Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Конспекты / Конспект урока "Имя прилагательное. Повторение"

Конспект урока "Имя прилагательное. Повторение"

  • Русский язык и литература

Название документа Урок-экскурсия по теме Имя прилагательное.doc

Поделитесь материалом с коллегами:

Урок обобщения по теме «Имя прилагательное».

Цели:

образовательная: повторить и обобщить знания по теме «Имя прилагательное»;


развивающая: развивать умение грамотно выражать мысли в устной и письменной формах, использовать прилагательные в качестве изобразительно-выразительных средств, развивать умение трансформировать, дополнять и моделировать текст;


воспитательная: воспитывать любовь к родному краю, культуру речи.


Тип урока: повторение и обобщение изученного об имени прилагательном.


Вид урока: урок-экскурсия.


Оборудование: маршрутные листы для каждого ученика, карточки (со словами для справок), компьютер (слайд-программа), проектор, экран.


Технология: диалоговая и компьютерная.


Продолжительность: 1 урок (40 мин.)


Ход урока

  1. Вступление.

Чтение стихотворения о родном крае на фоне слайд-фильма с картинами родной природы. (Коростелёва Вероника)

Родные края

Уральская суровая природа

Нам ближе южных солнечных морей!

Российская морозная погода,

Гирлянды ярко-красных снегирей.


Люблю я здесь любое время года.

Весна и лето, осень и зима.

Моя родная милая природа,

С тобой взрослею и становлюсь серьёзней я!


Не надо мне канарского загара

И не хочу болгарских золотых песков!

Не заменить ничем пьянящего угара

Уральских хвойно-лиственных лесов!

Коростелёва Вероника, 6 класс




  1. Организационный момент. (вступительное слово учителя)

Слайд 1

hello_html_m59aeb13e.gif


- Здравствуйте! Ребята, сегодня я предлагаю вам совершить увлекательную экскурсию по нашему селу. Я буду вашим гидом. В ходе нашей экскурсии вы узнаете, почему наше село называется Шадринкой, увидите удивительную красоту родного края. Если вы будете внимательны, то узнаете очень много полезного и интересного.


Слайд 2

hello_html_m51516d10.gif


- Итак, наш автобус подъехал, и я приглашаю вас занять места и начать нашу экскурсию. В поездке вы должны быть очень внимательны, так как по окончании экскурсии вам нужно будет рассказать о своих впечатлениях.

Определяю я предметы.
Они со мной весьма приметны.
Я украшаю вашу речь,
Меня вам надо знать, беречь.

О чём идёт речь? Моим помощником будет имя прилагательное. Почему? (потому что без него невозможно описать всю красоту любимого края).


Запишите число и тему нашей экскурсии в тетрадь.


- В пути нам понадобится маршрутный лист (он лежит у каждого на парте, у одних пассажиров он синий, у других жёлтый), в котором вы должны отмечать, какие знания показали на остановках. Подпишите свои листы.


ЭКСКУРСИЯ: «Имя прилагательное»

Маршрутный лист ученика (-цы)­_______________________________

Тема

Оценка

Прилагательное как часть речи (знание определения).


hello_html_m4fd3c8f9.gif

Умение трансформировать, дополнять и моделировать текст.


hello_html_m4fd3c8f9.gif

Умение определять синтаксические и морфологические признаки: род, число, падеж.

hello_html_m4fd3c8f9.gif

Словообразование прилагательных с помощью суффиксов: н и нн в суффиксах прилагательных.




hello_html_749321a6.gif


Словообразование прилагательных с помощью приставок: не с прилагательными.


Словообразование прилагательных с помощью сложения основ: слитное и дефисное написание прилагательных.



Умение использовать прилагательные в качестве изобразительно-выразительных средств.


hello_html_m4fd3c8f9.gif

Условные обозначения:

hello_html_m2e7effa9.gif (зеленым) — Ошибок не сделал

hello_html_36391e8d.gif (желтым) — Допущена одна ошибка — правило нужно повторить

hello_html_1d5635b8.gif (красным) — Допущены две или более ошибки — правило нужно выучить



Чтобы правильно заполнить маршрутный лист, вы должны помнить:

Если вы хорошо знаете учебный материал, не делаете ошибок, значит, экскурсионному автобусу светит зеленый огонек, который говорит: «Очень хорошо, вперед!» Кружок раскрасьте зеленым цветом ((*)показывает на компьютере).

