718305
столько раз учителя, ученики и родители
посетили официальный сайт ООО «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015

Скидка 0%

112 курсов профессиональной переподготовки от 3540 руб.

268 курсов повышения квалификации от 840 руб.

МОСКОВСКИЕ ДОКУМЕНТЫ ДЛЯ АТТЕСТАЦИИ

Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана 26 сентября 2017 г. Департаменотом образования города Москвы

Инфоурок Всеобщая история ТестыКонспект урока истории "Внутренняя политика Екатерины Второй"

Конспект урока истории "Внутренняя политика Екатерины Второй"

библиотека
материалов

Внутренняя политика Екатерины Второй

Благодаря продуманной внутренней политике и активной законотворческой и реформаторской деятельности, Екатерина Великая снискала славу мудрой правительницы, авторитет которой, в мире был непререкаем. Всю жизнь русская императрица продолжала заниматься проектами все новых законов не менее значимых и масштабных. Так, из - под её пера вышли целые своды уголовного, гражданского, семейного, имущественного и полицейского права. Для этого ей понадобилось изучить огромное количество литературы, много времени и сил уходило на это. Екатерину II очень волновала судьба своего наследия, она понимала, что только в преемственности секрет успеха, начатого дела. С грустью записывает государыня на клочке бумаги осенью 1787 года: «Зиму 1787 и начало 1788 года употребить на составление главы о Сенате и Сенатского порядка, и Наказа. Сие учинить с прилежанием и чистосердечным радением. Буду же в сообщении и в критики найдутся препятствия и скучные затруднения, либо лукавые ту работу положить в долгий ящик, ибо не вемь (не ведаю), ради кого тружусь, и мои труды попечение, и горячие к пользе империи радение не будут ли тщетны, понеже вижу, что моё умоположение не могу учинить наследственное».

Все основополагающие, фундаментальные работы о характере власти строились на взглядах Екатерины II на самодержавие. Она считала, что самодержавие есть единственно приемлемая форма правления для России, остальные были бы для неё губительны. При этом «императорская её величества власть есть самодержавная, которая никому на свете не о своих делах отчету давать не должно, но силу и власть имеет свои государства и земли по своей воле и своему благомнению управлять». Казалось бы, зачем определять суть самодержавия? Ведь власть монарха и так ни кем и ни чем не ограничена. Однако безграничной её делает отсутствие закона. Появись он, и самодержавие, по сути перестало бы быть таковым, но Екатерина II никакого противоречия здесь не находила. Идеология просвещения, в её понимании, проводила чёткую границу между самодержавием и деспотизмом. Суть же самодержавия по Екатерине II, в единоличном правлении и не подотчётности государя никому, кроме Господа Бога. Закон, по её мнению, должен был одинаково справедлив ко всем. Толковать же закон следует «в простом, обыкновенном, общенародном смысле». Законодательство Екатерины II завершило собой процесс, который начался задолго до нее. Дворянство стало не только привилегированным классом, но и господствующим в уездах и в общем управлении. Параллельно этому падают гражданские права крепостных крестьян, что приводит к расцвету крепостничества, в период правления Екатерины Великой. Так во внутренней политике императрица была продолжательницей своих ближайших предшественников и довела их до конца.

Во внешней политике, которая признана последующими поколениями, блестящей, Екатерина II была продолжательницей дела Петра Великого. Здесь ей удалось завершить, то, к чему стремились русские цари. На этом поприще все задачи были выполнены и доведены до конца. Екатерина стала традиционным деятелем, несмотря на отрицательное отношение её к русскому прошлому, она внесла новые приёмы в управлении и новые идеи в общество.

Историческое наследие Екатерины Второй, очень велико. Именно потому, что в эту эпоху были подведены итоги, завершившие исторические процессы, начатые до неё. Эта способность Екатерины доводить до конца те задачи, которые ставила перед ней история, заставляет признать в ней исторического деятеля, независимо от её личных слабостей и ошибок.

Историки, ещё недавно обвинявшие Екатерину II в реакционности и нежелании бороться с крепостным правом, в последние годы признают, что к его отмене русское общество ещё не было готово в полной мере. Резкая смена политического строя могла привести к непредсказуемым последствиям. «Она любила реформы, но постепенные, преобразования, но не крутые, - уже давно заметил П.А. Вяземский. – Она была ум светлый и смелый, но положительный». Какими бы не были последствия царствования Екатерины II, в области экономики, ни одно из них не было разорительным для населения. Во все продолжение её царствования Российское государство становилось богаче, а жизнь подданных зажиточнее.













Курс профессиональной переподготовки
Учитель истории и обществознания
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация
ВНИМАНИЮ УЧИТЕЛЕЙ: хотите организовать и вести кружок по ментальной арифметике в своей школе? Спрос на данную методику постоянно растёт, а Вам для её освоения достаточно будет пройти один курс повышения квалификации (72 часа) прямо в Вашем личном кабинете на сайте "Инфоурок".

Пройдя курс Вы получите:
- Удостоверение о повышении квалификации;
- Подробный план уроков (150 стр.);
- Задачник для обучающихся (83 стр.);
- Вводную тетрадь «Знакомство со счетами и правилами»;
- БЕСПЛАТНЫЙ доступ к CRM-системе, Личному кабинету для проведения занятий;
- Возможность дополнительного источника дохода (до 60.000 руб. в месяц)!

Пройдите дистанционный курс «Ментальная арифметика» на проекте "Инфоурок"!

Подать заявку

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Анализ результатов образовательной деятельности в работе учителя истории»
Курс повышения квалификации «История и философия науки в условиях реализации ФГОС ВО»
Курс повышения квалификации «Основы духовно-нравственной культуры: история и теория русской культуры»
Курс повышения квалификации «Достижение эффективности в преподавании истории на основе осуществления положений историко-культурного стандарта»
Курс повышения квалификации «Изучение русской живописи второй половины XIX века на уроках МХК в свете ФГОС ООО»
Курс повышения квалификации «Теория и методика преподавания основ философии в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «История и теория этики в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курсов истории в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Федеральный государственный стандарт ООО и СОО по истории: требования к современному уроку»
Курс повышения квалификации «Развитие ИКТ-компетенции обучающихся в процессе организации проектной деятельности при изучении курсов истории»
Курс повышения квалификации «Электронные образовательные ресурсы в работе учителя истории в контексте реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Философия и история образования в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Политология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.