Конспект урока - игры для 5 класса "Изображение семьи в народных и литературных сказках"

Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №1 имени Ивана Нечаева городского поселения поселка Чистые Боры Буйского муниципального района Костромской области

Игра – конкурс для 5 класса

«Изображение семьи в народных и литературных сказках»

Цель:

 пропаганда семейных ценностей и традиций на основе народных и литературных сказок

Задачи:

1)    формировать положительное отношение к семье

2)    воспитывать любовь и уважение к своей семье, родителям, родственникам

3)    воспитывать интерес и любовь к  литературе

Личностные УУД:

·        совершенствовать духовно-нравственные качества личности

·        воспитывать чувство любви к  своей семье, родителям, родственникам

·        осознавать литературу как часть общекультурного наследия России и общемирового культурного наследия

·        воспитывать уважительное отношение к  русскому фольклору, к   русской и зарубежной литературе

·        способствовать социализации личности

·        формировать ответственность за свое здоровье

 Метапредметные УУД:

·        самостоятельно организовывать собственную деятельность, оценивать ее

·        развивать умение работать с разными источниками информации, находить ее, анализировать

·        продолжить работу по развитию умения понимать проблему, подбирать аргументы для подтверждения собственной позиции

 Предметные УУД:

·        знать содержание  фольклорных и литературных произведений

·        выражать свое отношение к  прочитанному тексту

·        выявлять авторскую позицию

·        понимать взаимосвязь литературы и общественной жизни с историческими процессами в стране

·        строить письменные и устные высказывания в связи с изученным произведением

·        участвовать в диалоге

·        понимать чужую точку зрения

·        аргументировать свою точку зрения

Оформление:

1) портреты писателей – сказочников (А.Пушкин, Г.Х.Андерсен, П.П.Ершов, А.Н.Толстой и др.)

2) иллюстрации и поделки к сказкам

3) пословицы и поговорки о семье

4) выставка книг

                                             Пословицы и поговорки о семье

  (пословицы и поговорки напечатаны на плакатах, или   учитель может показать текст  на экране)

* Вся семья вместе, так и душа на месте	* На что и клад, коли в семье лад
* Русский человек без родни не живет	* В гостях хорошо, а дома лучше
* Своя хатка – родная матка	* Не красна изба углами, красна пирогами
* Всякий дом хозяином держится	* Не дом хозяина красит, а хозяин дом
* Без хозяина дом – сирота	* Из дому гонит мачеха, а из лесу медведь

                                                       Ход внеклассного мероприятия

Ведущий

Добрый день, ребята, уважаемые  родители и педагоги. Сегодня мы проводим игру – конкурс «Знатоки сказок». Обратите внимание на пословицы и поговорки на плакатах. Как вы думаете, ребята, какой теме будет посвящена наша игра? Да, мы с вами поговорим о семье, о семейных отношениях, о доме. А помогут нам провести игру народные и литературные сказки. Кстати, перед вами оформлена выставка интересных книг – сказок, и если кто еще не знаком с некоторыми книгами, то после игры вы можете в библиотеке взять книгу и почитать дома.

Итак, задание №1. Назовите сказку

·        В большом городе, где столько домов и людей, что не всем и каждому удается отгородить себе хоть маленькое местечко для садика, и где поэтому большинству жителей приходится довольствоваться комнатными цветами в горшках, жили двое бедных детей, но у них был садик  побольше цветочного горшка. Они не были в родстве, но любили друг друга, как брат и сестра.

(Г.Х.Андерсен «Снежная королева»)

·        Жил – был принц, и хотелось ему взять за себя тоже принцессу, только настоящую. Вот он и объездил весь свет, а такой что – то не находилось»

(Г.Х.Андерсен «Принцесса на горошине»)

В некотором царстве, в некотором государстве жили – были старик и старуха, и было у них три сына. Младшего звали Иванушка. Жили они –                не  ленились, целый день трудились, пашню пахали да хлеба засевали.

            (Русская народная сказка «Иван – крестьянский сын и чудо – юдо»)

·        «Царь с царицею простился,

В путь – дорогу снарядился,

И царица у окна

Села ждать его одна.

(А.С.Пушкин «Сказка о мертвой царевне и семи богатырях»)

·        За горами, за лесами,

За широкими морями

Против неба – на земле

Жил старик в своем селе.

(П.П.Ершов «Конек – горбунок»)

·        Негде, в тридевятом царстве,

В тридесятом государстве,

Жил – был славный царь Дадон,

Смолоду был грозен он…

(А.С.Пушкин «Сказка о золотом петушке»)

(Награждаются победители медалью «Лучшему знатоку зачина сказок»)

Ведущий

Вот мы с вами и выяснили, кто же лучше всех помнит зачины сказок. Но наш конкурс еще только начался, и в дальнейшем могут отличиться те, кому не повезло в самом начале. Условия нового конкурса таковы: представьте себе, что мы с вами находимся в сказочной портретной галерее. Я сейчас познакомлю вас со словесными портретами героев ваших любимых сказок. Вы должны назвать создателя этого портрета – автора сказки, дать полное ее название и  узнать героя.

Задание №2. По словесному портрету узнать героя, назвать сказку и ее автора

·        «Он некрасив, но у него доброе сердце, и плавает он не хуже, смею даже сказать, лучше других. Я думаю, что он вырастет, похорошеет или станет со временем поменьше»

(Г.Х.Андерсен «Гадкий утенок», гадкий утенок)

·        «Пока же она ела, старушка расчесывала ей волосы золотым гребешком. Волосы вились, и кудри окружали свеженькое, круглое, словно роза, личико девочки золотым сиянием»

(Г.Х.Андерсен «Снежная королева», Герда)

·        «На лазоревом платье – частые звезды, на голове месяц ясный, такая красавица – не вздумать, не взгадать, только в сказке сказать»

(Русская народная сказка «Царевна – лягушка», Василиса Премудрая)

·        «Под косой луна блестит,

А во лбу звезда горит,

А сама-то величава,

Выступает, будто пава»

(А.С.Пушкин «Сказка о царе Салтане», Царевна – Лебедь)

·        «Злая королева натерла … соком грецкого ореха, так что она стала совсем коричневой, вымазала ей личико вонючей мазью и спутала ее чудные волосы. Теперь нельзя было и узнать хорошенькую … Даже отец ее испугался и сказал, что это не его дочь»

(Г.Х.Андерсен «Дикие лебеди», Элиза)

·        «Там было множество разодетых людей, но лучше всех был молодой … с большими черными глазами. Ему, наверное, было не больше шестнадцати лет; в тот день праздновалось его рождение, оттого на корабле и шло такое веселье»

(Г.Х.Андерсен «Русалочка», принц)

(Вручается медаль «Лучшему знатоку героев сказок»)

Ведущий

Вот у нас и появились новые знатоки сказок, которые хорошо знают героев сказок. Но наш путь лежит дальше. Любой герой в сказке где – нибудь живет. Вам нужно угадать, кто из писателей – сказочников поселил своих героев в таком доме? А также вспомните и название сказки.

Задание №3. Кто из писателей поселил своих героев в таком доме? Также назовите и сказку.

·        «Окна были высоко от полу и все из разноцветных – красных, голубых и желтых – стеклышек; от этого и сама комната была освещена каким – то удивительным ярким, радужным светом. На столе стояла корзинка со спелыми вишнями» (Г.Х.Андерсен «Снежная королева»)

·        «Дверь тихонько отворилась,

И царевна очутилась

В светлой горнице; кругом

Лавки, крытые ковром,

Под святыми стол дубовый,

Печь с лежанкой изразцовой.

Видит девица, что тут

Люди добрые живут»

(А.С.Пушкин «Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях»)

·        «Долго шли они подземным ходом, вдруг забрезжил свет – все светлей да светлей, и вышли они на широкое поле, под ясное небо; на том поле великолепный дворец выстроен, а во дворце живет отец красной девицы, царь той подземельной стороны. Входят путники в палаты белокаменные, встречает их царь ласково»

(Русская сказка «Волшебное кольцо»)

·        «Встала она с постели пуховой и видит, что все ее пожитки … раскладены и расставлены… И была одна стена вся зеркальная, а другая стена вся золоченая, а третья стена вся серебряная, а четвертая стена из кости слоновой и мамонтовой. Захотелось ей осмотреть весь дворец, и пошла она осматривать все его палаты высокие, и ходила она немало времени, на все диковинки любуючись; одна палата краше другой, и все краше того, как рассказывал честной купец,  государь ее батюшка родимый»

(С.Т.Аксаков «Аленький цветочек»)

·        «Что ж? пред ним царские палаты,

В палатах видит свою старуху,

За столом сидит она царицей,

Служат ей бояре да дворяне»

(А.С.Пушкин «Сказка о рыбаке и рыбке»)

·        «В целом мире не нашлось бы дворца лучше императорского; он весь был из драгоценного фарфора, зато такой хрупкий, что страшно было до него дотронуться. В саду росли чудеснейшие цветы;  к самым лучшим из них были привязаны серебряные колокольчики; звон их должен был обращать на цветы внимание каждого прохожего»

(Г.Х.Андерсен «Соловей»)

·        «На берегу красивого голубого озера, посреди зеленых кудрявых деревьев, стоял старинный белый мраморный дворец. Виноградные лозы обвивали его высокие колонны, а наверху, под крышей, лепились ласточкины гнезда.

- Вот мой дом! – сказала ласточка.

(Г.Х.Андерсен «Дюймовочка»)

(Вручается медаль « Лучшему знатоку места жительства сказочных героев»)

Ведущий

Почти во всех волшебных сказках мы читаем о взаимоотношениях родственников  между собой. Отношения бывают разные, но все – таки всегда побеждает добро. Сейчас я снова зачитаю вам фрагменты сказок, а вы определите, из какой сказки приведена цитата, и кто автор данной сказки.

Задание №4. Назовите сказку и ее создателя.

·        «Стал кто-то царский сад посещать, золотые яблоки воровать. Царю жалко стало свой сад. Посылает он туда караулы. Никакие караулы не могут уследить похитника. Царь перестал и пить, и есть, затосковал. Сыновья отца утешают:

- Дорогой наш батюшка, не печалься, мы сами станем сад караулить.

Старший сын говорит:

- Сегодня моя очередь, пойду стеречь сад от похитника»

(Русская народная сказка «Иван – царевич и Серый волк»)

·        «Жил да был крестьянин. Умерла у него жена, осталось три дочки. Хотел старик нанять работницу – в хозяйстве помогать. Но меньшая дочь, Марьюшка, сказала:

- Не надо, батюшка, нанимать работницу, сама я буду хозяйство вести.

Ладно, стала Марьюшка хозяйство вести. Все – то она умеет, все – то у нее ладится»

(Русская народная сказка «Финист – Ясный Сокол»)

·        «В полночь земля расступается. Отец поднялся из могилы:

- Кто тут? Ты ли, мой младший сын Ваня? Скажи, что делается на Руси: собаки ли лают, волки ли воют, или чадо мое плачет?

- Здесь твой сын Ваня. А на Руси все спокойно.

             Отец наелся хлеба и говорит ему:

- Один ты исполнил мой наказ, не побоялся три ночи подряд ходить ко мне на могилу»

(Русская народная сказка «Сивка – бурка»)

·        «Царь подумал – подумал – чего он дома не знает? Кажись, все знает, все ему ведомо, - и согласился. Попробовал – бороду никто не держит; встал с земли, сел на коня и поехал восвояси.

Вот приезжает домой. Царица встречает его с царевичем, такая радостная; а он как узнал про свое милое детище, так и залился горькими слезами. Рассказал царице, как и что с ним было, поплакали вместе, да ведь делать – то нечего, слезами дела не поправишь»

(Русская народная сказка «Морской царь и Василиса Премудрая»)

(Вручается медаль « Лучшему знатоку семейных отношений»)

Ведущий

Ни одна волшебная сказка не обходится без чудесного действия, без вмешательства то злой, то доброй силы. Древний человек пытается уйти от враждебных сил, соблюдая определенные правила. Нарушение запрета вело за собой опасные последствия. А сейчас у нас в игру включаются родители: задание №5 предназначено для них.

Задание №5. Какие запреты нарушили герои сказок, и к каким последствиям это привело?

·        В какой сказке родители запретили детям покидать дом и к чему это привело?

(В сказке «Гуси – лебеди»  дети нарушили запрет родителей и покинули дом, после  этого сестре пришлось преодолеть огромные трудности, чтобы отыскать родного брата)

·        В какой сказке говорится о том, что Иванушка нарушил запрет старших, и кем он стал после нарушения запрета?

(В русской народной сказке «Сестрица Аленушка и братец Иванушка»  Иванушка нарушил запрет старших и стал козленочком)

·        В какой сказке княжна не послушала мужа и стала купаться в реке? Что случилось с княжной?

(В сказке «Белая уточка» княжна не послушала мужа и стала купаться в реке, превратилась в утку)

(Вручается медаль «Лучшему знатоку запретов»)

Ведущий

 Во многих сказках  героям помогают чудесные помощники, причем не только люди, но чаще всего лесные звери, домашние  животные. Сказки учат, чтобы люди по – доброму относились к животным.

Задание №6. Назовите сказку, в которой чудесные помощники помогают героям в беде?

·        В какой сказке герою помогает чудесный конь?

( «Сивка – бурка»)

·        В какой сказке героине помогает помощница корова?

(«Хаврошечка»)

·        В какой сказке герой Мартынка купил за сто рублей собаку Журку, за сто рублей кота Ваську, которые ему потом во всем помогали?

(Русская сказка «Волшебное кольцо»)

(Вручается медаль «Лучшему знатоку помощников»)

Ведущий

Таким образом, ребята, в сказках как нельзя лучше отразилась жизнь народа, в том числе и семейная жизнь. Всегда в сказках торжествует желанная справедливость, добро побеждает зло

Задание № 7. Определите по финалу сказки ее название.

·        «Вынула перышко; перышко ударилось об пол и обернулось царевичем. Тут их и обвенчали, и свадьба была богатая. На той свадьбе и я был, вино пил, по усам текло, во рту не было»

(Русская сказка «Перышко Финиста Ясна Сокола»)

·        «Только царевна не пошла за царя замуж: он был уж стар. Он ее и спросил, за кого она хочет выйти? Царевна говорит:

- За того, кто меня воровал.

А вор Сенька был бравый детина, царевне приглянулся.

Царь, не говоря больше ни слова, приказал их обвенчать; потом сам захотел на спокой. Семена поставил на свое место, а братовей его сделал всех большими боярами»

(Русская сказка «Семь Симеонов»)

·        «Тут взял царь Василису за белые руки, посадил ее подле себя, а там и свадьбу сыграли. Скоро воротился и отец Василисы, порадовался об ее судьбе и остался жить при дочери. Старушку Василиса взяла к себе, а куколку по конец жизни своей носила в кармане»

(Русская сказка «Василиса Прекрасная»)

·        «Тут ее тоска взяла,

   И царица умерла.

   Лишь ее похоронили,

   Свадьбу тотчас учинили,

   И с невестою своей

   Обвенчался Елисей!

(А.С.Пушкин «Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях»)

·        «А свинопас зашел за дерево, стер с лица черную и бурую краску, сбросил грязную одежду и явился перед ней во всем своем королевском величии и красе, и он так был хорош собой, что принцесса сделала реверанс.

- Теперь я только презираю тебя! – сказал он. – Ты не захотела выйти за честного принца! Ты не поняла толку в соловье и розе, а свинопаса целовала за игрушки. Поделом же тебе!»

И он ушел к себе в королевство»

(Г.Х.Андерсен «Свинопас»)

·        «На самой же верхушке куста блестел, как звезда, ослепительный белый цветок. Король сорвал его, положил на грудь Элизы, и она пришла в себя на радость и на счастье!  Все церковные колокола зазвонили сами собой, птицы слетелись целыми стаями, и ко дворцу потянулось такое свадебное шествие, какого не видал еще ни один король!»

(Г.Х.Андерсен «Дикие лебеди»)

(Вручается медаль «Лучшему знатоку финала сказок»)

Ведущий

Вот и подходит к концу наша игра. Остается последнее испытание: перед вами волшебные предметы из сказок. Вы должны отгадать, из какой сказки перед вами предмет.

Задание №8. Из какой сказки перед вами предмет?

(ведущий по очереди показывает предметы)

·        Маленький мячик

(русская сказка «Поди туда – не знаю куда, принеси то - не знаю что»

·        Пучок крапивы (пучок крапивы можно изобразить на листке)

(Г.Х.Андерсен «Дикие лебеди»)

·        Куколка

(русская сказка «Василиса»)

·        Румяное яблочко

(А.С.Пушкин «Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях»)

·        Толстая длинная веревка

(Г.Х.Андерсен «Огниво»)

·         Скорлупа грецкого ореха

(Г.Х.Андерсен «Дюймовочка»)

·        Зеркало

(А.С.Пушкин «Сказка о мертвой царевне и семи богатырях»)

(Вручается медаль «Лучшему знатоку сказочных предметов»)

Ведущий:

Вот, ребята, мы и побывали с вами в сказочной стране.

Спасибо вам, что вы приняли участие в игре – конкурсе. Учащиеся, которые получили медали, являются победителями нашей игры.

Семья – это «святая святых», и эта важная тема испокон веков поднималась в народных и литературных сказках.  И я надеюсь, ребята, что сегодня вы поделитесь своими впечатлениями об игре с родителями и со своими знакомыми. Будьте внимательны к своим родным и близким. До новых встреч.

Автор сценария – Соколова Людмила       Константиновна,

                                            учитель русского языка и литературы

                                                        МОУ  СОШ№1  имени Ивана Нечаева г.п.п.

                                                                   Чистые Боры    Костромской области

Литература:

1)  Андерсен Г.Х. Сказки и истории в 2-х томах.

-Л.: Худож.лит. Ленинградское отделение, 1977.

2)   Л.И.Косивцева. Предметные недели в школе. Русский язык и литература.

 Издательство «Учитель», Волгоград, 2001.

3) Пушкин А.С. Стихи и сказки.Изд.12-е. Дет.лит.,1978.

4) Турьянская Б.И., Комиссарова Е.В. Литература в 5 классе. Книга для учителя.

- М.: ООО «Русское слово – РС», 2000.

5) Уроки литературы в 5-6 классах. Кн.для учителя.- М.: Просвещение, 2000.

Краткое описание документа:

Тема семьи испокон веков поднималась в народных и литературных сказках. Цель данной игры на уроке: пропаганда семейных ценностей и традиций на основе народных и литературных сказок. Игра включает в себя восемь заданий. Некоторые из них: назвать сказку по фрагменту из текста сказки, узнать героя по словесному портрету, вспомнить сказки, в которых чудесные помощники помогали героям, определить по финалу сказки ее название. Конспект урока можно использовать учителям, работающим по любому УМК.