Инфоурок Всеобщая история КонспектыКонспект урока истории в 9 классе по теме: "Изменения в жизни стран Запада во второй половине XX — начале XXI в."

Конспект урока истории в 9 классе по теме: "Изменения в жизни стран Запада во второй половине XX — начале XXI в."

Скачать материал

Изменения в жизни стран Запада во второй половине XX — начале XXI в.

 Цель:

• характеризовать сущность и перечислять основные признаки информационного общества, ис- пользуя текст учебника и материалы СМИ;

• объяснять, почему кризис социального государства вызвал приход к власти неоконсерваторов в странах Запада;

• давать характеристику государственным лидерам современной Европы;

 • определять тенденции экономического и политического развития стран Запада на рубеже XX—XXI вв.;

• рассказывать о плюсах и минусах европейской интеграции;

• объяснять значение понятий и терминов: научно-техническая революция, энергетический кризис, экологический кризис, импичмент, дефицит государственного бюджета, инфляция, неоконсервативная политика, неоглобализм.

План изучения нового материала

1. Информационная революция.

2. Энергетический и экологический кризисы.

 3. Изменение социальной структуры стран Запада.

 4. Демократизация стран Запада и терроризм.

5. Неоконсерваторы и неоглобализм.

6. Страны Запада на рубеже XX—XXI вв.

Средства обучения: учебник, схемы «Постиндустриальное общество в конце XX в.», «Политика государства благосостояния и «неконсервативная волна в странах Запада»,  таблица «Демократизация в странах Запада»

Даты 1973—1975 гг. — энергетический и экономический кризисы в странах Запада. 1979—1990 гг.  — деятельность правительства М. Тэтчер. 1999—2002 гг. — введение евро.

Персоналии: Р. Никсон, М. Тэтчер, Р. Рейган, Б. Обама.

Ход урока

 

1.Орг.момент

2.Проверка выполнения дом.задания

«Историческое лото»

 

3. Изучение нового материала.

1. «Информационная революция» ученики должны назвать достижения информационной революции, которыми они пользуются. Вопрос: почему научно-техническая революция 1970-1990-х гг. получила название информационной?

Во второй половине 20-начале 21 века в западном обществе резко возросла роль компьютеров, что позволило говорить о компьютерной или информационной революции. Компьютеризация позволила осуществить научно-техническую-революцию – резкое ускорение в развитии технологий и научной мысли.


 

2. Энергетический и экологический кризис. Работая над вторым вопросом плана, мы с вами должны будем заполнить схему «Проявления энергетического и экологического кризисов в странах Запада»

Просмотр видеоролика «Нефтяной кризис 1973 г.»

«Проявления энергетического и экологического кризисов в странах Запада»

 

 

 

 


Энергетический кризис                                                                  Экологический кризис

1973 г – война между Израилем и 
Сирией с Египтом
США поддержали Израиль, 
в ответ на это
ОПЕК-организация стран экспортеров нефти
Ввело эмбарго –запрет на торговлю 
со странами Запада.
Высокие цены на нефть.
В 1974-1975 гг – острый энергетический и экономический кризис 
(Сочетая методы гос.регулирования экономики, 
а также поощряя частную инициативу в разработке
 альтернативных видов сырья страны Запада смогли снизить
потребление нефти)
Во втор.пол1980-х годов энергетический кризис был преодолен
Исследования в области экологии. Проблема ограниченности ресурсов. 
Загрязнение окружающей среды отходами производства, нарушение баланса в природе (массовая вырубка лесов, выбросы в атмосферу).
В 1960-1970 – х гг. все больше людей стали осознавать масштабность проблем. 
Стали возникать международные экологические организации «Гринпис». 
С 1972 г. стали создаваться партии «зеленых». 
Создание «экологических общин» - жить в гармонии с природой.
 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


Каким образом каждый человек может воздействовать на улучшение экологической ситуации?

 

3. Изменения в социальной структуре общества

1.  Проанализируйте следующие данные.

В США за период 1950—1985 гг. доля лиц, занятых в производстве промышленных товаров, снизилась с 41% до 25%, при этом доля промышленного производства не сократилась. В середине 1980-х гг. в США 54% занятых относились к категории информационных работников (обработка и создание новой информации).

