Конспект урока- игры по внеурочной деятельности " В стране добрых и вежливых слов"

Урок-игра по внеурочной деятельности  для учащихся  1 класса

Тема:  « В стране добрых и вежливых слов» 

Образовательная цель: научить употреблять различные средства выражения вежливости; познакомить с этикетными выражениями просьбы; научить выбирать уместное для данной ситуации средство выражения просьбы; пользоваться интонацией как средством вежливого обращения просьбы.
Развивающая цель: развивать речь детей, мышление, словарный запас.
Воспитательная цель: воспитывать культуру общения, культуру поведения в обществе, сплочение детского коллектива, формировать чувство товарищества.
Планируемые УУД:
1) формирование готовности и способности обучающихся к саморазвитию;
2) формирование уважительного отношения к иному мнению;
3) овладение способностью принимать и сохранять цели и задачи учебной; деятельности, поиска средств ее осуществления;
4) освоение способов решения проблем творческого и поискового характера;
5) осознание целостности окружающего мира, элементарных правил нравственного поведения в мире и  людей;
6) формирование умения адекватно, осознанно и произвольно строить речевое высказывание в устной речи;
7) формирование умения использовать речевые средства и средства для решения коммуникативных и познавательных задач;
8) формирования умения слушать и вступать в диалог.

Тип занятия: комбинированный.
Технология занятия: игровая, коллективного взаимодействия.

Оборудование: компьютер, проектор, презентация.

Ход  урока

1.Организационный момент.

Быть легче добрым или злым?

Наверно, легче злым.

Быть добрым значит

Отдавать тепло своё другим.

Быть добрым значит понимать

И близких и чужих

И радости порой не знать,

Заботясь о других.

Конечно, доброму трудней,

И всё же посмотри:

Как много у него друзей!

А злой всегда один…

2.Актуализация знаний.

Учитель: Здравствуйте, ребята, я приглашаю вас отправиться в страну добрых и вежливых слов.

Предлагаю вам провести упражнение « Ларец доброты».

 Сядьте поудобнее и вытяните левую руку вперед ладонью вверх, закройте глаза.

 Внимательно слушайте и мысленно представляйте картину того, о чем я буду говорить.

 В моих руках ларец. В нем находятся волшебные зернышки добра.

 Сейчас я каждому из вас раздам по зернышку. Держите очень бережно, чтобы оно не упало.

А теперь осторожно сомкните кулачки и поднесите кулачки к сердцу.

Почувствуйте, как добро входит в вас, доставляет вам радость.

 Пусть оно прорастает в ваших душах и сердцах.

Но не забывайте об одном условии - оно прорастет только тогда, когда вы не на словах, а на деле будете совершать добрые дела.

Песня « Если добрый ты» (видеоролик)

-А как вы думаете, что такое «доброта»? (Ответы детей)

-В каких поступках  проявляется доброта?

( здороваться друг с другом, помогать в беде, выражать сочувствие, поздравлять с праздником, дарить цветы, подарки, помогать пожилым, помогать животным, бережно относиться к природе, говорить добрые слова)  

-А как говорят о таких людях? Какие они?

-Действительно, о таких людях говорят: это « добрый человек». А добрые дела добрых людей называют добрыми поступками.

- Кого можно назвать вежливым человеком? (Ответы детей)

-Вежливость - это умение вести себя так, чтобы другим было приятно с тобой.

3.Основная часть.

1).Словарь вежливых слов.

- Чтобы стать  вежливыми, надо  знать волшебные слова и уметь ими пользоваться. Давайте вспомним эти слова.

1.  Если, словом или делом (Слайд вежливые слова.) 

    Вам помог кто-либо,

    Не стесняйтесь громко, смело

     Говорить: … («Спасибо»)

- «Спасибо» - старинное слово, «спаси бог» - «спаси вас бог за ваши добрые дела». Какие слова благодарности вы ещё знаете? ( Благодарю вас.)   

2. Если встретился знакомый,

    Хоть на улице, хоть дома,

    Не молчите, не стесняйтесь

    И немым не притворяйтесь.

    Поздороваться спешите,

    Громко: … («Здравствуйте!») скажите.

- Встречаясь, люди издавна желали один другому самого главного – здоровья. Какие слова приветствия вы знаете? (Добрый день, доброе утро, добрый вечер)

3. Если вы кого-то обидели случайно

    Или наступили на ногу нечаянно,

    Только не молчите, только не молчите,

     Долго не тяните, скажите:… («Извините!»)

 - Извините, то есть – «снимите с меня вину». Какие ещё вежливые слова говорят, если извиняются? (Прошу  прощения,   простите, я виноват…)

4.Если просишь что-нибудь,

   То сначала не забудь

   Разомкнуть свои уста

   И сказать: …. («Пожалуйста!»)

2).Игровые упражнения.

а). Игра « Вставь вежливое словечко»

 Я буду читать вам рассказ, а вы, все вместе хором должны вставить правильное “волшебное” слово. Задание понятно? Тогда начинаем. Будьте внимательны.

Мальчик Дима зашел в автобус и сказал (здравствуйте), он сел у окна и стал рассматривать улицы. В автобус вошла женщина с маленьким мальчиком. Дима встал и сказал: “Садитесь...” (Пожалуйста). Женщина поблагодарила Диму. Она сказала: “...” (Спасибо). Вдруг автобус затормозил, все пассажиры наклонились вперед, Дима чуть не упал и сильно толкнул какого-то мужчину, но тут же сказал: “....” (Извините, пожалуйста).

-Молодцы ребята знаете волшебные слова!

б). Игра "Доскажи словечко"

Встретив зайку, ёж-сосед,                
Говорит ему: «…»   (Привет!)
А его сосед ушастый,
Отвечает: «Ёжик, …»   (Здравствуй!)

К Осьминожке Камбала,
В понедельник заплыла,
А во вторник на прощанье
Ей сказала: «…»   (До свиданья!)

Неуклюжий песик Костик
Мышке наступил на хвостик.
Поругались бы они,
Но сказал он «…»   (Извини!)

Трясогузка с бережка,
Уронила червяка,
И за угощенье рыба
Ей пробулькала: «…»   (Спасибо!)

Говорит Лиса Матрёна:

«Отдавай мне сыр, Ворона!

Сыр большой, а ты мала!

Всем скажу, что не дала!»

Ты, Лиса, не жалуйся,

А скажи: «……» (Пожалуйста! )

Бык ромашек накосил

И барана пригласил.

Тот один съел угощенье,

Но сказал: «…» (Прошу прощенья)

Олениху в два часа

Навестить пришла лиса.

Оленята и олень

Ей сказали: «…»( Добрый день!)

в) .«Вежливо – невежливо».

Если вежливо -хлопаем в ладоши, если невежливо - поднимаем руки вверх.

-Поздороваться при встрече... ( вежливо)

-Толкнуть, но не извиниться…(невежливо)

-Перебивать во время разговора……(невежливо)

-Уметь соблюдать на уроке тишину…( вежливо)

-Взять без разрешения чужую вещь…( невежливо)

-Уметь выслушать друга…( вежливо)

-Пропустить вперёд девочек…( вежливо)

-Сказать, уходя из класса домой «До свидания»… …( вежливо)

-Громко разговаривать……(невежливо)

-Помочь поднять, упавшую вещь…( вежливо)

-Обозвать обидным словом соседа……(невежливо)

-Сказать в столовой: «Приятного аппетита!»… ( вежливо)

3).Викторина « По дорогам сказок»

-Все вы любите сказки.

- Давайте узнаем, какие сказочные герои творили добрые дела?

-Этот сказочный герой с прекрасной шарманкой ходил по городам. Пением и музыкой добывал себе на хлеб. Он спас кукол от злого Карабаса-Барабаса и открыл для них замечательный театр. (Папа Карло)

-Этот сказочный герой лечил зверей и птиц, спас больных зверей Африки. (Доктор Айболит)

-Эта сказочная Героиня оказалась сильнее Снежной королевы и спасла из ледяного плена своего друга Кая. (Герда)

-Эта девочка использовала последний лепесток цветика - семицветика, чтобы спасти больного мальчика. (Женя)

-Этот сказочный герой помог своему хозяину стать маркизом, жениться на принцессе и стать владельцем красивого замка .(Кот в сапогах)

-Эта смелая девочка через страшный лес несла пирожки своей бабушке. (Красная Шапочка)  

 -Эта героиня, несмотря на свой рост в дюйм, спасла ласточку. (Дюймовочка)

Учитель: Внимательное и вежливое отношение должно проявляться не только в словах, но и в поступках. Мы с вами находимся в постоянном общении со знакомыми и незнакомыми  людьми дома, в магазине, в школе, на улице, в театре. Поэтому все, и взрослые, и дети, должны соблюдать правила вежливости.

Выходят дети и читают стихи.

1. Ежели вы вежливы,

И к совести не глухи,

Вы место без протеста

Уступите бабуле.

2. Ежели вы вежливы

В душе, а не для виду,

В троллейбус вы поможете

Взобраться инвалиду.

3. И ежели вы вежливы,

Вы, сидя на уроке,

Не будете с товарищем

Трещать, как две сороки.

4. И ежели вы вежливы,

Поможете вы маме

И помощь ей предложите

Без просьбы – то есть сами.

5. И ежели вы вежливы,

То в разговоре с тётей

И с дедушкой, и с бабушкой

Вы их не перебьёте.

6. И ежели вы вежливы,

На тех, кто послабее,

Вы нападать не будете

Пред сильными робея.

4).Игра «Это я, это я, это все мои друзья!»

- Я буду задавать вам вопросы-загадки.Эти загадки особенные. Если загадка учит добру и вежливости, то в ответ на неё надо сказать всем вместе: «Это я, это я, это все мои друзья!».

-Давайте ребята потренируемся – произнесём все вместе эти слова.

-Ребята, эти слова надо говорить не на каждую загадку. Если загадка с подвохом, то надо хлопать.

-Будьте очень внимательны.

·         Кто, из вас проснувшись бодро,

«С добрым утром!» скажет твёрдо?

·         Кто из вас, скажите, братцы,

Забывает умываться?

·         У кого из вас в порядке

Сумка, книжки и тетрадки?

·         Кто из вас молчит как рыба

Вместо доброго «спасибо»?

·         Кто быть вежливым желает,

малышей не обижает?

3.Подведение итогов. Рефлексия.

Учитель: Наш урок мы завершаем.

Мораль его стоит запомнить:

Без вежливости человек,

Поверьте, очень мало стоит!

Я, желаю, чтобы с вами

Людям было веселей.

Чтобы добрыми глазами

Вы смотрели на людей,

Чтобы были справедливы

И в решениях мудры.

К людям будете добры вы-

Люди будут к вам добры!

- Давайте дадим клятву:

Дети говорят хором:

Клянёмся вежливыми быть!

Всегда спасибо говорить!

Добрый день! До свидания!

Нет в мире выше звания!

Клянёмся вежливыми быть!

И лень, и грубость позабыть.

Учиться этикету –

Науку помнить эту.

Клип песни «Доброта»