Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект урока. Изложение "Орел"

Конспект урока. Изложение "Орел"


библиотека
материалов

Тема: Подробное изложение: обучение деловому повествованию

Цель: развивать умения передавать содержание зрительно воспринятого текста; точно употреблять глаголы, правильно писать безударные окончания.

Оборудование:

Ход урока

I. Организационный момент.

II. Знакомство с содержанием текста для изложения.

(Упражнение 463, задачник.)

1. Чтение текста учащимися.

Деловой или картинный текст вы прочитали?

Докажите, что это деловой текст. (В нем сообщаются точные сведения, не передаются чувства автора.)

2. Беседа по содержанию.

О чем рассказывается в тексте?

Сколько частей в тексте?

О чем рассказывается в первой части? Как называют первую часть текста? (Вступление, введение в тему.)

Что вы узнали из второй части текста?

Можно ли дать одно определение второй и третьей части текста? Почему?

Какое значение у последней части?

Как называют последнюю часть? (Заключение, завершение, итог сказанного.)

3. Озаглавливание текста.

Подумайте, какое название тексту можно дать.

Варианты: Орел

(Дети могут выбрать заголовок, который им больше понравился.)

4. Составление плана.

Перечитайте текст.

Найдите в каждой части слова, которые могут стать основой плана, подчеркните их.

Примерный план:

1-я часть: Орел остается без рыбы

2-я часть: Птенцы просят есть

3-я часть: «Орел накормил детей

III. Орфографическая работа с текстом.

Выделите в тексте окончания, написание которых нужно объяснить.

Поставьте точку под всеми безударными гласными в корне, проверяемыми ударением.

Расскажите о роли мягкого знака в словах.

Есть ли в тексте наречия? Выделите в них орфограммы.

Назовите слова с парными согласными, требующими проверки. Какие слова являются проверочными?

Обратите внимание на постановку знаков внутри предложений.

Какие вы можете объяснить?

(На доске учитель выписывает:

IV. Пересказ текста.

Перечитайте текст еще раз.

Кто может пересказать его?

V. Повторное чтение текста.

VI. Написание изложения.

Самопроверка.

VII. Итог урока.

Дети зачитывают написанные тексты.



Орел

Орел свил гнездо на большой дороге и вывел детей. Однажды около дерева работал народ. Орел подлетел к дереву с рыбой в когтях. Люди увидели рыбу и стали бросать в орла камнями. Он выронил рыбу. Люди взяли ее и ушли.

Орел сел на край гнезда. Орлята просили корма. Орел устал и не мог лететь. Он прикрыл орлят крыльями и стал их ласкать. Птица как – бы просила чуть подождать. Но птенцы стали кричать. Тогда орел снова полетел к морю.

Он вернулся поздно вечером. В когтях у него опять была рыба. Орел огляделся, сел на край гнезда и накормил детей.


Орел

Орел свил гнездо на большой дороге и вывел детей. Однажды около дерева работал народ. Орел подлетел к дереву с рыбой в когтях. Люди увидели рыбу и стали бросать в орла камнями. Он выронил рыбу. Люди взяли ее и ушли.

Орел сел на край гнезда. Орлята просили корма. Орел устал и не мог лететь. Он прикрыл орлят крыльями и стал их ласкать. Птица как – бы просила чуть подождать. Но птенцы стали кричать. Тогда орел снова полетел к морю.

Он вернулся поздно вечером. В когтях у него опять была рыба. Орел огляделся, сел на край гнезда и накормил детей.

Орел

Орел свил гнездо на большой дороге и вывел детей. Однажды около дерева работал народ. Орел подлетел к дереву с рыбой в когтях. Люди увидели рыбу и стали бросать в орла камнями. Он выронил рыбу. Люди взяли ее и ушли.

Орел сел на край гнезда. Орлята просили корма. Орел устал и не мог лететь. Он прикрыл орлят крыльями и стал их ласкать. Птица как – бы просила чуть подождать. Но птенцы стали кричать. Тогда орел снова полетел к морю.

Он вернулся поздно вечером. В когтях у него опять была рыба. Орел огляделся, сел на край гнезда и накормил детей.


Орел

Орел свил гнездо на большой дороге и вывел детей. Однажды около дерева работал народ. Орел подлетел к дереву с рыбой в когтях. Люди увидели рыбу и стали бросать в орла камнями. Он выронил рыбу. Люди взяли ее и ушли.

Орел сел на край гнезда. Орлята просили корма. Орел устал и не мог лететь. Он прикрыл орлят крыльями и стал их ласкать. Птица как – бы просила чуть подождать. Но птенцы стали кричать. Тогда орел снова полетел к морю.

Он вернулся поздно вечером. В когтях у него опять была рыба. Орел огляделся, сел на край гнезда и накормил детей.

Орел

Орел свил гнездо на большой дороге и вывел детей. Однажды около дерева работал народ. Орел подлетел к дереву с рыбой в когтях. Люди увидели рыбу и стали бросать в орла камнями. Он выронил рыбу. Люди взяли ее и ушли.

Орел сел на край гнезда. Орлята просили корма. Орел устал и не мог лететь. Он прикрыл орлят крыльями и стал их ласкать. Птица как – бы просила чуть подождать. Но птенцы стали кричать. Тогда орел снова полетел к морю.

Он вернулся поздно вечером. В когтях у него опять была рыба. Орел огляделся, сел на край гнезда и накормил детей.


Орел

Орел свил гнездо на большой дороге и вывел детей. Однажды около дерева работал народ. Орел подлетел к дереву с рыбой в когтях. Люди увидели рыбу и стали бросать в орла камнями. Он выронил рыбу. Люди взяли ее и ушли.

Орел сел на край гнезда. Орлята просили корма. Орел устал и не мог лететь. Он прикрыл орлят крыльями и стал их ласкать. Птица как – бы просила чуть подождать. Но птенцы стали кричать. Тогда орел снова полетел к морю.

Он вернулся поздно вечером. В когтях у него опять была рыба. Орел огляделся, сел на край гнезда и накормил детей.

Орел

Орел свил гнездо на большой дороге и вывел детей. Однажды около дерева работал народ. Орел подлетел к дереву с рыбой в когтях. Люди увидели рыбу и стали бросать в орла камнями. Он выронил рыбу. Люди взяли ее и ушли.

Орел сел на край гнезда. Орлята просили корма. Орел устал и не мог лететь. Он прикрыл орлят крыльями и стал их ласкать. Птица как – бы просила чуть подождать. Но птенцы стали кричать. Тогда орел снова полетел к морю.

Он вернулся поздно вечером. В когтях у него опять была рыба. Орел огляделся, сел на край гнезда и накормил детей.


Орел

Орел свил гнездо на большой дороге и вывел детей. Однажды около дерева работал народ. Орел подлетел к дереву с рыбой в когтях. Люди увидели рыбу и стали бросать в орла камнями. Он выронил рыбу. Люди взяли ее и ушли.

Орел сел на край гнезда. Орлята просили корма. Орел устал и не мог лететь. Он прикрыл орлят крыльями и стал их ласкать. Птица как – бы просила чуть подождать. Но птенцы стали кричать. Тогда орел снова полетел к морю.

Он вернулся поздно вечером. В когтях у него опять была рыба. Орел огляделся, сел на край гнезда и накормил детей.



Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Общая информация

Номер материала: ДВ-426384

Похожие материалы



Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG