Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / ИЗО, МХК / Конспекты / Конспект урока ИЗО "Космические дали"

Конспект урока ИЗО "Космические дали"

В ПОМОЩЬ УЧИТЕЛЮ ОТ ПРОЕКТА "ИНФОУРОК":
СКАЧАТЬ ВСЕ ВИДЕОУРОКИ СО СКИДКОЙ 86%

Видеоуроки от проекта "Инфоурок" за Вас изложат любую тему Вашим ученикам, избавив от необходимости искать оптимальные пути для объяснения новых тем или закрепления пройденных. Видеоуроки озвучены профессиональным мужским голосом. При этом во всех видеоуроках используется принцип "без учителя в кадре", поэтому видеоуроки не будут ассоциироваться у учеников с другим учителем, и благодарить за качественную и понятную подачу нового материала они будут только Вас!

МАТЕМАТИКА — 603 видео
НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА — 577 видео
ОБЖ И КЛ. РУКОВОДСТВО — 172 видео
ИНФОРМАТИКА — 201 видео
РУССКИЙ ЯЗЫК И ЛИТ. — 456 видео
ФИЗИКА — 259 видео
ИСТОРИЯ — 434 видео
ХИМИЯ — 164 видео
БИОЛОГИЯ — 305 видео
ГЕОГРАФИЯ — 242 видео

Десятки тысяч учителей уже успели воспользоваться видеоуроками проекта "Инфоурок". Мы делаем все возможное, чтобы выпускать действительно лучшие видеоуроки по общеобразовательным предметам для учителей. Традиционно наши видеоуроки ценят за качество, уникальность и полезность для учителей.

Сразу все видеоуроки по Вашему предмету - СКАЧАТЬ

  • ИЗО, МХК

Поделитесь материалом с коллегами:

5


Учитель ИЗО Додонова Марина Александровна


09.04.2009 год


6 класс


Урок № 29


Тема урока: «Космические дали»


Цели:

Обучающие.

  • Расширить представление детей о жанре пейзажа;

  • Закрепить знания, умения и навыки по основным видам изобразительного искусства, полученные учащимися в течение года, а именно компьютерной графике и живописи;

  • Закрепить умение в использовании закономерностей линейной и воздушной перспективы, цветоведения;

  • Соблюдать последовательность графического и живописного изображения;

Развивающие.

  • Развитие воображения, творческой фантазии обучающихся;

  • Развитие зри­тельной памяти в процессе передачи впечатлений;

  • Развитие умения передавать в работах художественный образ, при помощи различных изобразительных материалов и техник;

Воспитывающие.

  • Способствовать патриотическому воспитанию учеников;

  • Воспитание чувства гордости за нашу страну, открывшую дорогу всему миру в космос;

  • Создание праздничного настроения;


Тип урока: Комбинированный.

Методы: метод творческого сотрудничества, метод наглядности, метод эмоционального погружения, метод рефлексивного анализа, проблемно-поисковый метод.


Оборудование: Мультимедийное оборудование, персональные компьютеры, презентация к уроку, записи инструментальной музыки, компьютерное тестирование в программе «Mytest», альбомные листы, гуашь, акварель, кисти, палитры, баночки с водой, пастель, восковые мелки.







Последовательность этапов урока:


  1. Организация начала урока;

Теоретическая часть

  1. Изучение нового материала.

- Вступительное слово учителя.

- Постановка проблемы.

- Постановка цели урока.

  1. Повторение ранее пройденного учебного материала.

- Выполнение учащимися индивидуально и в малых группах теста в программе «Mytest»;

- Составление учащимися теста в программе «Mytest» по теме

«Космос»;

IV. Изучение нового материала.

- Просмотр презентации «Космос»

Практическая часть

V. Закрепление изученного материала.

Выполнение учащимися индивидуальных заданий;

VI. Итог урока. Рефлексия;


Содержательная часть урока



Этапы урока

Время

Приемы, методы

Что делают ученики

Что делает учитель

Организацион. момент

1 мин.


Приветствуют учителя.

Вводное слово.

Изучение нового материала

5мин.

Фронтальный опрос.

Поисково-исследовательский.


Отвечают на поставленные вопросы. Делают сообщения по своей теме д/з. Делают свои выводы.

Задает вопросы. Ставит проблему.

Повторение ранее изученного материала

10мин.

Индивидуальный

и групповой опрос ранее изученного материала.

Выполняют на компьютере тестирование.

Составляют на компьютере тест по теме «Космонавтика»

Осуществляет помощь в работе с

программой «Mutest»

Изучение нового материала

5мин.

