Для всех учителей из 37 347 образовательных учреждений по всей стране

Скидка до 75% на все 778 курсов

Выбрать курс
Получите деньги за публикацию своих
разработок в библиотеке «Инфоурок»
Добавить авторскую разработку
и получить бесплатное свидетельство о размещении материала на сайте infourok.ru
Инфоурок Всеобщая история КонспектыКонспект урока истории в 7 классе на тему "Реформация в Европе"

Конспект урока истории в 7 классе на тему "Реформация в Европе"

библиотека
материалов

Паршикова Татьяна Николаевна

учитель истории первой категории

Муниципального автономного общеобразовательного учреждения «Гимназия №2» города Черняховска

 

Методика "перевернутый класс"

Урок истории в 7 классе

Тема: "Начало Реформации в Европе. Обновление христианства"

 

Класс поделен на рабочие группы по 4-5 человек.
Для каждой группы либо каждого ученика создается рабочий лист с инструкциями, что позволит работать самостоятельно, оставив учителю роль фасилитатора.

1)    Озвучивание темы урока "Начало Реформации в Европе".

2)    Мозговой штурм (при помощи использования приложения Tricider.com., либо учащиеся могут использовать свои рабочие листы). Задание для учащихся: опираясь на уже имеющиеся знания о католической церкви и изменениях, произошедших в сознании и быте людей раннего Нового времени, выдвинуть предположения о тех проблемах и вопросах, которые будут решаться в ходе изучения темы.

Вопросы и проблемы, которые (предположительно) могут выдвинуть учащиеся:

1. Понятие Реформация: реформа или революция?

2. В чем причины и истоки Реформации?

5. Исток Реформации - в изменениях в мировоззрении людей.

6. Исток Реформации - в изменении в экономике.

7. Исток Реформации - в сложившихся церковных порядках.

8. Что нужно было изменить в церкви?

9.  Кто был заинтересован в изменениях?

10.  Как все изменить?

13. Изменить путем договора с Папой, восстания против Папы.

Если у ребят возникнут трудности, вопросы могут быть заданы учителем.

На основании выдвинутых вопросов и возможных вариантов ответов учащиеся формулируют цель занятия: получить понимание того, что такое Реформация, каковы ее причины и последствия, движущие силы, идеологи.

3)    Знакомство с теорией по теме урока (целесообразно в силу ограниченности времени дать теоретический материал в сжатой и при этом красочной форме, например в форме видеоурока ).

4)    После просмотра видеоурока учащиеся проверяют себя, выполняя задание на заполнение пропусков в тексте (приложение LearningApps.org.)

5)    Каждая группа составляет часть ментальной карты "Начало Реформации":

6)    Группы обмениваются своими частями ментальной карты, делают вывод по теме: Реформация (движение за переустройство церкви) стала итогом глубоких изменений произошедших в сознании человека Нового времени под влиянием развития образования и науки, Великих географических открытий, развития капиталистических начал в экономике, упадком нравов католической церкви и несоответствия ее учения духу времени. Реформация расколола Европу на два противоборствующих лагеря: католиков и протестантов, породила новое течение христианства, отвечавшее требованиям общества, стремящего к большей экономической и личной свободе.

7)    (При наличии времени) учащиеся задают вопросы учителю, которые, как правило, выходят за рамки изучаемого на уроке и предполагают более глубокое знание материала (например, на чьи идеи опирался Лютер? были ли попытки реформировать католическую церковь до XVI в.? в каких странах они предпринимались?) или отсылают к темам будущих занятий (например, были ли другие течения протестантизма? в каких странах он победил? где достигли компромисса?)

 

Курс повышения квалификации
Курс профессиональной переподготовки
Учитель истории и обществознания
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Проверен экспертом
Общая информация
Учебник: «Всеобщая история. История Нового времени», Юдовская А.Я., Баранов П.А., Ванюшкина Л.М./Под ред. Искендерова А.А.
Тема: § 11. Начало Реформации в Европе. Обновление христианства

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «История: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Экономика и право: налоги и налогообложение»
Курс повышения квалификации «Анализ результатов образовательной деятельности в работе учителя истории»
Курс повышения квалификации «Достижение эффективности в преподавании истории на основе осуществления положений историко-культурного стандарта»
Курс повышения квалификации «Этика делового общения»
Курс повышения квалификации «Моделирование современных уроков истории»
Курс профессиональной переподготовки «Организация маркетинга в туризме»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курсов истории в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Федеральный государственный образовательный стандарт ООО и СОО по истории: требования к современному уроку»
Курс повышения квалификации «Развитие ИКТ-компетенции обучающихся в процессе организации проектной деятельности при изучении курсов истории»
Курс повышения квалификации «Электронные образовательные ресурсы в работе учителя истории в контексте реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности специалиста оценщика-эксперта по оценке имущества»
Курс профессиональной переподготовки «История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Философия и история образования в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Управление качеством»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Репетиторы онлайн

✅ Подготовка к ЕГЭ/ГИА
✅ По школьным предметам

✅ На балансе занятий — 1

Подробнее