Инфоурок / История / Конспекты / Конспект урока истории в 7 классе на тему: «Смута»

Конспект урока истории в 7 классе на тему: «Смута»

Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 22 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>

библиотека
материалов
 Россия на рубеже 17-18 веков Предпосылки Петровских преобразований
Цель урока Охарактеризовать международное и внутреннее положение России на ру...
Задачи урока Объяснить причины социально-экономического отставания России от...
Россия на рубеже 17-18 веков Наша страна даже тогда была очень обширным госуд...
Вывод по карте У нашей страны на тот момент на юге не было выхода к Черному,...
Проблемы России данного периода. Отставание России от европейских стран. Попы...
Нашей стране было просто необходимо овладеть морскими путями, получить выход...
Основные черты социально-экономического и политического развития России на р...
Феодально-крепостнический строй Слабое развитие мануфактурного производства....
В России назрели социально-экономические, внешнеполитические предпосылки буд...
внутренние предпосылки реформ Необходимость переустройства армии Необходимост...
Внешние предпосылки реформ Отсутствие флота (торгового и военного) Отсутствие...
На чем базировались грядущие реформы? Наличие неразведанных полезных ископаем...
 Усиление западного влияния на Россию
Основные преобразования Федора Алексеевича Отмена местничества – 1682 год Уве...
Усиление западного влияния на Россию Постоянные войны с Речью Посполитой, Шве...
Симеон Полоцкий Белорус. Постригся в монахи. Служил в Богоявленском монастыре...
Программа будущих преобразований России в замыслах, реформах и планах передов...
А. Ордин-Нащокин Один из известнейших политических деятелей России 17 века. К...
Сокращение дворянского ополчения, увеличение числа стрелецких полков, введен...
В. Голицын Фактический правитель России в период регентства Софьи. При его по...
Предлагал отменить смертную казнь за «возмутительные слова» против власти. П...
Ю. Крижанич Хорват. Ученый-энциклопедист. Служил в Посольском приказе, а зате...
Выступал за введение в России европейской системы образования, за просвещени...
В. Ключевский. «Исторические портреты». Задачи, стоящие перед Россией наканун...
Тесты по теме «Предпосылки петровских преобразований». 1. Экономическое разви...
4. Вставьте наиболее подходящее слово. На рубеже 17-18 вв. в России созревали...
7. Установите соответствие между государственным деятелем и предлагаемыми им...
Проверка выполнения Б А. Г В Д А Б Предпосылки А В А3, Б1, В2 А На «5» – 7-8...
Итог урока К концу 17 века в России представителями государственной власти бы...
31 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1  Россия на рубеже 17-18 веков Предпосылки Петровских преобразований
Описание слайда:

Россия на рубеже 17-18 веков Предпосылки Петровских преобразований

№ слайда 2 Цель урока Охарактеризовать международное и внутреннее положение России на ру
Описание слайда:

Цель урока Охарактеризовать международное и внутреннее положение России на рубеже 17-18 веков.

№ слайда 3 Задачи урока Объяснить причины социально-экономического отставания России от
Описание слайда:

Задачи урока Объяснить причины социально-экономического отставания России от европейских стран. Показать предпосылки преобразований в России и их понимание передовыми людьми данного времени. Продолжить формирование умения работать с картой, историческими источниками.

№ слайда 4 Россия на рубеже 17-18 веков Наша страна даже тогда была очень обширным госуд
Описание слайда:

Россия на рубеже 17-18 веков Наша страна даже тогда была очень обширным государством. Она занимала тогда и занимает сейчас большую часть Восточно-Европейской равнины, всю Сибирь, часть Дальнего Востока. Покажите границы России на карте.

№ слайда 5
Описание слайда:

№ слайда 6 Вывод по карте У нашей страны на тот момент на юге не было выхода к Черному,
Описание слайда:

Вывод по карте У нашей страны на тот момент на юге не было выхода к Черному, Азовскому морям. Крым и Кубань принадлежат Крымскому ханству. На северо-западе нет выхода к Балтийскому морю. На севере есть выход только к Белому морю и Ледовитому океану.