Какие выводы вы можете сделать на основе этих данных?

Производство высокотехнологичной продукции стало играть определяющую роль в экономике. Потребовалось более образованная и многофункциональная рабочая сила. Таким образом, на место узкоспециализированного рабочего, стал приходить представитель среднего класса – специалист по широкому кругу проблем, хорошо образованный, постоянно совершенствующий производство. Таких людей стали называть «белыми воротничками» - инженерно-технические работники.  Простых рабочих – называть «синими воротничками».

2. Чем отличаются по своему положению в экономике «белые воротнички» от «синих воротничков»? Руководство ставит задачи перед ними, на основе которых специалист разрабатывает конкретные решения. Работа таких специалистов носит творческий характер, а не воспроизводящий.

3. Какими качествами должен обладать современный работник, чтобы не пополнить ряды безработных? Составляем кластер на доске «Современный работник» Мобильным, коммуникабельным, образованным, стремящимся идти вперед, быстрым, конкурентоспособным, творческим.

 

Закрепить материал о постиндустриальном обществе, которое сформировалось в США и ряде стран Западной Европы в конце XX  в., поможет его обобщающая характеристика на основе изменений социальной структуры стран Запада.

 

Постиндустриальное общество в конце XX в.

 

Решающее значение науки и образования, творческий характер труда

 

 


Преобладание сферы обслуживания и информатики

 

 

Высвобождение значительной части рабочей силы из сферы материального производства

 

 


Рост численности «белых воротничков» (инженерно-технических работников)

 

 


Значительное влияние среднего класса в обществе

 

Вывод: возрастание и значительное влияние среднего класса в западноевропейском обществе произошло в результате научно-технической революции.

 

4.Демократизация стран Запада. Неоконсерватизм и неоглобализм.

Рост активности гражданского общества и влияния средних слоев способствовали демократизации стран Запада. В 1979 г. -1980 г. начался экономический кризис, рос дефицит государственных бюджетов, все это привело к всплеску инфляции.

В 1979 г. пришли к власти в Великобритании консерваторы во главе с Маргарет Тэтчер.

Задание : Составить схему внутренней и внешней политики М.Тэтчер.

 

Тэтчер провозгласила возвращение к консервативным ценностям капитал.общества, гос-во должно было перестать вмешиваться в экономику, сократить помощь социально незащищенным слоям и неэффективным производствам.
Власти снизили налоги, уменьшили социальные платежи.

Решительно действовала во внешней политике.
1982 г.- разгромлен флот Аргентины в борьбе за британские Фолклендские острова в Южном полушарии
Против курса европейской интеграции – сближение, объединение
 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Конспект урока истории в 9 классе по теме: "Изменения в жизни стран Запада во второй половине XX — начале XXI в.""

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

PR-менеджер

Получите профессию

Няня

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 626 642 материала в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 11.12.2016 4849
    • DOCX 36.1 кбайт
    • 125 скачиваний
    • Рейтинг: 4 из 5
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Козлова Кристина Сергеевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Козлова Кристина Сергеевна
    Козлова Кристина Сергеевна
    • На сайте: 8 лет и 6 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 294243
    • Всего материалов: 66

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Секретарь-администратор

Секретарь-администратор (делопроизводитель)

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Особенности подготовки к проведению ВПР в рамках мониторинга качества образования обучающихся по учебному предмету "История" в условиях реализации ФГОС СОО

72/108 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 26 человек из 19 регионов

Курс повышения квалификации

Электронные образовательные ресурсы в работе учителя истории в контексте реализации ФГОС

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 29 человек из 19 регионов

Курс профессиональной переподготовки

История и философия науки: теория и методика преподавания при подготовке кадров высшей квалификации

Преподаватель философии науки

600 ч.

9500 руб. 4750 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 20 человек из 16 регионов

Мини-курс

Басня как педагогическая технология

5 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Управление техническими ресурсами и экономикой предприятия

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

История архитектуры: от классицизма до конструктивизма

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 30 человек из 19 регионов