1788379
столько раз учителя, ученики и родители
посетили официальный сайт проекта «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015

Скидка 0%

112 курсов профессиональной переподготовки от 3540 руб.

268 курсов повышения квалификации от 840 руб.

МОСКОВСКИЕ ДОКУМЕНТЫ ДЛЯ АТТЕСТАЦИИ

Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана 26 сентября 2017 г. Департаменотом образования города Москвы

Инфоурок Другое КонспектыКонспект урока истории 5 класс

Конспект урока истории 5 класс

Международный конкурс

Идёт приём заявок

Подать заявку

Для учеников 1-11 классов и дошкольников

16 предметов

библиотека
материалов

Конспект урока истории в 5 классе

Разработала и провела: Веселова Марина Николаевна, учитель истории

Тема урока "Олимпийские игры в Древней Греции"

Цели урока:

1) Познакомить учащихся с историей Олимпийских игр, первыми спортивными традициями;

2)Продолжить формирование умений работать с текстами, иллюстрациями, выделять главное, составлять рассказ, высказывать свою точку зрения.

Тип урока: урок изучения нового материала.

Учебное оборудование: Презентация, раздаточный материал к уроку, мяч (для проведения рефлексии).

Ход урока:

1. Организационный момент.

Здравствуйте ребята! Садитесь.

Давайте создадим друг другу хорошее настроение – улыбнемся.

2. Актуализация опорных знаний учащихся и подготовка к восприятию материала.

Учитель: Тема нашего сегодняшнего урока… А впрочем, попытайтесь сами догадаться о чём пойдёт речь на нашем сегодняшнем занятии.

Слайд 1. Слава победителям!

Учитель: Ребята, как вы считаете, для кого предназначены такие почести в Древней Греции?

Ну что догадались, о чем пойдет сегодня речь на уроке?

Слайд 2. Олимпийская символика.

Учитель: Молодцы!

В рабочей тетради записываются число и тема урока.

Слайд 3. Олимпийские игры в Древней Греции.

Учитель: Вы уже знаете о том, что где бы не жили греки, у них был один язык, письменность, религия и любимое занятие – Олимпийские игры. Боги древних греков жили на священной горе Олимп. В честь них и устраивались Олимпийские игры. А как они проходили? Когда были самые первые игры? Кто в них участвовал? Вы и узнаете на нашем сегодняшнем уроке.

Формулируются цели и задачи урока, ученикам предлагается план его проведения.

Слайд 4. Задание на урок.

Учитель: Но прежде чем начать нашу работу, я хотела бы обратить ваше внимание на вопрос, ответ на который вы дадите в конце урока.

Какие факты подтверждают мысль, что Олимпийские игры были любимым общегреческим праздником?

3. Изучение новой темы.

1. Первые олимпийские игры.

Учитель: В честь какого бога устраивались Олимпийские игры?

Слайд 6. Первые олимпийские игры (карта).

Учитель: Местом проведения Олимпийских игр в древности была область в Южной Греции. Здесь находился город Олимпия, в котором были расположены храмы, святилища греческих богов, а также места для проведения тренировок и состязаний – стадион и ипподром. Победителей в спортивных состязаниях называли “олимпиониками”.

Олимпийские игры были посвящены Зевсу Олимпийскому. Но местом обитания богов считалась не Олимпия, а самая высокая гора в Северной Греции – Олимп (1297 м). С ней связывают прозвание богов “олимпийцами”. Однако в вопросе о том, кто основал игры, имеются расхождения.

Учащиеся выступают с предварительно подготовленными версиями по поводу отцов-основателей Олимпийских игр:

Одна из легенд приписывает честь основания игр самому Зевсу. В Элиде правил жестокий бог Кронос. Из опасения принять смерть от руки одного из своих детей он глотал новорожденных младенцев. Богиня Рея, родив очередного сына, подала отцу завернутый в пеленках камень, который тот проглотил, не заметив подмены, а новорожденного Зевса поручила пастухам. Мальчик вырос, вступил в смертельный бой с Кроносом и победил его. В честь этого события Зевс основал спортивные состязания.

Другая легенда повествует о том, что основателем Олимпийских состязаний является сын Зевса Геракл. Именно в этом месте он совершил один из своих подвигов – вычистил конюшни царя Элиды и в честь победы над Авгием организовал первые состязания. Гераклу приписывают и стадию – дистанцию в беге.

По третьей версии царь Элиды Ифит, видя, что его народ устал от бесконечных войн, отправился в Дельфы, где жрица Аполлона передала ему повеление богов: устроить общегреческие атлетические празднества. После чего Ифит и спартанский царь Ликург установили порядок проведения таких игр и заключили священный союз. Олимпию, где надлежало проводить это празднество, объявили священным местом, а любого, кто войдет в ее пределы вооруженным, – преступником.

В год Олимпийских игр глашатаи разносили по городам Эллады радостную весть: “Все – в Олимпию! Священный мир объявлен, дороги безопасны! Да победят сильнейшие!”

Работа по карте: Ребята откройте в учебнике с. 111. Найдите и покажите, где находятся гора Олимп и Олимпия.

Работа по карте: В какой части Греции находится Олимпия? (В южной части Греции на полуострове Пелопонесс.)

Учитель: Молодцы. В Олимпию, расположенную в Южной Греции, съезжались сотни участников и тысячи зрителей из всех полисов Греции, включая колонии.

Первые Олимпийские игры состоялись в 776 году до н.э. (запись в тетради).

От этой даты греки вели своё летоисчисление. Но что же послужило причиной их появления?

Слайд 7. Первые олимпийские игры.

Учитель: Каковы же причины появления первых Олимпийских игр?

Слайд 8.

Основные причины появления Олимпийских игр:

1)поклонение богам;

2)стремление показать силу и ловкость жителей Греции.

Слайд 9. Первые олимпийские игры.

Учитель: Причины появления игр мы выяснили. А кто же был их участником? Предположения учеников. Чтение текста слайда. Вопрос. Ответы учеников.

В состязаниях могли принимать участие все свободные греки. Однако женщинам запрещалось присутствовать даже в роли зрительниц. Олимпийские игры были посвящены Зевсу: это был чисто мужской праздник.

Рассказывали, что одна смелая гречанка, надев мужскую одежду, тайно проникла в Олимпию, чтобы взглянуть на выступление сына. Когда юноша победил, его мать в восторге бросилась к нему, и все поняли, что она женщина…

Учитель: Как вы думаете, что произошло с этой женщиной? (Несчастную должны были казнить, но из уважения к её сыну – победителю помиловали.)

Слайд 10. Первые олимпийские игры.

Почти за год до начала Олимпийских игр все участники обязаны были приступить к тренировкам в своём родном городе. День за днём 10 месяцев подряд неустанно упражнялись атлеты. А ровно за месяц до открытия игр им надлежало прибыть в Южную Грецию и поблизости от Олимпии продолжить подготовку. Участниками игр обычно становились зажиточные люди, бедняки же не могли тренироваться долгими месяцами.

Слайд 11. Правила Олимпийских игр.

Учитель: У любой игры есть правила. Были правила и у Олимпийских игр. Назовите их.

Исключения из правил.

За время существования игр было всего несколько исключений из правил. Одно касалось присутствия женщин. Ференика (Каллипатерия) – женщина, тренировавшая своего сына, тайно проникла в Олимпию. Радостно приветствуя его победу, она разоблачила себя. Однако ей сохранили жизнь, приняв во внимание, что ее отец, муж, брат и сын были олимпиониками. Но в правила внесли изменения: все участники и их тренеры обязаны были являться на игры нагими.

Второе исключение было связано со временем проведения игр. В период римского завоевания Греции император Нерон перенес сроки начала 211 Олимпийских игр на два года. Это был первый и единственный раз в истории Олимпийских игр.

Учитель: А теперь подошло время выяснить, как проходили Олимпийские игры, и какова их программа.

Слайд 12. Пять незабываемых дней.

Задание: Прочитав в учебнике с. 150, п. 3, 1–2 абзацы. Заполним пропуски в тексте. Текст на слайде.

  • Олимпийские игры проходили летом и продолжались пять дней.

  • В первый день атлеты приносили жертвы богам и давали клятву бороться честно. Судьи клялись выносить справедливые решения.

  • Следующие три дня отводились состязаниям.

  • В последний пятый день, подводились итоги и награждались победители.

Слайд13. 5 незабываемых дней. (Читаю сама)

Большинство состязаний проходило на стадионе. Места зрители занимали с ночи.

Однажды какой-то старик опоздал и никак не мог найти себе место. Казалось, его никто не замечал. Но вот он приблизился к той части стадиона, где сидели спартанцы. Все они дружно встали, чтобы уступить место пожилому человеку. И тут весь стадион стал аплодировать спартанцам. Старик же произнёс: “Все греки знают правила приличия, но следуют им только спартанцы”.

Как вы можете прокомментировать этот факт?

Слайд 14. 5 незабываемых дней (рисунки).

Задание: Внимательно рассмотрите рисунки, представленные на слайде, прочитав текст учебника на с. 151, п. 3, абзацы 3–4, с. 153 до слов «получали увечья и раны», подумайте и скажите, состязания по каким видам спорта проводили древние греки?

Учитель: Давайте проверим, с какими видами состязаний вы познакомились.

Слайды 15–18. (Демонстрируются)

Проведение физкультминутки. Вы, наверное, немного устали, я предлагаю вам размяться. Проведём мини-олимпиаду прямо в классе. Встаньте, и…

Настало время выяснить ответ на вопрос о победителях Олимпиады.

Слайд 20.

В пятый заключительный день перед храмом Зевса ставили стол из золота и слоновой кости. На нём лежали награды.

Как вы думаете какие? Ученики делают предположения.

Слайд 21.

Победители один за другим подходили к главному судье и получали заслуженные награды. Глашатай объявлял имя атлета и называл его родной город, а зрители восторженно кричали: “Слава победителю!”

Учитель: А что происходило с победителем олимпиады по возвращении на Родину?

Слайд 22. Запишите в своей тетради.

Учитель: Вот и подходит к концу наше с вами знакомство с историей олимпийского движения. Настало время вспомнить о вопросе, который звучал в самом начале нашего урока. Какие факты подтверждают мысль, что Олимпийские игры были любимым общегреческим праздником?

Слайд 23.

Учитель: Ребята на ваших столах есть задания для самопроверки, вам необходимо их выполнить.

А теперь поменяйтесь работами с соседом и давайте вместе их проверим. Будьте внимательны.

6. Домашнее задание. Слайд 24.

Подведение итогов урока.

Я убедилась в том, что вы хорошо усвоили материал новой темы. Я благодарю вас за активную работу на уроке, умение слушать, рассуждать, делать предположения, выводы. Особенно хотелось бы отметь работу …, которые получают оценки хорошо и отлично. Всем остальным я желаю не отчаиваться, ваши отличные оценки ещё впереди. Я думаю, что мы показали нашим гостям, что мы единая команда, способная плодотворно трудиться.

Я приготовила для каждого небольшой сюрприз – шоколадные конфеты.







hello_html_m71175009.jpg


Слава победителям!





Слайд 1.





hello_html_m4be4b189.jpg

hello_html_m5a2ad378.jpg


Олимпийская символика.











Слайд 2.


hello_html_m454d904a.jpg


Олимпийские игры в Древней Греции.










Слайд 3.

hello_html_m6ec3154a.jpg














Какие факты подтверждают мысль, что Олимпийские игры были любимым общегреческим праздником?


















Слайд 4.

Основные понятия (термины): 

Атлет – участник состязаний, человек крепкого телосложения.

Пятиборье - пять видов спортивных состязаний.

Ипподром – место для проведения конных состязаний.

Олимпия – городок в южной Греции, место проведения Олимпийских игр.

Основные даты: 776 год до нашей эры.

Слайд 5.

hello_html_360f0f2a.jpg























Слайд 6.

Слайд 7. Карта Древней Греции

hello_html_m197dde85.jpg

hello_html_m2d274cf9.jpg

Первые Олимпийские игры



Каковы же причины появления первых Олимпийских игр?













Слайд 8.

Основные причины появления Олимпийских игр:



- поклонение богам;



- стремление показать силу и ловкость жителей Греции.







Слайд 9.

Кто же был участником Олимпийских игр.





















Слайд 10.

Участники Олимпийских игр.



В состязаниях могли принимать участие все свободные греки. Однако женщинам запрещалось присутствовать даже в роли зрительниц. Олимпийские игры были посвящены Зевсу: это был мужской праздник.







Слайд 12.

Рассказывали, что одна смелая гречанка, надев мужскую одежду, тайно проникла в Олимпию, чтобы взглянуть на выступление сына. Когда юноша победил, его мать в восторге бросилась к нему, и все поняли, что она женщина…



Как вы думаете, что произошло с этой женщиной?









Слайд 13.

Почти за год до начала Олимпийских игр все участники обязаны были приступить к тренировкам в своем родном городе. День за днем 10 месяцев подряд неустанно упражнялись атлеты. А ровно за месяц до открытия игр им надлежало прибыть в Южную Грецию и поблизости от Олимпии продолжить подготовку. Участниками игр обычно становились зажиточные люди, бедняки же не могли тренироваться долгими месяцами.

















Слайд 14.



У любой игры есть правила. Были правила и у Олимпийских игр. Назовите их.

hello_html_m2038f619.jpg









Слайд 15.

Правила Олимпийских игр.



Участники (атлеты):

- только свободные эллины;

- предварительная тренировка около года на родине и месяц в Олимпии.

Запрещалось:

- воевать и носить оружие;

- присутствовать женщинам.











Слайд 15.

Исключения из правил.

За время существования игр было всего несколько исключений из правил. Одно касалось присутствия женщин. Ференика (Каллипатерия) – женщина, тренировавшая своего сына, тайно проникла в Олимпию. Радостно приветствуя его победу, она разоблачила себя. Однако ей сохранили жизнь, приняв во внимание, что ее отец, муж, брат, и сын были олимпиониками. Но в правила внесли изменения: все участники и их тренеры обязаны были являться на игры нагими.









Слайд 16.

Пять незабываемых дней



hello_html_m7b98e084.jpg



Заполни пропуски в тексте.

- Олимпийские игры проходили … и продолжались … дней.

- В первый день атлеты … и … .

Судьи … .

- Следующие три дня … .

- В последний пятый день, … и … .





Слайд 17.

5 незабываемых дней.





Мhello_html_m37ab0a3d.gifhello_html_m7ed228e5.gifетание копья и Бегhello_html_m731083a0.jpg

hello_html_40e99b44.jpghello_html_m68253b98.gifдиска

hello_html_7dc37d4a.jpg

hello_html_m7d01da56.gifhello_html_m3dcb9ea7.gifПятиборье Гонка на

колесницах

hello_html_m5bf0bc5a.jpgПрыжки в длину Борьбаhello_html_m41682fc4.jpg





Кулачный бой, бег с оружием.

Слайд 18.



3 Физминутка (закрепление изученного на уроке).

Итак, много интересного мы узнали и увидели на уроке. Чтобы закрепить наши знания мы поиграем в игру: я вам кидаю мягкий мяч, а вы говорите мне, какие виды спорта были на олимпийских играх в Древней Греции (маленькая подсказка на слайде 18).

Молодцы. Хорошо запомнили виды состязаний.