Визуально- эмоциональное воздействие.

Смотрят картины и фотографии космоса. Слушают инструментальную музыку. Делают предварительные эскизы.

Ведет показ презентации.

Закрепление изученного материала

20мин.

Практическое выполнение индивидуального задания в разных видах работ: компьютерной графике и живописи.

Выполняют задания по выбору: Компьютерная графика, живопись разными изобразительными материалами и техниками.

Ведёт индивидуальные консультации.

Подведение итогов. Рефлексия.

4 мин.

Коллективный анализ работ.

Анализируют свои работы и работы одноклассников.

Выставляет, аргументировано оценки.



Ход урока:



Теоретическая часть


  1. Организационный момент.

- Учитель ведет счет - 5,4,3,2,1 - поехали!

- Хочу сегодня всем пожелать хорошего настроения и творческой плодотворной работы.


  1. Изучение нового материала

- А начну наш урок с вопроса.

- Какое событие в мире произошло в 1961 году 12 апреля?

(Первый полет в космос).

(Выступление поисково-исследовательских групп).

- А кто был первым космонавтом, совершившим полет в космос?

(Юрий Алексеевич Гагарин).

- На каких космических кораблях были совершены полеты в космос?

( «Восток», «Союз», «Прогресс»).

- Кем были созданы первые советские космические корабли? (Сергеем Павловичем Королёвым).

- Кто из женщин космонавтов первой полетел в космос? (Валентина Терешкова).

- Какой праздник отмечается 12 апреля в нашей стране? (День космонавтики).

- Как вы думаете, чем мы сегодня займёмся на нашем уроке в связи с этими событиями?

(предположения детей)

- Совершенно верно. Вы будите рисовать космический пейзаж.

- А какие виды пейзажей мы с вами уже знаем?

(Городской, сельский, индустриальный…).

- Кто даст определение, что такое пейзаж?

(Пейзаж – это жанр изобразительного искусства, посвященный воспроизведению естественной или измененной человеком природы).

- А теперь попробуйте дать определение космическому пейзажу.

- А как мы можем нарисовать то, что никогда не видели сами?

- Сегодня на уроке мы будем фантазировать и создадим с помощью компьютера и живописных материалов свой космический пейзаж, а я вам в этом помогу.

- А кто бы из вас хотел полететь в космос?

- Что необходимо сделать, чтобы реализовать свою мечту?

- Я предлагаю вам сейчас пройти тест космонавтов-художников и выполнить его на персональных компьютерах. Прошу занять свои места.

(Учащиеся выполняют тест в парах).

- А сейчас я попрошу вас составить тест по теме «Космос».

Учащиеся работают в программе «Mytest»

- Ну, теперь, когда мы на один шаг ближе к своей мечте, мы можем отправиться с вами виртуальное космическое путешествие.

- Попрошу занять свои места в классе, сесть удобно.

(Под музыку идет презентация картин и фотографий космоса).


Практическая часть


- А теперь давайте свои впечатления попробуем изобразить.

- Одна группа ребят будет работать на компьютере в программе «Paint»и выполнять графический пейзаж.

- Другие ребята будут выполнять свои рисунки на бумаге в живописи, разными изобразительными материалами и техниками.

(Учащиеся по желанию выбирают вид работы, и выполняю космический пейзаж по индивидуальным карточкам)

- Основные сюжеты композиции:

1. Космонавты вышли в открытый космос недалеко от неизвестной планеты.

2. Космонавты выходят из корабля на другой планете.

3. Пейзажи самой планеты.

4. Инопланетяне и земляне, встреча.

5. Портрет инопланетянина.

6. Парад планет.

7. Космическое созвездие.

8. Космические цветы.

9. Гонки на космических кораблях.

10. Звезда по имени Солнце.

11. Лунный пейзаж.


- учащиеся согласно своему замыслу начинают выполнять композицию, затем изображают космический пейзаж в своем виде работы.


- Последовательность работы в цвете:

  1. космическое пространство;

  2. планета;

  3. корабль;

  4. космонавты, мелкие детали;


  1. Итог урока. Рефлексия.

Выставка работ учащихся. Анализ работ. Оценивание работы.

- Какие впечатления у вас остались от урока? Что вам дал сегодня наш урок? Что бы изменили в уроке, будь вы учителем?

- Всех благодарю за творческую плодотворную работу.

- До новых встреч.




Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Автор
Дата добавления 16.11.2015
Раздел ИЗО, МХК
Подраздел Конспекты
Просмотров668
Номер материала ДВ-163131
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх