Конспект урока изобразительного искусства на тему: "Моя родная улица"

Тема урока: Моя родная улица.

Ход урока

1.Проверка наличия необходимого материала для урока.

2.Сообщение новой темы: Игра «Собери мозаику»

Вводная беседа (5 мин).

-Ребята, сегодняшняя тема нашего урока: Моя родная улица.

В связи с этим послушаете небольшие отрывки из стихотворения Барто А. Л. «Моя улица Ордынка»

Я на этой улице

Знаю каждый дом,

Мы по этой улице

С ребятами идем.

…

Я по нашей улице

Пешком ходить люблю —

Чистая, тенистая,

Ведет она к Кремлю.

Вперед уходит улица,

Не ширится, не узится.

Мы по этой улице

Из школы возвращаемся,

Мы стоим с ребятами,

Два часа прощаемся.

Улица, на которой вы живете, вам дорога и родна, ведь там находится ваш дом. Сегодня вы попробуете ее нарисовать на вашем альбомном листе.

А перед этим вспомним, что такое пейзаж? (Просмотр презентации «Виды пейзажей»)

Давайте еще раз повторим и закрепим.

- Ребята, а вы знаете, что рисуя пейзаж можно передать настроение? Каким образом?

( с помощью цвета, а также тона и освещения.)

Давайте посмотрим примеры художников, изображающих городской или сельский пейзаж.

(примеры работ в презентации)

И так, вы закрепили основные понятия, посмотрели примеры и у вас сложилось свое восприятие, свое настроение для создания пейзажа. 

3 Подробный разбор выполнения работы.

Первоначально выберите формат, желательно горизонтальный. Карандашом нарисуйте различные здания, расположенные ближе или дальше, вспомните их форму. Изображая городской или сельский пейзаж, постарайся передать состояние природы. На дворе- весна, представь свою улицу ярко освещенной солнцем, нежная майская зелень украсит ее как нельзя лучше.

Для того чтобы работа была более живой и выразительной, подумайте, чем особенным отличается ваша улица, ваш дом? Может быть резными наличниками на деревянных окошках, их неповторимым рисунком? А может, наоборот, вы живете на улице, застроенной многоэтажными домами, и вся ее красота именно в ритме прямоугольных строений и окон, бегущих лентой по их стенам? На вашей улице, наверное, растут деревья. Вспомните очертания их силуэтов, форму стволов, веток. Зелень деревьев разных оттенков (теплых и холодных, светлых и темных). Покажем, как смешивать краски. Палитра на доске. Так же на улице можно встретить животных, оживите ими свой рисунок. Добавьте людей, вдали идущих по дороге. И в итоге постарайтесь передать свое настроение и любовь к своей улице.

Пейзаж будет интереснее и живее если сделать живую обводку (т.е. линией разной толщины, прерывающейся) гелевой ручкой или фломастером.

4.Самостоятельная работа учащихся под классическую музыку.

5. итог урока

Рефлексия:

Напомните мне определение и виды пейзажа?

Назовите имена художников, с которыми мы сегодня познакомились?

Сравним работы нескольких учеников, выявим ошибки.

Чем характерна именно ваша улица? Чем вы пытались это передать?

Домашнее задание: принести акварель, альбом, кисточки и баночку.