Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / История / Конспекты / Конспект урока истории "Дворцовые перевороты"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • История

Конспект урока истории "Дворцовые перевороты"

библиотека
материалов

10 класс История России Урок 92. Дата проведения ____________

Тема урока: Эпоха дворцовых переворотов. Семилетняя война.

Цели урока: - называть причины дворцовых переворотов; знать последствия дворцовых переворотов для развития страны; давать характеристику правления Екатерины I, Петра II, Анны Иоанновны, Елизаветы I, Петра III. анализировать изученное; оценивать исторические события;

- выразить свое мнение о влиянии борьбы за власть на развитие государства.

Основные понятия: дворцовый переворот, фаворитизм, кондиции, конституционная монархия, абсолютизм, династия, Верховный тайный совет, бироновщина, манифест, олигархия.

Основные даты и события

1725 - 1727 - царствование Екатерины I

1726 - учреждение Верховного Тайного Совета

1727 - 1730 - царствование Петра II

1730 - упразднение Верховного Тайного Совета

1730 - 1740 - царствование Анны Иоанновны

1731 - учреждение “кабинета министров”

1731 - создание Тайной канцелярии

1740 - 1741 - царствование Ивана Антоновича

1741 - 1761 - царствование Елизаветы Петровны

1761 - 1762 - царствование Петра III

1762 - манифест о вольности дворянства

План изучения нового материала:

1.Екатерина 1 и Верховный тайный совет.

2. Императрица Анна Ивановна. Бироновщина.

3. Императрица Елизавета Петровна.

4. Внешняя политика.

5. Семилетняя война.

6. Император Петр III Федорович.

Ход урока.

1. Организационное начало урока.

2. Проверка домашнего задания.

А) Устный опрос

- Конец Северной войны

- Последние заботы Петра

Б) Индивидуальная работа. Работа с документом стр. 45

В) Проверка с письменного д/ задания. Характеристика Петра 1.

3. Работа по теме урока.

А) Вступительное слово учителя.

«Ничтожные наследники северного исполина» А. С. Пушкин

«Русская история до Петра Великого сплошная панихида, а после Петра Великого - сплошное уголовное дело» Ф. И. Тютчев

- Дамы и господа, изображенные на портретах управляли нашим государством - Российской империей - в XVIII в. после смерти Петра Великого. Их правление великий историк В. О. Ключевский назвал «эпохой дворцовых переворотов». Это явление российской жизни XVIII в. рассматривается современными исследователями как «механизм действия абсолютной монархии в кризисной ситуации», связанный с особенностями политического строя и политической культуры послепетровской России, наряду с чрезвычайными органами государственной власти (например, Верховным тайным советом) и фаворитизмом. Сегодня мы попытаемся проанализировать:



1) как происходили дворцовые перевороты;

2) кто в них участвовал;

3) попытаемся дать личностную оценку деятельности правителей «эпохи дворцовых переворотов».

Изучив материал урока, вы должны составить сюжетную таблицу и сформулировать ответ на проблемный вопрос:

Почему в эпоху Московской Руси и допетровской России не известно случаев покушения на государя и стремления свергнуть его с престола со стороны подданных, а в 18 веке наступает эпоха дворцовых переворотов? Что изменилось? В чем причины дворцовых переворотов?

Петр Великий управлял Россией с 1682 по 1725 гг. Михаил Ломоносов писал о нем так:

«Рожденный к скипетру, простер в работу руки,

Монаршу власть скрывал, чтоб нам открыть науки.

Когда он строил град, сносил труды в войнах,

В землях далеких был и странствовал в морях,

Художников сбирал и обучал солдатов,

Домашних побеждал и внешних супостатов;

И, словом, се есть Петр, Отечества отец»

Последние минуты жизни Петра Великого. Его слова: «Отдайте все…». Но кому?


Б) Работа по заполнению сюжетной таблицы «Кто? Где? Когда?»

Класс делится на 6 групп, каждая из которых работает с материалом об одном из деятелей эпохи дворцовых переворотов и вносит данные в таблицу.


Кто?

Годы правления

Кто поддержал?

Основное содержание правления

Екатерина I

1725-1727

Гвардейские полки, ближайшие соратники Петра, А. Меньшиков

Создание Верховного тайного совета, ограничение функций Сената. Установление очередности престолонаследия. Открытие Академии наук, организация экспедиции на Камчатку. Разрешение дворянам заниматься торговлей и промышленностью, увольнения из армии на три года

Петр II

1727-1730

Аристократи

ческие круги, Долгорукие

Двор переехал в Москву, бездействие флота


Анна Иоанновна

1730-1740

Эпоха немецкого владычества,

А. Остерман,

Э. Бирон

Ликвидация Верховного тайного совета, создание Кабинета министров. Создание кадетского корпуса, ограничение дворянской службы. Отмена майората. Право помещиков определять крепостным меру наказания за побег, сбора подушной подати с крестьян. Отмена протекционистского тарифа

Иоанн Антонович

1740-1741

Немецкое дворянство, А. Остерман, Б.Миних


Елизавета II

1741-1761

Гвардейцы, А. Разумовский, Шуваловы

Отмена смертной казни. Право помещиков ссылать крепостных в Сибирь. Восстановление полномочий Сената. Семилетняя война. Отмена внутренних таможен. Учреждение Дворянского, Купеческого банков

Петр III

1761-1762

Не имел опоры

Дарование вольности российскому дворянству. Секуляризация церковных земель

Екатерина II

1762-1796




В) Причины дворцовых переворотов:

  1. отсутствие широкой народной опоры режима (такая опора в виде института Земского собора была упразднена);

  2. отсутствие четких механизмов передачи власти, а соответственно, неоднозначность трактовок о легитимной фигуре преемника;

  3. зависимость правительства в принятии политических решений от позиции гвардии.

Г) Семилетняя война. Причины и итоги для самостоятельного осмысления.


4. Закрепление изученного на уроке. Подведение итогов урока.

- О ком идет речь?

А) «При Петре она светила светом не собственным, но заимствованным от великого человека» С. Соловьёв Екатерина 1

Б) «Эта грубая, двухметровая по высоте и восьмипудовая по весу, необразованная и ленивая женщина все свое время проводила за картами и в пирах. Особенно Анна любила стрелять по воронам» Анна Ивановна

В) «Во дщери Петр опять на трон взошел,

В Елизавете все дела свои нашел…

О матерь своего народа!

Тебя произвела природа

Дела Петровы окончать!» А. П. Сумароков Елизавета

Г) “За 186 дней своего царствования он издал 192 указа, из них указы о вольности дворянства, прекращении преследований иноверцев… свидетельствовали о незлобивом характере правителя” Петр III

Д) «Божию милостью, мы, Екатерина II,

Объявляем верным подданным нашим…

Россия вдоволь натерпелась от чехарды вокруг престола.

России я обязана всем, даже именем - Екатерина!

Стремиться буду к общей цели - сделать всех счастливыми!» Екатерина II

5. Домашнее задание. § 46 стр.46-59 (на выбор):

1) Составить синквейн на любого из правителей;

2) Написать сочинение - рассуждение «Что было бы, если бы Петр I назначил наследника…»

Портретная галерея эпохи дворцовых переворотов


hello_html_m5f5f9ed9.jpghello_html_3446846d.jpghello_html_41bcbe56.jpg

Екатерина I Петр II Анна Иоанновна


hello_html_m6b6f8e2a.jpghello_html_m251e2761.jpghello_html_m4a1ffe47.jpg

Иван Антонович Елизавета Петровна Петр III


hello_html_m69f9fd4e.jpg

Екатерина II Великая


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 05.12.2015
Раздел История
Подраздел Конспекты
Просмотров1356
Номер материала ДВ-231920
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх