Конспект урока "Интернет. Вредоносное ПО."

• 1 слайд

  Интернет. Вредоносное программное обеспечение.
  Презентацию подготовила:
  Андреева Ирина Александровна
  учитель Информатики
  ГБОУ Лицей № 488, г. Санкт-Петербург
  
  
  Урок Информатики в 11 классе
  

• 2 слайд

  Повторение:
  Интернет - ?
  Глобальная компьютерная сеть?
  Линии связи?
  Адресация в Интернете?
  Протокол передачи данных TCP/IP?
  Интернет для меня…?
  20.06.2022
  Андреева И.А. ГБОУ Лицей № 488 Санкт-Петербург
  2
  

• 3 слайд

  За…
  Общение с людьми
  Приобретение товаров и услуг, не выходя из дома
  Дистанционное образование
  Важный источник информации
  Способ распространения своих знаний
  20.06.2022
  Андреева И.А. ГБОУ Лицей № 488 Санкт-Петербург
  3
  

• 4 слайд

  Против…
  Информация из Интернет может быть недостоверной
  Интернет зависимость
  Интернет мошенничество
  Много вредоносных программ, которые заражают наш компьютер
  20.06.2022
  Андреева И.А. ГБОУ Лицей № 488 Санкт-Петербург
  4
  

• 5 слайд

  Вредоносное программное обеспечение
  Составитель: Андреева И.А.
  учитель информатики
  ГБОУ лицей № 488
  2013
  20.06.2022
  Андреева И.А. ГБОУ Лицей № 488 Санкт-Петербург
  5
  

• 6 слайд

  Вредоносное ПО
  любое программное обеспечение, написанное с целью нанесения ущерба или использования ресурсов атакуемого компьютера.
  Часто скрыто внутри обычного программного обеспечения или замаскировано под него.
  20.06.2022
  Андреева И.А. ГБОУ Лицей № 488 Санкт-Петербург
  6
  

• 7 слайд

  Вирусы
  Трояны
  Черви
  Вредоносное ПО
  Из отчета антивирусной лаборатории PandaLabs
  20.06.2022
  Андреева И.А. ГБОУ Лицей № 488 Санкт-Петербург
  7
  

• 8 слайд

  Задание
  Разделиться на 3 группы:
  Трояны
  Черви
  Вирусы
  Открыть сайт Licey488.spb.ru, прейти на блог предмета Информатика, открыть сообщение «Вредоносное ПО», перейти по ссылке на форму с вопросами.
  Используя поисковые системы Интернета, найти ответы на вопросы и заполнить форму.
  Не забудь нажать кнопку Готово)))
  
  «Человек образованный – тот, кто знает, где найти то, чего он не знает».
  Георг Зиммель
  20.06.2022
  Андреева И.А. ГБОУ Лицей № 488 Санкт-Петербург
  8
  

• 9 слайд

  Домашнее задание
  Используя Google форму, составьте тест (набор вопросов с вариантами ответов) по теме сегодняшнего урока.
  Отправьте ссылку на Ваш тест своим одноклассникам и учителю.
  Ответьте на вопросы тестов присланных Вам от одноклассников.
  Проанализируйте полученные ответы на Ваш тест, насколько усвоен материал урока.
  20.06.2022
  Андреева И.А. ГБОУ Лицей № 488 Санкт-Петербург
  9
  

• 10 слайд

  Ресурсы:
  20.06.2022
  Андреева И.А. ГБОУ Лицей № 488 Санкт-Петербург
  10
  Информатика и ИКТ. 11 класс. Базовый уровень.  Угринович Н.Д.
  Азбука информационной безопасности от лаборатории Касперского
  http://ligainternet.ru/encyclopedia-of-security/parents-and-teachers/parents-and-teachers-detail.php?ID=10340
  3. Google формы: онлайн опросы
  https://www.google.com/forms/about/?utm_source=gaboutpage&utm_medium=formslink&utm_campaign=gabout&_ga=1.214534231.1565134725.1490121529
  4.Статистика Panda Security в России
  https://habrahabr.ru/company/panda/blog/283000/
  

Государственное бюджетное образовательное учреждение

Лицей № 488 г. Санкт-Петербург

Конспект урока по Информатике 11 класс

«Интернет. Вредоносное программное обеспечение»

Подготовила:

Андреева Ирина Александровна

учитель информатики, I категория

Санкт-Петербург

2017

Раздел программы: «Технологии использования и разработки информационных систем».

Тема урока: «Интернет. Вредоносное программное обеспечение».

Тип урока: итоговый урок по теме.

Вид: комбинированный урок.

Технология: личностно-ориентированная.

Время проведения: последний урок по теме «Коммуникационные технологии».

Цель урока:

Повторить и обобщить знания о компьютерных сетях и Интернете, о правовых аспектах работы с информацией на основе самостоятельного поиска и осмысления дополнительного материала.

Задачи:

Развитие познавательного интереса, творческой активности учащихся

Развитие у школьников умения излагать мысли, моделировать ситуацию

Повторение и закрепление основного программного материала, выраженного в неординарных ситуациях

Оборудование: Компьютерный класс с выходом в Интернет, мультимедиа проектор, экран, презентация (приложение 1), формы опросники (приложение 2, приложение 3).

Ресурсы:

1. Информатика и ИКТ. 11 класс. Базовый уровень.  Угринович Н.Д.
2. Азбука информационной безопасности от лаборатории Касперского

http://ligainternet.ru/encyclopedia-of-security/parents-and-teachers/parents-and-teachers-detail.php?ID=10340

3. Google формы: онлайн опросы

https://www.google.com/forms/about/?utm_source=gaboutpage&utm_medium=formslink&utm_campaign=gabout&_ga=1.214534231.1565134725.1490121529

4. Статистика Panda Security в России

https://habrahabr.ru/company/panda/blog/283000/

Подготовительный этап:

На предыдущем уроке учащиеся получают домашнее задание: «Подумать над вопросом «Интернет для меня…?», и оформить ответ в удобном для вас виде (текст, рисунок, презентация)»

Ход урока

I.              Организационный момент:

Здравствуйте ребята. Сегодня на уроке мы снова будем говорить о глобальной компьютерной сети Интернет. Однако сегодня мы рассмотрим Интернет с разных сторон, т.е. постараемся выделить ее положительные и отрицательные моменты, и особое внимание уделим опасностям, которые подстерегаю нас в сети.

II.      Фронтальный опрос

Давайте вспомним, что мы знаем об Интернет. Ответим на несколько вопросов:

Слайд 1 - презентация «Интернет. Вредоносное программное обеспечение» Приложение 1

Что же такое Интернет?	это глобальная компьютерная сеть, в которой локальные, региональные и  международные сети соединены между собой многочисленными каналами передачи информации.
Что значит глобальная компьютерная сеть?
Линии связи?
Адресация в Интернете?
Протокол передачи данных TCP/IP?

III.    Проверка домашнего задания

Дома я просила Вас подумать над вопросом «Интернет для меня…?», и оформить ответ в удобном для вас виде (текст, рисунок, презентация).

Есть желающие выступить?

Выступление учеников.

Спасибо, за ваши интересные мнения. Попробуем выделить основное.

Слайд 2 - презентация «Интернет. Вредоносное программное обеспечение» Приложение 1

Итак, позиция За…

•    Важный источник информации

•    Способ распространения своих знаний

•    Общение с людьми

•    Приобретение товаров и услуг, не выходя из дома

Вывод:

Мир действительно изменился с приходом глобальной компьютерной сети Интернет. Сегодня не выходя из дома можно познакомиться и пообщаться с людьми, находящимися далеко за пределами Вашей страны, приобрести различные товары и услуги.

С помощью Интернет можно получить доступ к обучающим программам, к системе дистанционного образования, особенно интересно изучать искусство, используя сайты различных музеев.

Вы сможете путешествовать по залам Эрмитажа или Кремля, не выходя из дома. Попасть в Белый дом в Вашингтоне. Или увидеть всех мировых знаменитостей гуляя по залам музея «Мадам Тюссо» и. т.д.

Интернет предоставляет людям огромные информационные ресурсы по различным областям знания, жизни человека и общества. Тексты, базы данных, графические изображения, музыкальные и видео файлы, которые хранятся на серверах Интернета, могут удовлетворять интерес и потребность большинства пользователей сети, а ведь объем информации в Интернете растет с каждым часом.

Но все ли так хорошо?

Слайд 3 - презентация «Интернет. Вредоносное программное обеспечение» Приложение 1

Позиция Против…

•    Информация из Интернета может быть недостоверной

•    Интернет зависимость

•    Интернет мошенничество

•    Много вредоносных программ, которые заражают наш компьютер

Вывод:

Развитие и распространение мировой сети Интернет, послужило фактором для широкого распространения различного вредоносного программного обеспечения.

Если раньше такие программы распространялись через дискеты, то сейчас 90% случаев заражения компьютера происходит через Интернет.

Вредоносное ПО – любое ПО, написанное с целью нанесения ущерба или использования ресурсов атакуемого компьютера.

Многие пользователи считают, что все программы, которые тем или иным способом наносят вред компьютеру, являются вирусами, но это далеко не так. Есть вредоносные программы, которые по сути своей не являются вирусами, хотя используют различные технологии вирусов.

IV.       Объявление темы и самостоятельная работа учащихся на компьютере:

Слайды 4-5 - презентация «Интернет. Вредоносное программное обеспечение»

Приложение 1

Именно в этом нам и предстоит разобраться. Выделяют три основные группы вредоносного ПО – это вирусы, трояны и компьютерные черви.

Новые вредоносные программы появляются каждый месяц.

Слайд 6  - презентация «Интернет. Вредоносное программное обеспечение» Приложение 1

Из отчета одной антивирусной лаборатории (Panda Labs) за 3 квартал (июль-сентябрь) текущего года было создано около 5 млн. новых вредоносных программ, а так же побит рекорд по количеству Троянов, т.е. три из 4-х таких программ были Трояны.

Из диаграммы видно, что I место – Трояны – 66,81%, что выше показателя прошлого года.

II место – Вирусы – 15,98%

III место – Черви – 11,01%.

Практическая работа:

Слайд 7 - презентация «Интернет. Вредоносное программное обеспечение» Приложение 1

  Разделиться на 3 группы:

1.        Трояны

2.        Черви

3.        Вирусы

                                    Открыть почтовый ящик Gmail, открыть письмо «Вредоносное ПО», перейти по ссылке на форму с вопросами.

Приложение 2. Форма, созданная с помощью технологии Google Forms

  Используя поисковые системы Интернета, найти ответы на вопросы и заполнить форму.

  Не забудь нажать кнопку Готово)))

Проверка практической работы

И так спасибо за Ваши ответы. Давайте проанализируем получившуюся таблицу.

Приложение 3. Таблица ответов формируется автоматически при заполнении формы учащимися и выводится учителем на экран.

Вирусы – программный код, который внедряется в уже существующую программу. Как только запущена содержащая его программа, вирус активируется.

Троянский конь, как видно из названия, представляет программу, которая на первый взгляд абсолютно безвредна, но имеет вторую скрытую функцию, способную нанести вред компьютеру. В отличие от вируса, сам себя не тиражирует.

Червь – программа, существующая сама по себе и не выстраивающаяся ни в какие файлы. Тиражирует себя на жестком диске компьютера, в его оперативной памяти и по сети, загружая тем самым ресурсы компьютера.

V.        Подведение итогов и рефлексия

Нам удалось взглянуть на глобальную сеть Интернет с различных сторон. Выявлены как положительные, так и отрицательные ее стороны. Обобщая все сказанное можно сделать вывод, что Интернет представляет собой очень важный источник информации, пользоваться которым, несомненно, надо, однако при этом не следует забывать о тех проблемах, которые несет в себе глобальная мировая сеть Интернет!

А теперь оцените собственную деятельность на уроке заполнив форму присланную вам на e-mail.

            Приложение 4. Форма, созданная с помощью технологии Google Forms

VI.       Домашнее задание

Слайд 8 - презентация «Интернет. Вредоносное программное обеспечение» Приложение 1

Приложение 1. Презентация «Интернет. Вредоносное программное обеспечение»

Приложение 2. Форма, созданная с помощью технологии Google Forms

Приложение 3. Таблица ответов формируется автоматически при заполнении формы учащимися и выводится учителем на экран.

Приложение 4. Форма, созданная с помощью технологии Google Forms

Краткое описание документа:

Конспект открытого урока по информатике "Интернет. Вредоносное программное обеспечение" для 11 класса и презентация к уроку.

Особенность урока - использование Google форм, работа в режиме онлайн.

Цель урока

Повторить и обобщить знания о компьютерных сетях и Интернете, о правовых аспектах работы с информацией на основе самостоятельного поиска и осмысления дополнительного материала.