№ слайда 7 Проблемы России данного периода. Отставание России от европейских стран. Попы
Описание слайда:

Проблемы России данного периода. Отставание России от европейских стран. Попытки совершенствования феодального строя приводили к нарастанию экономических проблем. К концу 17 века в России всего 17 (!!!) мануфактур на всю страну. Не ведутся разработки полезных ископаемых. Не хватает металлов. Многие необходимые товары привозятся из-за границы. - Почему некоторые европейские страны успешно развивались?

№ слайда 8 Нашей стране было просто необходимо овладеть морскими путями, получить выход
Описание слайда:

Нашей стране было просто необходимо овладеть морскими путями, получить выходы к Балтийскому и Черному морям. Устранить серьезные недостатки в организации русской армии. Нужна реформа устаревшей системы управления страной.

№ слайда 9 Основные черты социально-экономического и политического развития России на р
Описание слайда:

Основные черты социально-экономического и политического развития России на рубеже 17-18 веков.

№ слайда 10 Феодально-крепостнический строй Слабое развитие мануфактурного производства.
Описание слайда:

Феодально-крепостнический строй Слабое развитие мануфактурного производства. Использование труда крепостных крестьян. Отсутствие навыка геологоразведочных работ по добыче полезных ископаемых. Слабое развитие международной торговли. Отсутствие регулярной армии и флота. Недостатки управления.

№ слайда 11 В России назрели социально-экономические, внешнеполитические предпосылки буд
Описание слайда:

В России назрели социально-экономические, внешнеполитические предпосылки будущих преобразований.

№ слайда 12 внутренние предпосылки реформ Необходимость переустройства армии Необходимост
Описание слайда:

внутренние предпосылки реформ Необходимость переустройства армии Необходимость замены системы налогов Отсутствие собственной промышленности Несовершенство системы приказов Необходимость развития образования Несовершенство управления Отсутствие единого суда Отсутствие годового бюджета Слабая разведанность полезных ископаемых Отсутствие добычи полезных ископаемых, в т.ч. золота и серебра.

№ слайда 13 Внешние предпосылки реформ Отсутствие флота (торгового и военного) Отсутствие
Описание слайда:

Внешние предпосылки реформ Отсутствие флота (торгового и военного) Отсутствие выхода к морям Отсутствие колоний как источника богатств Попробуйте разделить все эти предпосылки на экономические, политические и культурные. Видно, что причины (предпосылки) реформ налицо.

№ слайда 14 На чем базировались грядущие реформы? Наличие неразведанных полезных ископаем
Описание слайда:

На чем базировались грядущие реформы? Наличие неразведанных полезных ископаемых Отсутствие угрозы потерять государственную независимость Наличие самобытной и богатой культуры

№ слайда 15  Усиление западного влияния на Россию
Описание слайда:

Усиление западного влияния на Россию

№ слайда 16 Основные преобразования Федора Алексеевича Отмена местничества – 1682 год Уве
Описание слайда:

Основные преобразования Федора Алексеевича Отмена местничества – 1682 год Увеличение числа полков «нового строя» – регулярной армии Усиление власти воевод на местах Упразднение некоторых приказов, сосредоточение части приказов под управлением одного лица На что были направлены проводимые реформы?

№ слайда 17 Усиление западного влияния на Россию Постоянные войны с Речью Посполитой, Шве
Описание слайда:

Усиление западного влияния на Россию Постоянные войны с Речью Посполитой, Швецией, Крымским ханством и Турцией – усиление западного влияния на внешнюю, внутреннюю политику, на быт и традиции населения России. Польская шляхта привнесла новые обычаи, иностранные слова. Приглашение для консультаций и на службу иностранных специалистов, прежде всего военных. Участие 6 полков «иноземного строя» в войне с Польше1. При Алексее Михайловиче принят первый воинский устав по западным образцам. Участие голландских специалистов в строительстве пушечного завода в Москве и первого русского военного корабля. Мода на западноевропейскую одежду, танцы, иностранные языки. - В чем вы видите причины обращения российских правителей к европейскому опыту 17 века?

№ слайда 18 Симеон Полоцкий Белорус. Постригся в монахи. Служил в Богоявленском монастыре
Описание слайда:

Симеон Полоцкий Белорус. Постригся в монахи. Служил в Богоявленском монастыре в Полоцке (отсюда – Полоцкий). Писал стихи, учительствовал, имел широкое признание у населения. Выступал за объединение русского, белорусского и украинского народов. Был приглашен в Москву. Воспитывал царевичей Федора и Софью, которые под его руководством получили западное образование – первыми среди русских руководителей страны. В их правление под его влиянием отмечены целенаправленные попытки проведения реформ по западному образцу

№ слайда 19 Программа будущих преобразований России в замыслах, реформах и планах передов
Описание слайда:

Программа будущих преобразований России в замыслах, реформах и планах передовых людей того времени

№ слайда 20 А. Ордин-Нащокин Один из известнейших политических деятелей России 17 века. К
Описание слайда:

А. Ордин-Нащокин Один из известнейших политических деятелей России 17 века. Как глава Посольского приказа выступал за расширение экономических и культурных связей со странами Западной Европы и Востока. Предлагал союз с Речью Посполитой против Турции. Андрусовское перемирие – его заслуга. Предлагал создать союз стран против Швеции. По тексту учебника определите, какие реформы предлагал Ордин-Нащокин.

№ слайда 21 Сокращение дворянского ополчения, увеличение числа стрелецких полков, введен
Описание слайда:

Сокращение дворянского ополчения, увеличение числа стрелецких полков, введение рекрутской повинности – шаги на пути к созданию постоянной армии. Попытка ввести элементы самоуправления по европейскому образцу, передав некоторые судебные и административные функции выборным представителям посадского населения. Отмена привилегий иностранных компаний и предоставление льгот русским купцам, основание новых мануфактур. Установление почтовой связи между Москвой, Вильно и Ригой. Какие меры Ордина-Нащокина вы считаете важными? Почему он подвергся опале?

№ слайда 22 В. Голицын Фактический правитель России в период регентства Софьи. При его по
Описание слайда:

В. Голицын Фактический правитель России в период регентства Софьи. При его поддержке открыта Славяно-греко-латинская академия (1687). Главное направление внутренней политики, по его мнению, - исправление нравов и развитие инициативы. Курс на развитие и поддержку торговли и ремесел. Какие реформаторские планы строил В.Голицын? Почему они не были реализованы? Определите по учебнику.

№ слайда 23 Предлагал отменить смертную казнь за «возмутительные слова» против власти. П
Описание слайда:

Предлагал отменить смертную казнь за «возмутительные слова» против власти. Принятие указов о европейских формах быта. Предлагал освободить крестьян от власти помещиков. Высказывался за введение «поголовной» подати с крестьянских хозяйств. Предлагал отказаться от дворянского ополчения и заменить его армией по западному образцу – наемной армией. Используя документ «Иностранец Де ла Невилль о Голицыне», определите, какие еще изменения планировал ввести Голицын.

№ слайда 24 Ю. Крижанич Хорват. Ученый-энциклопедист. Служил в Посольском приказе, а зате
Описание слайда:

Ю. Крижанич Хорват. Ученый-энциклопедист. Служил в Посольском приказе, а затем в Приказе Большого дворца. Исправлял богослужебные книги. Был заподозрен в измене, выслан в Тобольск. Какие идеи предлагал Ю. Крижанич? Нужны ли они были России?

№ слайда 25 Выступал за введение в России европейской системы образования, за просвещени
Описание слайда:

Выступал за введение в России европейской системы образования, за просвещение населения, но предупреждал об опасности слепого заимствования западного опыта. Его главная идея – объединение всего славянства для борьбы с «немецкой опасностью». Предлагал объединить православную и католическую церковь под властью папы римского и создать единое славянское государство под властью московского царя. Предлагал реформировать самодержавную российскую власть, убрав из нее жестокие методы правления, но сохранив силу государства.

№ слайда 26 В. Ключевский. «Исторические портреты». Задачи, стоящие перед Россией наканун
Описание слайда:

В. Ключевский. «Исторические портреты». Задачи, стоящие перед Россией накануне петровской эпохи. Вот важнейшие части этой программы: 1) Мир и даже союз с Польшей; 2) борьба со Швецией за восточный балтийский берег, с Турцией и Крымом за южную Россию; 3) завершение переустройства войска в регулярную армию; 4) замена старой сложной системы прямых налогов двумя податями, подушной и поземельной; 5) развитие внешней торговли и внутренней обрабатывающей промышленности; 6) введение городского самоуправления с целью подъема производительности и благосостояния торгово-промышленного класса; 7) освобождение крепостных крестьян с землей; 8) заведение школ не только общеобразовательных с церковным характером, но и технических, приспособленных к нуждам государства, - и все это по иноземным образцам и даже с помощью иноземных руководителей. Какие из этих задач предлагали решить А.Ордин-Нащокин, В. Голицын, Ю. Крижанич?

№ слайда 27 Тесты по теме «Предпосылки петровских преобразований». 1. Экономическое разви
Описание слайда:

Тесты по теме «Предпосылки петровских преобразований». 1. Экономическое развитие России сдерживалось: а) развитием товарного производства; б) системой крепостного права; в) специализацией районов по выработке той или иной продукции. 2. В отличие от стран Запада в России на мануфактурах применялся труд а) наемных и крепостных крестьян; б) батраков; в) крепостных крестьян; г) наемных рабочих. 3. На рубеже 17-18 вв. Росси отставала от европейских стран, потому что а) в стране выплавлялось мало стали; б) недостаточно развита была система образования; в) была отсталая система управления; г) господствовали феодальные порядки; д) Россия не имела выхода к морю. Обозначьте указанные причины слева порядковыми номерами в убывающей последовательности (от большего к меньшему) в зависимости от их значимости.

№ слайда 28 4. Вставьте наиболее подходящее слово. На рубеже 17-18 вв. в России созревали
Описание слайда:

4. Вставьте наиболее подходящее слово. На рубеже 17-18 вв. в России созревали необходимые внутренние ________ для решительных перемен (реформы, планы, предпосылки). 5. Войны России с Речью Посполитой, Швецией, Крымским ханством и Турцией привели к а) усилению влияния этих стран на Россию; б) ослаблению контактов с этими странами; в) никак не повлияли на развитие России. 6. Симеон Полоцкий повлиял на правление а) Алексея Михайловича; б) Петра Великого; в) Федора Алексеевича и Софьи Алексеевны.

№ слайда 29 7. Установите соответствие между государственным деятелем и предлагаемыми им
Описание слайда:

7. Установите соответствие между государственным деятелем и предлагаемыми им преобразованиями. А) А. Ордин-Нащокин Б) В. Голицын В) Ю. Крижанич 1) освобождение крестьян от крепостной зависимости 2) создание единого славянского государства 3) введение рекрутской повинности в России. 8. Необходимость реформ признавалась российскими государственными деятелями и правителями. А) да; б) нет.

№ слайда 30 Проверка выполнения Б А. Г В Д А Б Предпосылки А В А3, Б1, В2 А На «5» – 7-8
Описание слайда:

Проверка выполнения Б А. Г В Д А Б Предпосылки А В А3, Б1, В2 А На «5» – 7-8 правильных ответов На «4» – 5-6 правильных ответов На «3» – 4 правильных ответа

№ слайда 31 Итог урока К концу 17 века в России представителями государственной власти бы
Описание слайда:

Итог урока К концу 17 века в России представителями государственной власти была осознана необходимость преобразований страны. Преобразования должны быть проведены с обязательным использованием европейского опыта и коснуться всех сторон жизни России. На основе планов, реформ, замыслов государственных деятелей сформировались программы будущих преобразований. Это и определило направление деятельности не только Петра 1, но и всей дальнейшей истории России в 18 веке.

Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 22 ноября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru


Общая информация

Номер материала: ДВ-262266
Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 22 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>