Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект урока изобразительного искусства с использованием ЭОР
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Конспект урока изобразительного искусства с использованием ЭОР

библиотека
материалов

ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА

Тема урока: Узоры, которые создали люди


ФИО (полностью)

Чередниченко Ирина Юрьевна

Место работы

Муниципальное образовательное бюджетное учреждение «Медвенская средняя общеобразовательная школа» Ленинского района Тульской области

Должность

учитель начальных классов

Предмет

изобразительное искусство

Класс

1

Тема и номер урока в теме

Узоры, которые создали люди, 6 урок

Базовый учебник

Неменская Л.А. Изобразительное искусство. Ты изображаешь, украшаешь, строишь. 1 класс. Под редакцией Б. М. Неменского. М.: Просвещение, 2011


  1. Цель урока: способствовать расширению кругозора учащихся при ознакомлении с разнообразными орнаментами, созданными человеком, мотивы которых взяты из природы.

9. Задачи:

- обучающие: создать условия для формирования навыков работы с гуашью;

-развивающие: способствовать развитию творческого воображения и самовыражения учащихся;

-воспитательные: содействовать приобретению учащимися опыта эстетических впечатлений, пробуждению эмоциональной отзывчивости, формированию ценностного отношения к культуре и искусству своего народа.

  1. Тип урока: открытие новых знаний

  2. Формы работы учащихся: фронтальная, работа в паре, индивидуальная

  3. Необходимое техническое оборудование: компьютер, проектор, экран, колонки.

  4. Структура и ход урока представлены в таблице № 1





Таблица 1.

СТРУКТУРА И ХОД УРОКА

Этап урока

Название используемых ЭОР

(с указанием порядкового номера из Таблицы 2)

Деятельность учителя

(с указанием действий с ЭОР, например, демонстрация)

Деятельность ученика

Время

(в мин.)


1

2

3

5

6

7

1.

Актуализация знаний

Изделия городецкой росписи

N 167761 (1)

Использует ЭОР для актуализации знаний учащимися с целью определения ими цели и задач урока.

Воспринимают материал ЭОР. Осмысливают его. Выдвигают предположения об основной цели урока и задачах по ее достижению. Обсуждают предположения. Приходят к единому мнению и определяют тему урока.

ЭОР – 1 мин











Весь этап – 5 мин

2.

Открытие новых знаний

Виды орнаментов. Ритм в орнаменте

N 137034 (2)

Демонстрирует иллюстрации растений, животных, орнаментов растительного и животного происхождения, созданных руками человека, с целью выявления учащимися общих признаков.

Рассматривают иллюстрации, работая в парах. Осмысливают их. Находят связь. Делятся впечатлениями. Высказывают мнения. Формулируют основные существенные признаки орнамента. Делают вывод, что элементы орнаментов заимствованы человеком у природы.

ЭОР – 2 мин













Весь этап –6 мин

3.

Расширение знаний

Элементы хохломской росписи

N 167686 (3)

Использует ЭОР для расширения кругозора детей при ознакомлении с образцами народного творчества: орнаментами Хохломы и вариациями на тему Дымковской росписи.

Воспринимают материал ЭОР. Выделяют изученные элементы и приемы росписи. Определяют новые.

Рассуждают, о способах рисования, которыми будут пользоваться в творческой работе.

ЭОР – 3 мин









Весь этап – 7 мин

4.

Физминутка

М.Мусоргский - тема цыплят

N 168464 (4)


Использует ЭОР с целью создания условий для пробуждения эмоциональной отзывчивости учащихся.

Выполняют движения под музыку.

ЭОР – 0,5 мин


5.

Обобщение и применение знаний


Орнамент как основа декоративного украшения (5)

Использует ЭОР для организации творческой работы учащихся. Индивидуально работает с каждым учеником. Создает условия для формирования навыков работы с гуашью. Способствует развитию творческого воображения и самовыражения учащихся.

Осуществляют творческую практическую деятельность. Придумывают свои орнаменты. Наносят их гуашью на цветную бумагу. Используют новые приемы работы и элементы росписи.

ЭОР – 2 мин











Весь этап –13 мин

6.

Итог урока


Создает условия для деятельностной и эмоциональной рефлексии учащихся. Содействует в развитии умения общаться, слушать и слышать одноклассников и учителя.

Делятся впечатлениями. Обсуждают индивидуальные результаты творческой деятельности. Делают вывод: где могут пригодиться знания и умения, полученные на уроке.








Весь этап – 4 мин



Приложение к плану-конспекту урока

Тема урока: Узоры, которые создали люди



ПЕРЕЧЕНЬ ИСПОЛЬЗУЕМЫХ НА ДАННОМ УРОКЕ ЭОР

Таблица 2.

Название ресурса

Тип, вид ресурса

Форма предъявления информации (иллюстрация, презентация, видеофрагменты, тест, модель и т.д.)

Гиперссылка на ресурс, обеспечивающий доступ к ЭОР

1.

Изделия городецкой росписи

(N 167761)

Видеофраг-мент

Видеофрагмент

http://school-collection.edu.ru/catalog/res/00000628-1000-4ddd-c3d1-5d00474febeb/?from=000008fd-a000-4ddd-e8f3-1f0047601049&interface=pupil&class=42&subject=32

2.

Виды орнамен-тов. Ритм в орнаменте (N 137034)

Видеофраг-мент

Видеофрагмент

http://school-collection.edu.ru/catalog/res/00000117-1000-4ddd-0edb-0700469b3c45/?from=00000900-a000-4ddd-5949-15004760179d&interface=pupil&class[]=42&class[]=43&subject[]=33&subject[]=34

3

Элементы хохломской росписи

(N 167686)

Видеофраг-мент

Видеофрагмент

http://school-collection.edu.ru/catalog/res/000000cf-1000-4ddd-c2b5-1a0046975cf9/?from=000008fd-a000-4ddd-e8f3-1f0047601049&interface=pupil&class=42&subject=34

4.

М.Мусоргский - тема цыплят

(N 168464)

Аудиофраг-мент

Аудиофрагмент

http://school-collection.edu.ru/catalog/res/ec17ad00-06bb-4e90-a516-0bbf172d90a6/?from=e382c7f3-825d-489f-be4e-75e15e3e33d9&interface=pupil&class=42&subject=33

5.

Орнамент как основа декоратив-ного украшения

Модуль

Фрагмент

http://fcior.edu.ru/catalog/meta/3/hps/10/hp/4/p/page.html?fc-discipline%20OO=4.14&fv-type=P&fc-class=5


Автор
Дата добавления 15.11.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров196
Номер материала ДВ-159936
Получить свидетельство о публикации

Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх