282944
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5 480 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1 400 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 60%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до 28 февраля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект урока информатики по теме "Энтик и Мышка на одном поле" 2 класс УМК ПНШ

Конспект урока информатики по теме "Энтик и Мышка на одном поле" 2 класс УМК ПНШ


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Информатика 2 класс

«Перспективная начальная школа»

Тема: Энтик и Мышка на одном поле. Создание и исполнение алгоритмов.

Основная задача: формирование учебной деятельности как мотива и умения учиться, развитие познавательных интересов школьников и готовности обучения в основном звене, создание условий для открытия новых знаний.

Цели:

Образовательные (познавательные):

  1. Повторить название и назначение некоторых устройств компьютера, таких как системная плата, процессор, оперативная память, внешняя память, принтер, сканер, монитор, клавиатура, мышь.

  2. Развивать умение создавать и исполнять алгоритмы для формальных исполнителей.

  3. Совершенствовать навык поиска клетки по адресу.

  4. Формировать навык определения адреса клетки..

  5. Начать формирование понятия «адрес клетки».

  6. Формировать навыки работы на компьютере:

  • Программа «Сборка компьютера }Малыш~»

  1. метод Drag-and-Drop (перетаскивание экранных объектов);

  2. использование информации справочной системы программы;

  3. сохранение файлов и открытие файлов;


  • Программа «Прогулки Энтика.»

  1. управление экранным объектом с помощью набора команд в режиме непосредственного выполнения и в режиме выполнения алгоритма;

  2. на клавиатуре (цифровые, символьные клавиши, клавиша Enter);

  3. самооценка результата работы;

  • Программа «Мышка-художник»

  1. заполнение таблицы;

  2. создание простых изображений;

  3. сохранение и открытие файлов с заданием.


Развивающие:

  1. Развивать речь учащихся, обогащать и усложнять словарный запас, уметь обобщать изученный материал.

  2. Развивать умения работать с учебником.

  3. Развивать мышление, память, внимание.

  4. Развивать умения планировать, оценивать свою деятельность и деятельность одноклассников.

  5. Развитие двигательной сферы


Воспитательные:

  1. Воспитывать аккуратность, ответственность, чувство взаимопонимания и поддержки, активность.


Ход урока.


  1. Организационный момент.

  2. Актуализация знаний по теме «Устройство компьютера».

Учитель читает стихотворение С.Я. Маршака «В гостях у королевы».


- Где ты была сегодня, киска?

- У королевы у английской.

- Что ты видала при дворе?

- Видала мышку на ковре?

- Как вы думаете, какое отношение имеет это стихотворение к тому, что обсуждается на уроках информатики?


- Прежде чем познакомится с новым материалом урока, мне бы хотелось проверить, какие устройства компьютера вы помните.

- Прямоугольная металлическая коробка, внутри которой находится много различных устройств - … (системный блок)

- Заглянем внутрь.


Работа с презентацией «Устройство компьютера» (слайды 1-9)

(Учитель демонстрирует слайды презентации через проектор на экран)

- Как называется устройство? Для чего предназначено? (системная плата)

- Нужен ли компьютеру процессор? Почему?

- Процессор – это устройство компьютера, которое обрабатывает информацию. Работает он очень быстро. Да вот беда, процессор может запомнить только несколько слов и чисел. Для того чтобы запоминать большое количество информации, в компьютере есть специальное устройство - … (оперативная память)

- Сколько элементов (устройство) оперативной памяти нужно для компьютера? (чем больше, тем лучше работает, но тем он дороже)

- Что происходит с информацией в оперативной памяти при выключении компьютера? (пропадает)

- Почему в наших компьютерах вся информация не пропадает?

- Какое устройство позволяет сохранять информацию, и после выключения компьютера? (устройства внешней памяти)

- Какие устройства внешней памяти вы можете назвать? (диски)

Какие диски знаете? Почему квадратную дискету называем гибким магнитным диском?

- Для записи информации на диск и чтения с диска нужно специальное устройство - … (дисковод)

- Какую работу выполняет дисковод?

(- Как информация с дисков попадает в оперативную память?)

- Какие ещё устройства предназначены специально для ввода информации в оперативную память? (клавиатура, мышь, сканер)

- Но мы с вами не могли бы узнать, что находится в оперативной памяти компьютера, без специальных устройств – вывода информации. Что это за устройства? (монитор и принтер)

- Проверим вашу внимательность. Найдите истинное высказывание (слайд 10)


  • Практическая работа на компьютере. Работа с программой «Сборка компьютера }Малыш~».

- Мы познакомились со всеми устройствами, которые нужны для сборки компьютера. (Слайд 11)

- Ребята, вы уже знаете, к каким гнёздам подключаются разъёмы известных вам устройств.

- А теперь я предлагаю собрать свой компьютер «Малыш».

- Какие задачи мы поставим для работы с программой «Сборка компьютера }Малыш~»

Задачи:

  • Запустить программу. Выйти в титульное окно.

  • Войти в режим «Сборка компьютера»(записать время начала сборки), прикрепить к системной плате все имеющиеся устройства (записать время окончания сборки).

  • Поднять руку и позвать учителя.

  • Выйти из программы.

Оценивание работы. (Соревнование «Кто быстрее соберёт компьютер», назвать уч-ся быстрее выполнивших сборку).


  1. Мотивация (постановка учебной задачи).

- Мы с вами повторили тему 1 полугодия «Устройство компьютера», а теперь вспомним, над какой темой мы работали с вами на последних уроках?

+ Познакомились с понятием «алгоритм».

- А что это такое? Из чего он состоит?

- Важны ли все шаги алгоритма или некоторые можно пропустить?

- А для чего мы знакомимся с алгоритмом, нужен ли он нам в жизни?

- Какова же тема нашего урока? Какие цели поставим? (научиться составлять и выполнять алгоритмы)

- В этом нам будут помогать формальные исполнители алгоритмов. Назовите тех, с кем мы уже знакомы.

- Какие команды они выполняют?

- С кем из них мы сегодня будем работать, вам предстоит узнать самим.

  1. «Открытие» новых знаний.

- Сегодня мы получили открытку. Чтобы прочесть её, нужно выполнить задания по порядку и результаты записать в пустые клетки. (см. приложение)

(Работаем в парах.)

- Проверяем вашу работу. Что вам удалось прочитать? Как вы думаете, кто прислал эту открытку? (Кто её написал?)

- Так с кем из формальных исполнителей алгоритмов мы будем работать?

+ С Энтиком и Мышкой-художником.


  1. Работа с учебником (зад.26, с.21)

- Ребята! Мышка и Энтик познакомились и, бывает, исполняют свои алгоритмы на одном поле. Кто из них, выполняя алгоритмы, ищет клетку по её адресу? А что такое адрес клетки?

- А Энтик может раскрашивать заданную клетку? (нет, он не знает этих команд)

- А мышка выполняет команды ИДИ1, ВЛЕВО?

- Молодцы! Вы знаете, что в алгоритм каждого исполнителя можно включать только те команды, которые он понимает и умеет выполнять.

- Энтик пробежал по полю и оставил следы, а Мышка раскрасила клетки по следам.

- Запиши алгоритмы, которые выполнили Энтик и Мышка.

  • зад.26, с.21


  1. Физкультминутка.


2.

  • Практическая работа на компьютере. Работа с программой «Мышка-художник».

Задачи:

  • с помощью программы «Мышка-художник» выполнить алгоритм «Забор» стр.22 учебника;

  • проверить самостоятельно есть ли ошибки. Если есть, то исправить их.

Учащиеся за компьютером выполняют действия по команде учителя:

  1. Запустите программу «Мышка-художник».

  2. Выбрать режим работы «выполнить алгоритм», щёлкнув мышкой по активной зоне экрана (на этом уроке кисточка).

  3. Режим «Выполнить алгоритм» - самостоятельно

а) в таблице с алгоритмом прочитать цвет и координаты клетки, которую надо раскрасить;

б) выбрать цвет раскрашивания, щёлкнув по одной из кнопок выбора цвета;

в) раскрасить клетку;

г) продолжить работу

- Молодцы. Вы выполнили алгоритм для Мышки-художника. А с кем ещё мы должны поработать? (Энтиком)


  • - Сегодня мы с вами составим для Энтика алгоритм «Домой».


  1. Учитель демонстрирует работу в программе «Прогулки Энтика» через проектор.


Порядок работы с программой

  1. Запустить программу. На экране появляется титульное окно.

  2. Щёлкнуть по рисунку конуры.

  3. Появляется рабочее окно. Выбрать задание.

  4. Щёлкнуть по кнопке «Запись алгоритма».

  5. Набирайте команды на клавиатуре. После каждой команды – клавиша Enter.

  6. Самостоятельно записать и проверить алгоритм.


4.

  • Практическая работа на компьютере. Работа с программой «Прогулки Энтика»

Цели работы на компьютере:

  • составить алгоритм «Путь к конуре» так, чтобы в нём было как можно меньше команд ;

  • записать команды в алгоритме;

  • проверить правильность алгоритма - выполнить его;

  • если надо, исправить ошибки;

  • на экране появится оценка, позвать учителя.


Оценивание работы.

  1. Рефлексия.

- Что нового узнали на уроке? Чему учились?

- Что больше всего заинтересовало?

- Поднимите руку, кто доволен своей работой?
















hello_html_fa36dd0.pnghello_html_1f7b60f9.pnghello_html_fa36dd0.png

Общая информация

Номер материала: ДВ-511571



Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС второго поколения»
Курс профессиональной переподготовки «Организация образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности учащихся в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Актуальные проблемы обучения детей с нарушением слуха в образовательных организациях общего и среднего профессионального образования»
Курс «Сопровождение детского отдыха. Школа вожатых»
Курс повышения квалификации «Профессиональная компетентность педагогов в условиях внедрения ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогических работников в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Формирование мотивации учебной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Методика обучения игре детей с особенностями развития в рамках реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Тьюторское сопровождение обучающихся в системе инклюзивного образования»
Курс повышения квалификации «Система работы учителя-дефектолога при обучении и воспитании детей с особыми образовательными потребностями (ООП) в общеобразовательном учреждении»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Разработка адаптированных образовательных программ в условиях ФГОС СПО»
Курс повышения квалификации «Видеотехнологии и мультипликация в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Система диагностики предметных и метапредметных результатов в начальной школе»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.