Конспект урока истории 7 кл по теме "Практическая работа по теме "Культура и повседневная жизнь народов России в 16 в"

                                                  Практическая работа

Тема «Культура и повседневная жизнь народов России в XVI веке»

Учитель: Луговская Г.В.

Цели и задачи:

1.выявить особенности развития культуры народов России XVI в.

2. узнать о достижениях в духовной и материальной жизни

3. характеризовать факторы, влияющие на развитие культуры в  XVI в.

4.воспитывать уважительное отношение к культурному наследию через понимание исторической обусловленности и мотивации поступков людей предшествующих эпох

5. научить осмысливать социально-нравственный опыт предшествующих поколений.

Оборудование: учебник «История России» под редакцией А.В.Торкунова, часть 1, стр.100-111.

Тип урока: практическая работа.

Ход урока:

I . Организационный момент, знакомство с темой и целями урока.

II. Мотивационно-целевой этап

Культура ( от лат.cultura – возделывание, воспитание, образование, развитие, почитание) – это исторически определенный уровень развития человечества. Культура выражается в формах организации жизни людей и создаваемых ими духовных и материальных ценностях.

Сегодня у нас стоит задача:  выявить как создание единого государства повлияло на развитие культуры народов России.

III. Практическая работа

1) Заполните таблицы:

А) Архитектура  XVI века

дата	Имя архитектора	сооружение

Б) Изобразительное искусство XVI века

дата	Имя художника	произведение

2) Ответьте на вопросы:

1.      В каком веке Россия переживала культурный подъем?

2.      Что формируется на основе культурных достижений?

3.      Что нашло отражение в произведениях культуры XVI века?

4.       С какими странами Россия развивала культурные контакты?

5.       Что служило образцом, которому надо было следовать в искусстве?

6.      Что служило образцом, которому надо было следовать в зодчестве?

7.      Где было принято решение открыть при церквях и монастырях училища?

8.      Кто занимался обучением?

9.      Чему обучали детей?

10.  Где имелись библиотеки? Как они назывались?

11.  В каких странах обучались молодые люди из России?

12.  Чему учили детей в мектебе и медресе?

13.  Что явилось крупным культурным событием  XVI века?

14.  Когда, где и по чьей инициативе  книгопечатание началось в России?

15.  Когда появилась первая печатная книга в России? Кто ее напечатал?

16.  Какие еще книги появились в XVI веке?

17.  Какое значение имело появление печатной книги?

18.  Назовите официальное летописное сочинение. О чем оно?

19.  Назовите крупнейшее летописное произведение XVI века. Что оно представляет собой?

20.  Какое произведение посвящено истории  Казанского ханства?

21.  Кто был известным татарским поэтом XVI века? О чем его произведения?

22.  В каком произведении автор рассуждает о событиях взятия Казани?  Кто автор?

23.  Что такое нартский эпос? Кто герои этого эпоса?

24.  Какой эпос был создан калмыками? О чем он?

25.  В каком произведении автор  обратился к теме великокняжеской власти?

26.  Какой новый литературный жанр появился  в XVI веке?

27.  Кто был  первым публицистом? Назовите его произведения.

28.  Кто и в каком произведении выразил вопросы о характере царской власти?

29.  Как назывался сборник нравоучительных сочинений по всемирной истории? Что известно об авторе произведения?

30.  Кто  и когда  создал  Четьи минеи? Что это такое?

31.  Какое произведение содержало наставление по ведению домашнего хозяйства? Кто его автор?

IV. Подведение итогов работы.

- Молодцы, вы сегодня хорошо поработали, узнали, что именно повлияло на формирование культуры у разных народов России в XVI веке.

V. Домашнее задание.

1. вопросы рубрики «Думаем, сравниваем, размышляем» на стр. 111 учебника.

2.  подготовить сообщение либо компьютерную презентацию на тему «Религиозные праздники».