-Среди
названных вами элементов, которые мы определили, сегодня мы будем говорим о
зданиях.
-Как вы
думаете, кто создает здания? Наверное, какой то особенный художник.
-Об
этом художнике мы сегодня с вами и будем говорить. Вы узнаете, кто этот
художник, послушав стихотворение:
Архитектор
строит дом,
Дом многоэтажный.
Строит дом карандашом
На листке бумажном.
Нужно всё нарисовать,
Вычислить, проверить,
Все квартиры сосчитать,
Лестницы и двери.
Чтоб стоял он много лет,
Чтобы был в квартире свет,
Ванны, умывальники
Для больших и маленьких.
-Так
кто же этот художник? (Архитектор)
-Архитектор
(зодчий) — слово пришло к нам из греческого языка и означает в переводе
«главный строитель». (Слайд2)
-Как вы
думаете, что делает архитектор?
-Архитектор
делает чертежи, придумывает, как будет выглядеть здание, как будет
расположены окна, двери, он грамотно рассчитывает, как будет выглядеть
внешнее и внутреннее убранство здания. Следовательно, архитектор — человек,
который проектирует здания (Слайд 3)
-Здания
могут быть с самой различной формы. -Рассмотрите фото зданий (Слайды 4-7).
-Также
архитектор должен продумать, чтобы здание было удобным.
-Те
здания, которые архитектор продумал и они удачно получились и очень красивы,
их называет памятниками архитектуры — это старинные здания, охраняемые
государством. (Слайд 8)
-Как вы
думаете, почему их нужно охранять?
-Как
государство охраняет такие здания? (Выделяет деньги на ремонт и т. д).
-А
какие памятники архитектуры есть у нас в городе Курске?
(Слайды
9-14)
-Посмотрите,
какие есть памятники архитектуры в Москве. (Слайды 15-28)
-Это
например Собор Василия Блаженного. Посмотрите на фото, какие ассоциации он у
вас вызывает?
-Следующее
здание — Особняк Пашкова. Он напоминает греческую архитектуру.
-Еще
одно из красивейших зданий города — Московский университет.
-Сегодня
на уроке вы побудете архитекторами, но прежде чем приступить к работе,
немного отдохнем.
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.