Настало время выяснить ответ на вопрос о победителях Олимпиады.


В пятый заключительный день перед храмом Зевса ставили стол из золота и слоновой кости. На нем лежали награды.









Слайд 19.

hello_html_m5c6a092f.jpg








Слайд 20.

Победители один за другим подходили к главному судье и получали заслуженные награды. Глашатай объявлял имя атлета и называл его родной город, а зрители восторженно кричали: «Слава победителю»

Вот и подходит к концу наше знакомство с историей олимпийского движения. Настало время вспомнить о вопросе, который звучал в самом начале нашего урока.




Слайд 21.

Какие факты подтверждают мысль, что Олимпийские игры были любимым общегреческим праздником?







Слайд 22.





Самопроверка учащихся.

1. В каком городе Южной Греции проходили спортивные состязания древних греков?

А) Олимпия;

Б) Афины;

В) Коринф.


2. В каком году прошли первые Олимпийские игры?

А) в 776г до н.э.

Б) в 787г. до н.э.

Г) в756г. до н.э.


3. Сколько дней продолжались Олимпийские игры?

А) 4 дня;

Б) 7 дней;

В) 5 дней.


4. Как назывался участник спортивного состязания в Древней Греции?

А) атлет;

Б) тяжеловес;

В) гимнаст.


5. Вставьте слова вместо пропусков.


Гонки колесниц устраивались на … .


Большинство состязаний проходило на … .


Слайд 23.

Домашнее задание.


1) Прочитать §33 учебника.


2) Творческое задание составить рассказ от имени зрителя, попавшего на Олимпийские игры в Древнюю Грецию









Слайд 24.


Закрепление изученного материала.


Решите задачу: Древний писатель рассказывал, что незадолго до начала Олимпийских игр спартанцы осадили враждебный им город. Весть об этом разнеслась по всей Элладе, и спартанцам запретили целых 20 лет участвовать в играх.


- Какой обычай нарушили спартанцы?


- Во скольких Олимпийских играх им не разрешили участвовать?






Закрепление изученного материала.


Решите задачу: Древний писатель рассказывал, что незадолго до начала Олимпийских игр спартанцы осадили враждебный им город. Весть об этом разнеслась по всей Элладе, и спартанцам запретили целых 20 лет участвовать в играх.


- Какой обычай нарушили спартанцы?


- Во скольких Олимпийских играх им не разрешили участвовать?




Закрепление изученного материала.

Решите задачу: Древний писатель рассказывал, что незадолго до начала Олимпийских игр спартанцы осадили враждебный им город. Весть об этом разнеслась по всей Элладе, и спартанцам запретили целых 20 лет участвовать в играх.

Ответ.

Какой обычай нарушили спартанцы? Во время игр нельзя было воевать.

Во скольких Олимпийских играх им не разрешили участвовать? Спартанцы не участвовали в пяти Олимпийских играх (20/4=5).




Курс повышения квалификации
Курс профессиональной переподготовки
Педагог-библиотекарь
Курс профессиональной переподготовки
Библиотекарь
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Основы управления проектами в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания конституционного права с учетом реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС технических направлений подготовки»
Курс повышения квалификации «Этика делового общения»
Курс повышения квалификации «Экономика: инструменты контроллинга»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности секретаря руководителя со знанием английского языка»
Курс профессиональной переподготовки «Организация технической поддержки клиентов при установке и эксплуатации информационно-коммуникационных систем»
Курс профессиональной переподготовки «Деятельность по хранению музейных предметов и музейных коллекций в музеях всех видов»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика музейного дела и охраны исторических памятников»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и управление службой рекламы и PR»
Курс профессиональной переподготовки «Управление качеством»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
17 курсов по пожарно-техническому минимуму
Обучение от 2 дней
дистанционно
Удостоверение
Программы актуальны на 2019 г., согласованы с МЧС РФ
2 500 руб. до 1 500 руб.
Подробнее