Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / ИЗО, МХК / Конспекты / Конспект урока изобразительное искусство в 5-м классе по программе «Изобразительное искусство и художественный труд» под руководством Б.М. Неменского, тема «Образы и мотивы в орнаментах русской народной вышивки».
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • ИЗО, МХК

Конспект урока изобразительное искусство в 5-м классе по программе «Изобразительное искусство и художественный труд» под руководством Б.М. Неменского, тема «Образы и мотивы в орнаментах русской народной вышивки».

библиотека
материалов


Конспект урока

изобразительное искусство в 5-м классе по программе

«Изобразительное искусство и художественный труд»

под руководством Б.М. Неменского,

тема

«Образы и мотивы в орнаментах русской народной вышивки».



















Урок 6.Тема: Образы и мотивы в орнаментах русской народной вышивки. Создание узора вышивки на полотенце в традициях народных мастеров.

Идея: Крестьянская вышивка - сокровищница древних образов и мотивов.

Цель: знакомство учащихся вышивкой на полотенце  в традициях народных мастеров, создание узора вышивки на полотенце в традициях народных мастеров.

Задачи:  воспитывать любовь к Родине, к ее традициям и народной культуре, развивать творческую и познавательную активность средствами АМО, формировать практические навыки использования знаний об орнаменте в украшении полотенец, умение передавать единство пользы и красоты, тканых вещей, развивать умение работать в группе, умение самостоятельно находить необходимый материал для решения проблемного вопроса.

Понятия: прялка, кудель, типы прялок в традициях народных мастеров.

Оборудование для учителя: примеры интерьеров крестьянского жилища, иллюстративный материал, презентация, звёзды.

Оборудование для учащихся: цветная бумага, ножницы, альбом.

Структура урока:

Фаза 1. Инициация. АМО Игра «Поздороваемся»

Фаза 2. Вхождение или погружение в тему. Работа над идеей.

Фаза 3. Формирование ожиданий учеников. Объяснение правил игры «Инфо-карусель»

Фаза 4.  Интерактивная лекция. Самостоятельное добывание информации.

Фаза 5. Проработка содержания темы. Работа в группах. Игра «Инфо-карусель».

Фаза 6. Подведение итогов. Рефлексия «Смайлики».

Ход урока:

Фаза 1. Инициация.  Дети стоят в кругу. Поздоровайтесь друг с другом, сначала с соседом налево, улыбнитесь, затем направо, улыбнитесь.  

Фаза 2. Вхождение или погружение в тему. Работа над идеей урока.

-Как вы понимаете выражение: Крестьянская вышивка - сокровищница древних образов и мотивов.

На что должны обратить внимание, чтобы выполнить цель урока.

Фаза 3. Формирование ожиданий учеников. Сегодня у нас  самостоятельная работа. Играем в игру «Инфо-карусель». Задание на листе ватмана,   каждая  группа  отвечает на вопрос и передает лист следующей группе, вторая группа читает материал и дописывает свои суждения по данному вопросу, пока лист не вернется на место. – Кто такие эксперты, вы уже знаете. Ваша задача – провести экспертизу полученных материалов и предоставить отчет о проделанной работе. В группе распределите роли: секретарь, эксперты, выступающий. Предположите, сможете ли вы справиться с заданием и какую оценку планируете получить на уроке.

 Фаза 4.  Интерактивная лекция. Лекция  заменена на самостоятельную работу учащихся по группам. Прочитайте тему урока. Как вы думаете, чем мы будем заниматься?

- Подумайте, посоветуйтесь друг с другом и используя иллюстративный материал (который находится на доске, у учащихся на партах, презентация)  найдите ответы на вопросы: 

1 задание на листе ватмана: В чем секрет красоты народной вышивки?  

2 задание: почему на протяжении  многих веков женщины украшали вышивкой тканые изделия?

3 задание: Вспомните и опишите знаки- символы, которые использовались в русском народном искусстве (можно пользоваться таблицей, которую заполняли на предыдущих уроках и найти ответы на страницах учебника)

4 задание: какую роль играл цвет в народных вышивках?

Фаза 5. Проработка содержания темы. Работа в группах. Игра «Инфо-карусель» 

а) Отчет групп о проделанной работе.

б) Практическая работа. В игровой форме класс делится на малые группы для дальнейшей работы. Пример деления на группы: детям раздаются звезды. Учитель: каждый из нас – звезда. Звезды в небе образуют созвездия. Создайте созвездие из двух звезд (дети объединяются по два). А теперь работая в группах выполните своё вышитое полотенце. Работать будем в технике аппликации.

  • Давайте вспомним приёмы складывания бумаги для вырезания повторяющегося или симметричного узора (презентация)

Фаза 6. Подведение итогов.  Размещение работ в макете русской избы.

-Оправдались ли ваши ожидания?  Бонусную оценку  получают ребята за наиболее оригинальные идеи. Заполнение оценочных листов.  

Рефлексия.  У каждого ученика на столе смайлик без ротика. Необходимо дорисовать улыбку, если всё у ученика получилось, грусть - если остались вопросы и что-то на уроке не устраивало.

Фаза 7. Эй! Попрыгали на месте.

Эх! Руками машем вместе.

Эхе - хе! Прогнули спинки,

Посмотрели на ботинки.

Эге – ге! Нагнулись ниже

Наклонились к полу ближе.

Повертись на месте ловко.

В этом нам нужна сноровка.

Что, понравилось, дружок?

Завтра будет вновь урок!

(Можно провести перед практической работой).

Домашнее задание: Подобрать иллюстративный  материал русских народных сказок с изображением людей или животных в образах людей.  


Приложение (оценочный лист)


1 четверть. Древние корни народного искусства







Моя планируемая оценка

Моя оценка в конце урока

Оценка группы

Оценка учителя

Бонусная оценка

1 урок






2 урок






3 урок






4 урок






5 урок






6 урок






7 урок






8 урок






9 урок






Итоговая отметка








4



Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 23.11.2015
Раздел ИЗО, МХК
Подраздел Конспекты
Просмотров162
Номер материала ДВ-181865
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх