Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / ИЗО, МХК / Конспекты / Конспект урока ИЗО на тему "Цвет в натюрморте".

Конспект урока ИЗО на тему "Цвет в натюрморте".



Осталось всего 2 дня приёма заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)


  • ИЗО, МХК

Поделитесь материалом с коллегами:

Конспект урока изобразительного искусства в 6 классе

А.Г. Избасова


Учебник: Неменская Л.А., Изобразительное искусство, 6 класс.


Тема четверти: Мир наших вещей. Натюрморт.




Тема урока: Цвет в натюрморте.


Цели урока.

Образовательные:

  1. Расширение знаний о важнейших выразительных средствах изобразительного искусства.

  2. Ознакомление с техникой монотипии.


Развивающие:

  1. Развитие познавательного интереса, межпредметные связи.

  2. Развитие творческой фантазии, умений и навыков владения графическими приемами изобразительного искусства.



Воспитательная:

  1. Приобщение детей к культурному наследию человечества.

  2. Формирование навыков передачи настроения в рисунке.


Основные практические задачи:

  • Научить технике монотипии.


Оборудование урока: интерактивная доска с презентацией, белая бумага, гуашь, кисти, стекло.


Тип урока: изучение нового материала и его первичное закрепление.




Технологическая карта урока


Методическая составляющая урока

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Слайды

Описание инструментария работы на интерактивной доске

Активизация учебно-познавательной деятельности.

Здравствуйте, ребята! Занимайте свои места.

Входят в класс и рассаживаются по местам

hello_html_6e3d1b20.png

демонстрация слайда в полноэкранном режиме (для создания слайда использовались панель захвата изображения и текст).

Мотивация. Актуализация.

В начале ХХ в., когда появилась фотография, а затем и кино, вдруг чрезвычайно возрос интерес к натюрморту. К этому жанру обратились очень многие художники. И не потому, что писать цветы, фрукты и окружающие бытовые вещи всегда интересно, но еще потому, что натюрморт стали понимать как способ поиска и выражения нового видения мира. В это время натюрморт стал своего рода театром чувств и переживаний художника. А главным выразительным средством в живописи стал цвет.

слушание

hello_html_m1c6a70ea.png


демонстрация слайда в полноэкранном режиме

(для создания слайда использовались панель захвата изображения и текст).

Сообщение новых знаний.

Новую свободу выражения открыли французские художники-импрессионисты и постимпрессионисты во второй половине XIX в.

слушание,






просмотр видео

hello_html_7aacf32c.png

hello_html_4e72473f.png



демонстрация слайда в полноэкранном режиме,

(для создания слайда использовались панель захвата изображения и текст, вставка видео (вложения)).

Постановка учебной задачи.

Грусть, тоска, печаль... Это чувство знакомо каждому. Мы печалимся, когда одиноки, не находим понимания. Плачем, года теряем надежду, радость и любовь.

Каждый человек по своему переживает это чувство: поэт сочиняет стихи, музыкант - песни, а художник выражает свои чувства при помощи цвета

(даже в НАТЮРМОРТЕ).

Просмотрев следующий видеоряд, ответьте, каким по настроению натюрморт мы сегодня попробуем изобразить.


Вы загрустили? Вот видите, как художник в своих картинах может передать настроение и заставить зрителя вновь и вновь переживать.

просмотр видео, анализ


hello_html_m247d0655.png


Физминутка

А теперь отдохнем!

Просмотр видеофильма и выполнение простейших физических упражнений

hello_html_m2a026eef.png

(вложения)

Знакомство с новыми техническими приемами работы (монотипия)

Вы правильно угадали тему сегодняшнего натюрморта. Он у нас будет «Грустный». Но сегодня мы не только постараемся с помощью цвета передать настроение, но и познакомимся с новой техникой, которая называется монотипия.




Учитель, перелистывая слайды, поочередно подходит к каждому ученику, помогая преодолевать трудности в работе.

Практическая работа

hello_html_4288e2c6.png

hello_html_782ab957.png

Конструкционная карта практической части урока подготовлена благодаря вставки сканированного изображения и текста.

Подведение итогов урока. Домашнее задание.




hello_html_m71ed92a7.png

демонстрация слайда в полноэкранном режиме,

(для создания слайда использовались панель захвата изображения и текст).



Литература:

  1. Неменская Л.А. Изобразительное искусство. Искусство в жизни человека, 6 класс, Москва, Просвещение, 2009 г.

  2. Порохневская М.А., Изобразительное искусство. 6 класс. «Учитель-АСТ», Волгоград, 2005.

  3. Уотт Ф., Милборн А., Диккинс Р., Маккафферти Я. Большой самоучитель рисования, Москва, ЗАО «Росмэн-пресс», 2010.

Использованные ресурсы:

  1. Художественная энциклопедия зарубежного классического искусства, АО Коминфо.

  2. Художественная энциклопедия. Эрмитаж. Искусство Западной Европы, ЗАО «Интерсофт», Москва, 1998 г.

  3. Большая Энциклопедия Кирилла и Мефодия.

  4. Фильм «Buddha-bar», Allain Bougrain Dubourg.




57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Краткое описание документа:

Тема урока: Цвет в натюрморте.

Цели урока.

Образовательные:

1.Расширение знаний о важнейших выразительных средствах изобразительного искусства.

2.Ознакомление с техникой монотипии.

Развивающие:

1.Развитие познавательного интереса, межпредметные связи.

2.Развитие творческой фантазии, умений и навыков владения графическими приемами изобразительного искусства.

Воспитательная:

1.Приобщение детей к культурному наследию человечества.

2.Формирование навыков передачи настроения в рисунке.

Основные практические задачи:

Научить технике монотипии.

Оборудование урока: интерактивная доска с презентацией, белая бумага, гуашь, кисти, стекло.

Тип урока: изучение нового материала и его первичное закрепление.

Автор
Дата добавления 23.06.2015
Раздел ИЗО, МХК
Подраздел Конспекты
Просмотров248
Номер материала 310735
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх