Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Биология / Конспекты / Конспект урока из цикла уроков раздела "Генетика" "Явление сцепленного наследования. Закон Томаса Моргана".
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Биология

Конспект урока из цикла уроков раздела "Генетика" "Явление сцепленного наследования. Закон Томаса Моргана".

библиотека
материалов

Урок 7-8

УРОК 7-8 РАЗДЕЛ «ГЕНЕТИКА»

Явление сцепленного наследования. Закон Томаса Моргана

Задачи урока:

  • раскрыть сущность сцепленного наследования;

  • сформировать знания о группах сцепления и генетических картах;

  • объяснить причину фенотипического расщепления 3:1;

  • выявить причину появления рекомбинантных фенотипов;

  • освоить решение задач по кроссинговеру.

Оборудование:

  • динамическое пособие «Модель кроссинговера».

Форма урока – лекция.

Понятия урока: сцепленное наследование, группы сцепления, генетические карты хромосом, рекомбинация генов.

Ход урока


I. Повторение.

  1. Индивидуальный опрос (работа у доски):

  • решить задачи с комментариями № 6,7 с. 105 учебника.

2. Фронтальный опрос

  • беседа по вопросам 1, 3 параграфа 25.

Домашнее задание: §26, задача №2 с. 107.

II. Изучение нового материала

План лекции:

  1. Группы сцепления.

  2. Работа Томаса Моргана.

  3. Решение задач.

Содержание лекции

1. Группы сцепления

Все примеры, которые мы рассматривали на предыдущих уроках, относились к наследованию генов, находящихся в разных хромосомах. Однако любой организм имеет тысячи признаков, а количество хромосом (в которых находятся гены, определяющие эти признаки), ограничено. Таким образом, в каждой хромосоме должно находиться большое количество генов.

Соматические клетки человека содержат 46 хромосом, таким образом мы имеем ситуацию, когда относительно небольшое количество хромосом содержат большое разнообразие признаков, определяемых генами. Т.е. определенные признаки (гены) группируются в определенных хромосомах вместе. В генетике такие группы генов, лежащие в одной хромосоме, называют сцепленными.

Все гены какой-либо одной хромосомы образуют группу сцепления; они обычно наследуются вместе, т.к. попадают в одну гамету. Гены, образующие группу сцепления, не подчиняются закону Г. Менделя о независимом распределении. Тогда как же Г. Мендель мог сделать свои открытия? На лицо случай научного везения – он случайно выбрал признаки, которые определяются генами разных хромосом.

Цвет семян (хромосома) hello_html_m20dc2538.pnghello_html_m20dc2538.png Форма семян (хромосома)

А мы сегодня рассматриваем другой случай:

hello_html_m2eca4b97.pnghello_html_m183ff7c6.gif

2. Работа Томаса Моргана

Большую работу по изучению наследования сцепленных генов провел американский генетик Томас Морган.

Как ни странно, Моргану помогли трудности. Ученый обычно работал с кроликами, мышами и крысами, но в то время бюджет университетской лаборатории был весьма скромен, денег на сооружение большого вивария ему не давали. Пришлось искать новый экспериментальный объект, и Морган выбрал животное, название которого в переводе означает «любительница росы с черным брюшком». Что же это за животное? Крошечная плодовая мушка – дрозофила. Она стала для Моргана величайшей удачей (редкий случай, когда скупость снабженцев оказала науке неоценимую услугу). Что сделало мушку такой популярной? (Можно отдельно поразмышлять, почему для генетиков дрозофила является ценнейшим лабораторным объектом.)

Итак, у мухи гены представлены следующими парами аллелей:


F2, при скрещивании гомозиготы с серым телом и длинными крыльями с гомозиготой с черным телом и зачаточными крыльями, какое должно быть соотношение по фенотипу? (предложить ученикам обратиться к предыдущей лекции, к теме «Дигибридное скрещивание», где они найдут расщепление по фенотипу в соотношении 9 : 3 : 3 : 1; выслушать ответы учеников, сделать вывод – это указывало бы на менделевское наследование при дигибридном скрещивании).

Однако Томас Морган получил другое соотношение фенотипов – 3 : 1. Почему это произошло?

Генетическое объяснение отношения фенотипов 3 : 1

G – серое тело L – длинные крылья

g – черное тело l – зачаточные крылья

Фенотип родителей P: hello_html_m712195c8.png серое тело х hello_html_70cecb39.png черное тело

длинные крылья зачаточные крылья

hello_html_m5f6a2d57.gifhello_html_558d67c8.gif

Генотипы (2n): P: х

(GLGL)

Гhello_html_m5021f8fa.gifhello_html_c8cd3ec.gifаметы в результате мейоза: х


Оплодотворение:

Гhello_html_m17db37cc.gifенотип F1: ( 2n )

Фенотип F1: гетерозиготы серые с длинными крыльями


Скрещивание потолков F1

Фенотип F1: серое тело х серое тело

длинные крылья длинные крылья

hello_html_m17db37cc.gifhello_html_m17db37cc.gif

Генотип F1 ( 2n ): x


Гhello_html_c8cd3ec.gifhello_html_m5021f8fa.gifhello_html_c8cd3ec.gifhello_html_m5021f8fa.gifаметы ( n ): х


Оплодотворение:

Гhello_html_1d3c7d55.gifhello_html_m5f6a2d57.gifhello_html_m17db37cc.gifhello_html_558d67c8.gifенотип F2 ( 2n ): ;

hello_html_48c009b9.gif

Фенотип F2: 3 серые длинными крыльями : 1 черная с зачаточными

Очень уместно произвести анализирующее скрещивание:

Фенотип: серое тело х ? (черное тело

длинные крылья зачаточные крылья)

(гетерозигота)


Генотип ( 2n ): GgLl х ? (ggll)

Фhello_html_m1ba494d.gifенотипы потомков: 25% серые с длинными крыльями

25% серые с зачаточными

25% черные с длинными крыльями

25% черные с зачаточными крыльями

На самом деле, в результате скрещивания мух с исходной комбинацией признаков (серое тело – длинные крылья, темное тело – зачаточные крылья) оказывается значительно больше, чем мух с перекомбинированными признаками. Томас Морган получал следующее соотношение:

Серые с длинными крыльями – 41.5 %

Черные с зачаточными крыльями – 41.5 %

Серые с зачаточными крыльями – 8.5 %

Черные с длинными крыльями – 8.5 %

О чем это говорит?

Гены, обусловившие признаки серое тело – длинные крылья, темное тело – зачаточные крылья, наследуются преимущественно вместе, или, иначе говоря, оказываются сцепленными между собой.

К каким же выводам мы пришли?

    1. Полное скрещивание встречается редко, образуются особи с совершенно новыми признаками – их новые фенотипы называются рекомбинантными (они образовались во время мейоза при кроссинговере).

    2. Оба гена (длины и цвета) находятся в 1 хромосоме.


Вспомним, что называется кроссинговер? От чего зависит частота кроссинговера? Решим задачу:


Задача 1. hello_html_7ba8ccbd.png

A, B, C – три генных локуса, расположенных в одной хромосоме. Вероятность кроссинговера для генов A и C выше, чем для A и B, т.к. частота кроссинговера зависит от расстояния между генами.

Зhello_html_m94065e6.gifhello_html_m94065e6.gifадача 2. коричневое тело 1 желтое тело

волосатое 2 гладкое тело

толстое тело 3 тонкое тело

слияние жилок 4 сплетение жилок

рубиновые глаза 5 розовые глаза

маленькие крылья 6 маленькие крылья

hello_html_2032176.gifhello_html_m43f150a4.gif

центромера


Изображены локусы, 12 аллелей, расположенных в паре хромосомы. Показаны их расстояния от центромер.

а) Как называются эти хромосомы? (гомологичными)

б) Между какими локусами чаще будет происходить кроссинговер? (1 и 6)

в) произойдет ли кроссинговер между генами, определяющими цвет глаз и форму усиков дрозофил? (на этот вопрос нельзя ответить, т.к. не указан локус гена, опредляющего форму усиков).

Работы Т. Моргана позволяют составить схемы или карту расположения генов. Такая генетическая карта показывает последовательность размещения генов в хромосоме и расстояния между ними. В генетике принято расстояние между генами, расположенными в одной хромосоме, определять в процентах гамет, при образовании которых в результата кроссинговера произошла перекомбинация генов в гомологичных хромосомах. За единицу расстояния между генами, находящимися в одной хромосоме, принят 1% кроссинговера. Такая единица в честь Т. Моргана, получила название морганиды. Если полученные таким способом расстояния между генами нанести на прямую, то возникнет схема расположения генов на хромосоме – хромосомная карта (генетическая карта).

III. Повторение.


1. Работа по вопросу №1 параграфа 26.

2. Используя рис. 37 (с. 107 учебника), решим задачу: какой новый сорт томатов вы можете вывести (какие признаки он будет иметь), если вам известны генетические карты хромосом томата?


5


Автор
Дата добавления 06.05.2016
Раздел Биология
Подраздел Конспекты
Просмотров97
Номер материала ДБ-069388
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх