328223
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокИнформатикаКонспектыКонспект урока «Информация» 5 класс

Конспект урока «Информация» 5 класс

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

План урока:

Тема: Информация. Виды информации.

Тип: изучение нового материала.

Класс: 5

Цели: Обучающая: познакомить учащихся с понятием информация и видами информации.

Воспитывающая: воспитывать работу в коллективе

Развивающая: развивать у учащихся информационные умения через работу с предметными картинками.

Структура урока:

- Организационный момент (1 мин).

- Подготовительный момент (2 мин).

- Изучение нового материала (15 мин).

- применение(10 мин).

- закрепление(10 мин)

- Подведение итогов (2 мин).

Оборудование: учебник Л.Босовой «Информатика» 5 класс, карточки с изображением видами информации (приложение1), карточки с картинками для определения является картинка информацией для людей или нет.(приложение 2)

Литература: учебник Л.Босовой «Информатика» 5 класс.

Ход урока:

  1. Организационный момент.

Цель: настроить учащихся на работу на уроке.

Учитель:

- Здравствуйте ребята! Садитесь, давайте отметим кто сегодня отсутствует?

Сегодня на уроке мы будем изучать новую тему, давайте откроем тетради запишем число и тему урока «Информация. Виды информации.»


II) Изучение нового материала.

Цель: познакомить учащихся с понятиям информация и видами информации.

-Как вы думаете, что такое информация?

- Молодцы. Информация – это сведения об окружающем нас мире.

Давайте запишем в тетрадь определения информации.

Учитель: Что для вас может служить информацией?

А как вы воспринимаете информацию?

Вы слышите ее, чувствуете, нюхаете, видите, пробуете что – либо. Правильно?

у: - да!

Учитель: Значит, мы с вами может выделить виды информации по способу восприятия.

Итак, информация по способу восприятия может быть:

Обонятельная, зрительная, тактильная, слуховая, осязательная. Давайте запишем это.

(Ученики пишут в тетрадях)

Учитель: С помощью обоняния вы можете распознавать запахи, кончиками пальцев, например, можете узнать холодный предмет или горячий, то есть, получить информацию об объекте.

Учитель: скажет мне еще раз, что мы понимаем под информацией?

Учитель: Молодцы! Кто мне может привести примеры сведений, которые для вас будут являться информацией.

Учитель: Молодцы! Значит, мы с вами может выделить виды информации по форме представления.

(на доску прикрепить картинки с видами информации (приложение 1)

1 вид: Числовая

Как вы думаете, что можно отнести к этому виду информации?

Ученик:

-числа.

Учитель:

-правильно. К числовой информации относятся числа, вес, возраст людей.

Давайте запишем первый вид информации.

Числовая информация (числа, вес, возраст людей)

2 вид: Текстовая

Как вы думаете, что можно отнести к этому виду информации?

Ученик:

-тексты, предложения.

Учитель:

-правильно, к текстовой информации относится все что напечатано, написано.

Давайте запишем второй вид информации.

Текстовая информация (все что напечатано или написано)

3 вид: Графическая

Как вы думаете, что можно отнести к этому виду информации?

Ученик:

-рисунки, картинки.

Учитель:

-правильно, к графической информации относится рисунки, схемы, фотографии.

Давайте запишем третий вид информации.

Графическая информация (рисунки, схемы, фотографии, картины, чертежи)

4 вид: Звуковая

Как вы думаете, что можно отнести к этому виду информации?

Ученик:

-музыка, звуки.

Учитель:

-молодцы, к звуковой информации относится все, что мы слышим – человеческая речь, музыка, пение птиц, сигналы.

Давайте запишем четвертый вид информации.

Звуковая информация (все, что мы слышим – человеческая речь, музыка, пение птиц, сигналы.)

И 5 вид: Видеоинформация

Как вы думаете, что можно отнести к этому виду информации?

Ученик:

- мультики.

Учитель:

-Молодцы, к видеоинформации можно отнести последовательность изображений – фильмы, мультики.

Давайте запишем четвертый вид информации.

Видеоинформация (последовательность изображений – фильмы, мультики.)

III) Применение

Цель: закрепить полученные знания на практике.

-Если я напишу на доске число 555 это будет, какая информация?

Молодцы! А если я число 555 произнесу, но писать не буду, тогда какая это информация?

Молодцы! А если я число 555напишу словами, тогда какая это информация?

Молодцы!

- Я вам сейчас буду показывать картинки а вы, должны определить является ли то что изображено на картинке информацией для людей или нет.(приложение 2)

Молодцы!

-теперь давайте откроем учебник на странице 11 и ответим на вопрос №4

нужно заполнить таблицу, к каждому виду информации написать какое чувство и орган относится.

Учитель: вид информации Зрительная.

Скажите, какое чувство относится к этому виду информации?

Ученик 4:

-зрение.

Учитель:

-Молодцы, а какой это орган?

Ученик 5:

-глаза.

(Учитель вместе с учениками заполняет таблицу)

V) Закрепление.

Цель: закрепить пройденный материал с помощью самостоятельного выполнения задания.

Учитель:

выполним упражнение 6 на странице 11 самостоятельно, на листочках. (раздать листочки)

На листочках напишите фамилию имя и класс, и можете начинать выполнять задания.

(дать несколько минут на то что бы ученики сделали задание)

-итак, все сделали?

Ученики:

-Да.

Учитель:

-молодцы, сдайте все листочки.

VI) Подведение итогов.

Цель: повторное воспроизведение понятия информация и видов информации по способу представления, с целью наилучшего усвоения материала урока.

Учитель:

-Ребята, давайте повторим. Итак, что такое информация?

Ученик 1:

- Информация – это сведения об окружающем нас мире.

Учитель:

-Молодцы, какие виды информации по форме представления мы с вами изучили?

Ученик 2:

-числовая, текстовая, графическая, звуковая и видеоинформация.

Учитель:

-Молодцы.

Давайте запишем домашнее задание.

Учебник Л.Босовой §1 прочитать, стр. 11 вопрос 3.

-Молодцы, всем понятно, что нужно сделать дома?

Ученики:

-Да.

Учитель:

-На этом урок окончен, мне очень понравилось, как вы работали сегодня на уроке.

можете идти.

Досвидания.

приложение 1

hello_html_2f4294aa.jpg






Числовая

hello_html_554dcffe.jpg







Текстовая

hello_html_mb924ae1.jpg







Графическая

hello_html_42ab8735.jpg








Видеоинформация


приложение 2


hello_html_510081d5.jpg

hello_html_mc4ac6ab.jpg

hello_html_68695df6.jpg

hello_html_21e200dc.jpg

hello_html_3cb440e6.jpg




hello_html_m71d7e082.jpg

hello_html_50c7d96a.jpg

hello_html_359c69af.jpg


Общая информация

Номер материала: ДВ-420952

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Внедрение системы компьютерной математики в процесс обучения математике в старших классах в рамках реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Облачные технологии в образовании»
Курс «Фирменный стиль» (Corel Draw, Photoshop)
Курс «3D Studio MAX»
Курс «WEB-ВЕРСТКА (HTML, CSS)»
Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
Курс повышения квалификации «Развитие информационно-коммуникационных компетенций учителя в процессе внедрения ФГОС: работа в Московской электронной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Информационные технологии в профессиональной деятельности: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Использование компьютерных технологий в процессе обучения в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Применение MS Word, Excel в финансовых расчетах»
Курс повышения квалификации «Введение в программирование на языке С (СИ)»
Курс профессиональной переподготовки «Управление в сфере информационных технологий в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс повышение квалификации «Применение интерактивных образовательных платформ на примере платформы Moodle»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Онлайн-конференция Идет регистрация