Если вы затрудняетесь, делаете ошибки, то светофор, мигая желтым глазом, говорит: «Внимание! Внимание!» Кружок закрасьте желтым цветом.

Вы не знаете правила, допускаете ошибки, тогда тревожно загорается красный сигнал: «Стоп!» Закрасьте кружок красным цветом


Для закрашивания кружочков у каждого на парте есть карандаши.


Итак, в путь!





Слайд 3.



hello_html_m141a97d.gif


- А теперь посмотрите в окно автобуса.

( демонстрирует фото с изображением природы родного края под звуки тихой лирической мелодии описывает их).



Слайд 4

hello_html_2ffc920e.gif


Тротуары деревянные, палисадники в цветах,

Милая, всегда желанная Родина в моих мечтах.

Деревянная, простая, неказистая порой

Моя самая святая деревенька под горой.

Посмотрите, ребята, где еще можно увидеть такие просторы, необъятные колосистые поля пшеницы, (*) буйное цветение трав, (*) тихую гладь маленькой, но до боли знакомой реки?! Эта красота вдохновляла художников слова. (*) Послушайте:

(Читает ученик) Эта земля …. … луга тянутся вдаль. … лентой вьётся по ним река. Лучи солнца озаряют … отблесками её … поверхность. В … небе парят … птицы. Здесь дышишь … воздухом … трав. … ветерок коснется … листвы, и она споёт … песню о нашей … стороне.


Ребята, смог ли автор передать прелесть этой земли, насколько точно показал ее неповторимость? Смог ли детально описать всю красоту?



Правильно, автор не смог детально описать красоту и неповторимость земли.

Как вы считаете, почему это не получилось? (так как в тексте нет прилагательных)


Как называются эти изобразительные средства? (эпитеты (красочные прилагательные), и они необходимы для точности описания).


Вывод:


Давайте вспомним, что такое имя прилагательное? (взаимопроверка знания определения: учащиеся 1-го варианта рассказывают определение сидящим на 2-м варианте, затем вы меняетесь ролями. После этого (для того, чтобы вы могли оценить себя) один из учеников скажет это определение вслух.). Заполните свои маршрутные листы.


Ребята, неужели наш текст так и останется без прилагательных, словно птица без крыльев? Помогите автору передать красоту и своеобразие нашего родного края! Вставьте прилагательные и озаглавьте текст.

Слайд 5

hello_html_3123b9e.gif


Пассажиры, у которых жёлтые маршрутные листы будут самостоятельно подбирать прилагательные к тексту, т.е. самостоятельно дополняют текст.


А те пассажиры, у которых синие маршрутные листы будут дополнять текст, используя слова для справок.


(слова для справок:

Золотистый, бездонный, плодороден, бескрайний, спокойный, прозрачный, красивый, высокий, душистый, легкий, свежий, родной, замечательный).


Сейчас прочитает полученный текст …..(жёлтый маршрутный лист)

Зачитает свою работу ……………………(синий маршрутный лист)


Вывод: Скажите, какова же роль прилагательного в речи?



А теперь оцените себя, посмотрите, так ли у вас красиво зазвучал текст?

Заполните свой маршрутный лист.



Какова синтаксическая роль прилагательных? Докажите на примерах из текста, произведя синтаксический разбор 1-го и 2-го предложений (сначала работают в тетрадях).


Вывод: Значит, прилагательные в предложении могут выполнять какую синтаксическую функцию, как подчёркиваются? ( как сказуем., опред.)


Какие непостоянные признаки могут иметь прилагательные? Докажите на примерах из текста.



Вывод: Значит, какие непостоянные признаки имеются у прилагательных? (по родам числам и падежам, обратите внимание, они имеют тот же род, число и падеж, что и имя существительное, к которому относятся, т.е. оно тесно связано с существительным)

Заполните свой маршрутный лист .


Вы хорошо справились с заданием, горит зеленый свет, а теперь ручки положите, отдохните от различных заданий, сядьте удобнее, и сейчас мы отправляемся дальше — к истокам села Шадринка.

Слайд 6

hello_html_5225ebe6.gif


Село наше старинное. Ещё в конце 17 века поселились здесь люди: бежали от помещичьей неволи в вольготные места, скрывались от царской немилости. А может их привлекла красота этой местности? В памяти старожилов сохранилась легенда о происхождении села: первым поселился здесь татарин Шава, сподвижник богатого Байкала. Он и дал название речке – Шава, Шавушка. Первых поселенцев называли шавинцами, а село – Шавинское, Шавинка, позднее – Шадринка. Удобными оказались для земледелия места. Но главное в каждой местности - это река. Так было и у нас. Небольшая речушка текла среди полей, петляя, извиваясь. Около реки и строили свои неказистые деревни селяне. Так появились Ларина и Лукина, Береговая и Квашнина, Прыткова и Шевелёва. Село росло, и неудивительно, ведь в нескольких шагах от него проходил важный торговый путь, соединяющий Ирбитскую ярмарку с Талицей, Тюменью, Китаем.

Нелёгкая была жизнь наших предков-односельчан, а трудная.


Ребята, чтобы нам отправиться дальше, Имя прилагательное просит нас найти прилагательные, а для этого проведем выборочный диктант по прослушанному тексту.

Задание: выпишите словосочетания «прилагательное + существительное» и выделите графически орфограмму.


Слайд 7


hello_html_1588e2fc.gif



Проверка: один комментирует. Все проверяют.

- Оцените себя. Заполните свой маршрутный лист.

Я вижу, что на нашем светофоре горит зеленый свет. Мы можем отправляться дальше.








Слайд 8

hello_html_m2d578d7c.gif


Тротуары деревянные, палисадники в цветах,

Милая, всегда желанная Родина в моих мечтах.

Деревянная, простая, неказистая порой

Моя самая святая деревенька под горой.

- Найдите имена прилагательные. Какая орфограмма объединяет эти слова? Сформулируйте правило.

- Молодцы. Продемонстрируем имени прилагательному, что мы владеем этим материалом не только теоретически, но и практически. Выполним буквенный диктант.



1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

нн

н

нн

нн

н

н

нн

н

н

нн



  1. торжественный

  2. ледяной

  3. туманный

  4. законный

  5. ветреный

  6. лебединый

  7. организационный

  8. кожаный

  9. соколиный

  10. стеклянный

- Проведём самопроверку. Заполним маршрутные листы.



Слайд 9

hello_html_6c092a7b.gif

- Итак, наш экскурсионный автобус движется по главной улице села имени Н. И. Лаптева к торгово-административному центру.

Слайд 10

hello_html_m2d578d7c.gif

- Из окна автобуса мы наблюдаем храм имени Святых Петра и Павла и делаем остановку у дома культуры, на территории которого находится очень значимое место для всех односельчан.


Слайд 11

hello_html_1d8a49ea.gif


Слайд 12

hello_html_m563853c8.gif

Как будто военное пламя

Обугленной, страшной страны

Хранится в нас генная память

О воинах прошлой войны.



- Святое место наших земляков. Кирпично-мраморный монумент величаво стоит среди тёмно-зелёных елей. Он хранит память о тех 163 военнообязанных, которые не вернулись с той страшной войны. Постоим. Помолчим. Вспомним.


- Возможность закрасить свой кружок будут иметь те, кто ответит на вопросы.

- Как называются выделенные прилагательные? Какую орфограмму необходимо применить для правильного написания? Назовите те случаи, которые отсутствуют.


Слайд 13

hello_html_5d9b0f12.gif


Заполните свой маршрутный лист



  1. Итог


Какие знания вам понадобились, чтобы совершить нашу экскурсию?


Расскажите об орфограммах, которые вы повторили.

Для чего нам необходимо знание имен прилагательных и умение использовать их в речи?

У кого, к сожалению, преобладают красные кружочки? (значит нужно будет ещё постараться)


Д/З Повторить изученное о прилагательном, составить

орфографический диктант, состоящий из слов, включающих те

орфограммы, в которых вы сделали сегодня ошибки.



А теперь давайте посчитаем, у кого больше зеленых кружочков? (значит, эту тему вы знаете хорошо)

Слайд 14


hello_html_m2ce366ec.gif


Родину не выбирают и не ищут, она даётся судьбой. Её как и родителей, любят не за то, что она самая лучшая, а за то, что она единственная родная для каждого из нас на Земле.


Д/З

Написать сочинение-миниатюру «Улица моего детства»


Сдайте маршрутные листы.










Название документа прилагательное.pptx

Поделитесь материалом с коллегами:

Эта земля …. … луга тянутся вдаль. … лентой вьётся по ним река. Лучи солнца о...
Но главное в каждой местности - это река. Так было и у нас. Небольшая речушка...
Тротуары деревянные, палисадники в цветах, Милая, всегда желанная Родина в мо...
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 нн н нн нн н н нн н н нн
Кирпично-мраморный монумент величаво стоит среди тёмно-зелёных елей. Он храни...
Родину не выбирают и не ищут, она даётся судьбой. Её как и родителей, любят н...
1 из 29

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1
Описание слайда:

№ слайда 2
Описание слайда:

№ слайда 3
Описание слайда:

№ слайда 4
Описание слайда:

№ слайда 5
Описание слайда:

№ слайда 6
Описание слайда:

№ слайда 7
Описание слайда:

№ слайда 8 Эта земля …. … луга тянутся вдаль. … лентой вьётся по ним река. Лучи солнца о
Описание слайда:

Эта земля …. … луга тянутся вдаль. … лентой вьётся по ним река. Лучи солнца озаряют …отблесками её … поверхность. В … небе парят … птицы. Здесь дышишь … воздухом … трав. … ветерок коснется … листвы, и она споёт … песню о нашей … стороне.

№ слайда 9
Описание слайда:

№ слайда 10
Описание слайда:

№ слайда 11
Описание слайда:

№ слайда 12 Но главное в каждой местности - это река. Так было и у нас. Небольшая речушка
Описание слайда:

Но главное в каждой местности - это река. Так было и у нас. Небольшая речушка текла среди полей, петляя, извиваясь. Около реки и строили свои неказистые деревни селяне. Совсем не простая была эта работа. Не лёгкой была жизнь наших предков-односельчан, а скорее трудной.

№ слайда 13
Описание слайда:

№ слайда 14
Описание слайда:

№ слайда 15
Описание слайда:

№ слайда 16
Описание слайда:

№ слайда 17 Тротуары деревянные, палисадники в цветах, Милая, всегда желанная Родина в мо
Описание слайда:

Тротуары деревянные, палисадники в цветах, Милая, всегда желанная Родина в моих мечтах Деревянная, простая, неказистая порой Моя самая святая деревенька под горой.

№ слайда 18 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 нн н нн нн н н нн н н нн
Описание слайда:

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 нн н нн нн н н нн н н нн

№ слайда 19
Описание слайда:

№ слайда 20
Описание слайда:

№ слайда 21
Описание слайда:

№ слайда 22
Описание слайда:

№ слайда 23
Описание слайда:

№ слайда 24
Описание слайда:

№ слайда 25
Описание слайда:

№ слайда 26 Кирпично-мраморный монумент величаво стоит среди тёмно-зелёных елей. Он храни
Описание слайда:

Кирпично-мраморный монумент величаво стоит среди тёмно-зелёных елей. Он хранит память о тех 163, которые не вернулись с той страшной войны. 69 лет назад на этом месте наши земляки надели красноармейские шинели и ушли защищать родину. Вернуться было суждено не всем…Постоим. Помолчим. Вспомним.

№ слайда 27
Описание слайда:

№ слайда 28
Описание слайда:

№ слайда 29 Родину не выбирают и не ищут, она даётся судьбой. Её как и родителей, любят н
Описание слайда:

Родину не выбирают и не ищут, она даётся судьбой. Её как и родителей, любят не за то, что она самая лучшая, а за то, что она единственная родная для каждого из нас на Земле.

Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 03.10.2015
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Конспекты
Просмотров175
Номер материала ДВ-028668
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх