Конспект урока информатики на тему Проетирование в электронных таблицах

Иванова Ирина Борисовна

учитель информатики

ГБОУ лицей №144 Калининского района Санкт-Петербурга

План – конспект открытого урока по информатике

I.                  Класс: 8 

II.               Тема:  Ссылки в Электронных таблицах.

III.           Цель урока: Учить детей грамотно составлять формулы в электронных таблицах, использовать ссылки при составлении формул.

IV.            Задачи урока:

a.                 Обучающая: Научить детей использовать электронные таблицы для вычислений, а также определить назначение относительных и абсолютные ссылок в электронных таблицах.

b.                 Воспитательная: Воспитывать в учащихся мышление

c.                  Развивающая: Развивать у учащихся навыки работы в электронных таблицах.

V.               Материалы и принадлежности: персональные компьютеры, проектор, интерактивная доска+ презентация, программа MS Excel, технологические карты практического задания, дидактические материалы для проверки домашнего задания.

I.                   Межпредметные связи: математика, экономика

VI.            План урока.

a.i.1.           Вводная часть (2 мин.).

a.i.1.a)                                                                            Проверка присутствующих.

a.i.1.b)                                                                            Сообщение цели урока:

Знать – понятие Электронной таблицы, относительной и абсолютной ссылок, их назначение, различия и способы применения.

Уметь – использовать при необходимости абсолютные и относительные ссылки, копировать формулы.

a.i.2.                                                                   Основная часть

А) Повторение ранее пройденного материала.

Вопросы:

1. Что такое электронная таблица Excel?

2. Что такое адрес ячейки?

3.Какие данные можно записать в ячейку?

В)карточка:

КОНТРОЛЬНЫЙ     ЛИСТ 

1.     Расставьте рядом с названиями элементов окна программы MS Excel соответствующие номера. 

1      2          3        4          5             6          7          8                   9      10         11        12     13

рабочая область;

строка состояния;

полосы прокрутки;

развернуть программу  MS Excel;

кнопка «свернуть» рабочую книгу;

панель стандартная;

заголовок столбца;

системный значок;

строка заголовка;

строка меню;

панель форматирования;

развернуть рабочую книгу;

закрыть рабочую книгу;

заголовок строки;

ярлычок листа;

закрыть программу MS Excel;

строка формул;

активная ячейка.

2. Поставьте знак «+»  под документом, который создан в программе MS Excel .

3.      Впишите тип данных в прорези:

   А5 + 4                     17,43                          число 45                      =В4*5

4.      С помощью рисунка ответьте на вопросы:  

А)  Имя документа, с которым ведется работа?

Б) На какой ячейке стоит курсор?

В) Какой текст введен в активную ячейку?

5.      Сколько листов в файле «Прайс-лист»?

6.  Как называется лист, с которым работает пользователь на рисунке выше?

3. Изучение нового материала

Формулы – это то, что делает ЭТ столь полезными.
Для того чтобы формула начала работать, ее надо ввести в ячейку.
 Она является основным инструментом обработки данных в среде табличного процессора, а также связывает данные, содержащиеся в различных ячейках ЭТ, и позволят получить новое расчетное задание по этим данным.
Их можно копировать, перемещать, удалять, так же как и другие данные. Начинаться же она должна со знака =.

Но сегодня мы вводим новое для вас понятие:

. Ссылка, и ее виды.

Итак запишем определение ссылка - адрес объекта (ячейки, строки, столбца, диапазона), используемый при записи формул.

В формулах Excel используются три вида ссылок на ячейки или диапазоны ячеек:

1. Относительная ссылка.
При копировании формулы в другую ячейку ссылка изменяется в соответствии с новым положением. Например, если в ячейку В2 введена формула =А2+В1, то при копировании ее в ячейку С2 она превращается в формулу =В2+С1.

a.i.1.                                                            Абсолютная ссылка. Эта ссылка не меняется при копировании. При абсолютной ссылке перед именем как столбца, так и строки располагается символ $. Например, если в ячейку В2 введена формула =А2+ $В$1, то при копировании ее в ячейку С2 она превращается в формулу =В2+$В$1. т.е вместо ссылки на ячейку А2 новая формула будет ссылаться на ячейку В2 ( поскольку это относительная ссылка), но если ссылка +$В$1, как была, так и останется . этим то и отличаются абсолютные ссылки от относительных.

3.Смешанная ссылка. В этой ссылке либо номер строки является абсолютным, а номер столбца относительным (тогда символ $ располагается только перед номером строки, например А$1), либо номер столбца является абсолютным, а номер строки – относительным ( и символ $ располагается только перед номером столбца, например $A1)

ТИП ССЫЛКИ МОЖНО ЗАДАТЬ ЛИБО ВРУЧНУЮ, ВСТАВЛЯЯ В НУЖНОЕ МЕСТО СИМВОЛ $, ЛИБО ПРИ ПОМОЩИ КЛАВИШИ F4. ПОСЛЕ УКАЗАНИЯ ССЫЛКИ НА ЯЧЕЙКУНАЖМИТЕ КЛАВИШУ F4. ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНО НАЖИМАЯ ЭТУ КНОПКУ, ВЫПО ЦИКЛУ ПРОКРУЧИВАЕТЕ ВСЕ ТИПЫ ССЫЛОК.

a.i.1.                                                                              ПРАКТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ

Повторим технику безопасности

Строим таблицу умножения.

1.           В ячейку В1 введите число 1.

2.           Найдите положение курсора у правого нижнего угла ячейки В1 так, чтобы курсор превратился в маленький черный крест. В таком виде он используется для копирования содержимого в ячейке. Но ведь мы хотим, чтобы содержимое ячейки не просто копировалось, а последовательно увеличивалось. Для этого  нажмите клавишу ctrl и удерживая ее и клавишу мыши тянем в нужном для вас направлении например (показать на проекторе)

3.           В ячейку Ф2 вводим 1 и повторяем предыдущий пункт.

4.           Теперь будем строить первую строку таблицы умножения, это значит что на пересечениях чисел должен появлятся результат умножения записываем первую формулу: =$A2*B$1

5.           Продолжают построение таблицы самостоятельно.

6.           Для справившихся с заданием раньше: оформить таблицу для печати, т.е. определить границы, применить цвет шрифта и заливку.

a.i.2.                                                                                Физкультминутка

a.i.3.                                                                                Самостоятельная практическая работа

Задание для самостоятельной работы.  Постройте таблицу, содержащую сведения о стоимости туристических путевок в разные страны мира. Необходимо указать стоимость в долларах и рублях. Исходная информация представлена в таблице.

Составьте таблицу и введите эти данные.

	A	B	C
1	Курс доллара	20	рублей
2	Страна	Цена в долларах	Цена в рублях
3	Англия	600
4	Болгария	250
5	Бельгия	420
6	Бразилия	1100

В ячейке B1 хранится размер курса доллара, выраженный в рублях. В ячейку С3 введите формулу, вычисляющую стоимость путевки в рублях путем умножения стоимости в долларах на курс доллара. И скопируйте эту формулу в ячейки С4, С5 и С6. Адрес ячейки B1 в формуле сделать абсолютным.

a.i.4.                                                                             Закрепление материала

1.                 Что такое ссылка? (Адрес на другую ячейку)

2.                 Какие ссылки вы знаете?

3.                 Когда используется абсолютная ссылка? (Когда необходимо ссылаться на одну ячейку в нескольких формулах)

4.                 Чем визуально отличаются относительная и абсолютная ссылки? (Абсолютная ссылка содержит знак $)

5.                 Какие еще ссылки бывают? (Смешанные)

6.Дополнительное задание по материалам ЕГЭ:(при оставшемся времени, или можно начать следующий урок)

1.                 При работе с ЭТ в ячейке А1 записана формула =D1-$D2. Какой вид приобретет формула, после того как ячейку А1 скопируют в ячейку В1.

1.                 =E1-$E2

2.                 =E1-$D2

3.                 =E2-$D2

4.                  =D1-$E2

2. В ячейке С2 ЭТ записана формула =B3+2*$D2.Какой вид приобретет формула после того, как ячейку С2 скопируют в ячейку В1?

3. В ячейке С2 записана формула =$E$3+D2. Какой вид приобретет формула после того, как ячейку С2 скопируют в ячейку В1?

1.                 =$E$3+C1

2.                 =$D$3+D2

3.                 =$E$3+E3

4.                  =$F$4+D2

a.i.5.                                                                             Домашнее задание. Повторить записи в тетради и подготовиться к опросу.

Сообщение оценок

a.i.6.                                                                              Рефлексия

Что нового узнали сегодня на уроке? Где могут пригодиться знания, полученные сегодня?

Список литературы:

Ø  Учебник «Информатика. 7-9 класс. Базовый курс. под ред Н.В. Макаровой.

Ø  «Информатика. 7-9 класс. Базовый курс. Практикум по информационным технологиям» под ред. Н.В. Макаровой.

Ø  «Самое главное Excel» А.Гарнаев

Ø  Единый государственный экзамен ИНФОРМАТИКА. Учебно – тренировочные материалы для подготовки учащихся 2013 год ФИПИ.