Конспект урока изо "Народные промыслы. Их истоки и современное развитие. Городец"

Конспект урока в 5 классе по программе Б.М. Неменского.

Народные промыслы. Их истоки и современное развитие. Городец.

Тема: ИСКУССТВО ГОРОДЦА. РОСПИСЬ РАЗДЕЛОЧНЫХ ДОСОК. (2 часа).

Цель: знакомство с историей развития городецкои рос­писи и произведений промысла.

Задачи: Формировать навыки работы в области художественной го­родецкои росписи;

Развивать творческую фантазию, познавательную активность и художественный вкус;

Воспитывать любовь к Родине, ее истории и национальной культуре.

Оборудование и материалы:

Слайды и репродукции с изображением произведений горо­децкого промысла.

Художественные материалы и разделочные деревянные доски.

Раздаточный материал: карточки с изображением порядка вы­полнения основных элементов городецкои декоративной компози­ции.

Плакаты-таблицы с изображениями предметов городецкого промысла.

Варианты росписи городецких разделочных досок.

ПЛАН УРОКА  1

1.      Беседа об истории развития городецкого промысла и основ­ных элементах росписи.

2.    Постановка художественной задачи.

3.  Выполнение тренинговых упражнений по написанию эле­ментов городецкои декоративной композиции.

ПЛАН УРОКА 2

1.      Постановка художественной задачи (расписать разделочную доску по мотивам городецкои).

2.    Практическое выполнение задания.

3.     Анализ работ. Выставка работ «Городецкая ярмарка».

Ход урока 1

Беседа.

Учитель. Ребята! Обратите внимание, как красиво оформле­на наша классная доска! Какие интересные и разные предметы мы видим на ней! Есть такие предметы и на моем столе. Посмотрите! Из чего они сделаны? (Из дерева.)

А из чего делают гжельскую посуду? А жостовские подносы?

Хорошо, что вы знаете.

А вот эти прекрасные вещи делают мастера еще одного про­мысла - Городца.

Давайте представим, что мы с вами попали на городецкую яр­марку.

Каждую неделю, по субботам, сюда, в Городец, съезжались крестьяне из окрестных деревень, приезжали и купцы из разных городов, в том числе и из Нижнего Новгорода. И как ни разнооб­разны были товары, выставленные на обозрение покупателей, они не могли затмить изделий местных мастеров - художественно оформленных игрушек, прялок, деревянной посуды из Хлебаихи, Курцева, Коскова и других деревень, расположенных на берегах левого притока Волги - реки Узолы. Редко кто уезжал с Городецко­го базара без игрушки или прялки - традиционного подарка невес­те, без которого не обходилась тогда ни одна свадьба.

(Иллюстрации изделий Городца.)

Быстро летит время. Кажется, давно ли на смену деревянной посуде пришла фарфоровая! А сколько игрушек делается теперь из резины, пластмассы, синтетических материалов? Забыто и домаш­нее прядение. Люди шьют себе платья из тканей фабричной рабо­ты. Немало изделий, продававшихся встарь на субботних городецких базарах, украшают ныне лишь музейные стенды, считаясь ис­тинными произведениями народного искусства.

Два типа украшения деревянных поверхностей знало городецкое искусство - это резьба и роспись. Городецкие резчики стано­вятся известны за пределами своего края уже в начале восемнадца­того века. Неглубокие, но выразительные прорези, определявшие контуры рисунка, дополненные инкрустацией мореным дубом, охотно раскупались.

С годами трудоемкую резьбу начала вытеснять роспись масля­ными красками. Целые живописные полотна появились на донцах прялок и другой домашней утвари. Надменно и серьезно смотрели нарядные «дамы и кавалеры», военные в форме тех давних лет ли­хо маршировали и гарцевали на конях. Основные «сюжеты» часто дополнялись изображением цветов, птиц, животных. Яркость и разнообразие делали городецкую роспись особенно декоративной. В рубленых деревянных избах вдруг расцветал праздник красок. Будучи предметом первой необходимости в крестьянском быту, прялка, например, служила одновременно и картиной, когда после окончания работы хозяйка вешала ее на стену. Картина эта, укра­шая убогое жилище, радовала глаз и сердце крестьянина. Ведь мас­тер, создавший ее, был таким же крестьянином, и то, что поражало и радовало его, не могло не поразить и не порадовать того, для кого он старался.

Мастерство, складывавшееся веками и переда­вавшееся от отца к сыну, от матери к дочери, живо и по сей день.

Птица и конь - главные герои Го­родецкой роспи­си.

Розаны - основные элементы декоративной композиции. Есть здесь и так называемый «бубенчик» и «купавка».

Все это по преимуществу фантастические цветы, птицы, кони, которые как будто пришли к нам из старой доброй сказки.

Какие сказки вам вспоминаются? («Сивка-бурка», «Жар-птица», «Аленький цветочек» и др.)

Постановка художественной задачи.

Учитель. А теперь давайте поработаем, как городецкие мас­тера.

Сегодня мы постараемся научиться писать бубенчик, купавку, розан, птицу, коня.

Помогут вам карточки с изображением последовательности выполнения элементов росписи и таблица на доске.

Выполнение упражнений по написанию элементов Горо­децкой композиции.

Учитель демонстрирует выполнение элементов росписи на доске.

Ребята стараются выполнить как можно больше элементов росписи за урок.

Ход урока 2

Постановка художественной задачи.

Учитель. Помните, ребята, прошлый урок мы начали с раз­говора о городецкой ярмарке. Сегодня мы будем готовить для нее товары. Разделочные доски. (Ребята заранее дома покрывают их желтой гуашью.)

Постарайтесь расписать их, используя городецкие мотивы.

Ребята самостоятельно выбирают композиционное и цветовое решение работы.

Практическое выполнение задания.

Возможно использование вариантов росписи разделочных до­сок, предложенных учителем.

Подведение итогов.

В конце урока проводится анализ работ и выставка «Городец­кая ярмарка».