Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект урока изобразительного искусства "Театр кукол" Школа России
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Конспект урока изобразительного искусства "Театр кукол" Школа России

библиотека
материалов

Тема четверти: «Художник и зрелище»

Тема урока: «Театр кукол».


Цели урока:

  1. Формировать активность в создании театральных кукол, навыки работы с солёным тестом.

  2. Формировать интерес к театру кукол, желание посетить его.

  3. Воспитывать умение эмоционально откликаться на работу художников в театральных постановках.

4. Развивать воображение, творческую фантазию детей, глазомер.


ф

Оборудование урока: солёное тесто, стеки, клеёнка, дощечка, салфетка.


Зрительный ряд: готовые куклы (перчаточная, тростевая, марионетка); кроссворд, карточки – слова; иллюстрации кукол и голова куклы, изготовленная из солёного теста.


Музыкальный ряд: «Времена года», «Зима».




















Ход урока.

I – Организация внимания.

Проверка готовности к уроку.


II – Актуализация.


- Сегодня мы продолжим знакомство с искусством театра.

- Как называется тема нашей четверти?

/ «Художник и зрелище»

- Правильно, тема нашей четверти «Художник и зрелище». На прошлых уроках вы узнали много интересного о театральных масках, об образах театральных героев.


- А что же такое театр?

/ театр – это место для зрелищ, где проходят выступления актёров.

- А где же впервые был создан театр?

/ в Греции.

- А кто скажет, с какими видами театральных искусств вы познакомились?

/ опера, балет, цирк.

- Молодцы! А какой театральный спектакль мы называем оперой?

/ опера – это вид театрального искусства, где образы героев рассказывают о жизни в музыке и пении. Если внимательно прислушиваться, то можно услышать характер героя и его чувства.

- А какой театральный спектакль мы называем балетом?

/ балет – это вид театрального искусства, в котором содержание раскрывается в танцевально-музыкальных образах.

- А что такое цирк?

/ цирк – это вид театрального искусства, очень эмоциональный и захватывающий, где выступают акробаты, дрессировщики, жонглёры.


- Ребята, а кто же является главным действующим лицом в театральных представлениях?

/ актёр.

- А кто помогает актёру передать характер героя, его настроение, чувства, образ? Например, образ Бабы-Яги, Кощея Бессмертного, кто же помогает актёру?

/ костюмер, художник- гримёр.

- Что они должны знать, чтобы правильно и точно раскрыть образ театрального героя?

/ характер, эпоху, в которой жил герой.



- Начиная с самого первого урока четверти, вы путешествуете по большой сказочной стране зрелищных искусств. Сегодня, мы познакомимся с новым волшебным театром. А с каким именно, мы узнаем, разгадав кроссворд.




к

т

ё

р



у

б

о

р


м

а

с

к

а



с

п

е

к

т

а

к

л

ь


к

р

а

с

к

и



  1. Кто главный действующий герой в театральных постановках? (актёр)

  2. Как называется та часть костюма, которая одевается на голову актёра? (убор)

  3. Что использовали греки актёры – мужчины, чтобы изобразить женщину? (маску)

  4. Как по-другому назвали театральную постановку? (спектакль)

  5. Спрятались в баночке цвета радуги? (краски)


III – Изучение нового материала.

- Вы сегодня познакомитесь с театром кукол. Как вы думаете, что такое театр кукол?

/это необычный весёлый театр, потому что здесь вместо актёров выступают куклы.

- А сейчас мы попутешествуем по странам и познакомимся с братьями тех кукол, которые живут у вас дома.

- Ребята, представляете, оказывается ещё в древности, люди изображали на скалах неподвижных богов. Около 3000 лет назад эти неподвижные изображения превратились в фигурки, которые человек оживляет с помощью своих рук – это стало началом кукольного театра. Они разговаривают и двигаются, ну прямо как живые, настоящие актёры. Любая кукла тесно связана с рукой…

_ А как вы думаете, рукой кого?

/актёра-кукловода. (карт КУКЛОВОД)


- А вы знаете, какие бывают куклы?

/ТРОСТЕВЫЕ, МАРИОНЕТКИ, ПЕРЧАТОЧНЫЕ


- Марионетки управляются с помощью длинных нитей (показ)

- Актёр – кукловод двигает рукой (карт. ВАГУ – специальное устройство, состоящее из рычагов и планок, от которых отходят нити. К нитям прикреплена части куклы.)

- Когда кукловод двигает своей рукой вагу, то он создаёт движение кукол. Все свои мысли, чувства переносит кукле, и кукла оживает.

- А как вы думаете, если актёр-кукловод будет создавать медленные движения, то какого героя он хочет передать? (Грустного, тихого, печального)

- А если быстрые движения? (Бодрого, непоседу)


- А вот у ТРОСТЕВОЙ куклы, руки управляются тростями, палочками, проволоками, прикреплёнными к ладошкам, запястьям или локтям кукол. Трости скрыты в рукавах или одежде кукол. Появились эти куклы очень давно на Востоке.


- А это ПЕРЧАТОЧНЫЕ куклы. Перчаточные куклы одни из самых простых, потому что они надеваются на руку, как перчатки. Голова куклы обычно одевается на указательный палец. Одна рука – на средний палец, а другая рука куклы на большой палец.

-Ребята, как в России такая игрушка называется? (ПЕТРУШКА)

Собирайся люд честной,

Я – Петрушка - шапка на макушке

Всех развлекаю

Грустить не позволяю.

- Представляете, а ведь у Петрушки есть братья, которые живут вдалеке от нас.

- Во Франции – ПОЛИШИНЕЛЬ.

- В Англии – ПАНЧ.

-А в Италии – ПУЛЬЧИНЕЛЛА.


- Я хочу рассказать вам одну очень интересную легенду. Все вы знаете, что такое сцена (место, где выступают актёры) и занавес (штора, прикрывающая сцену).


Так вот. Давным-давно, в древности. Когда ещё дамы ходили в длинных пышных платьях, а мужчины во фраках, жила-была девушка по имени Сцена. И любила она юношу, которого звали Занавес. Но когда девушка выступала перед зрителями, злой король полюбил её и дал себе клятву, что Сцена будет его. Но девушка ему отказала, и король решил её убить «Ни мне, так и никому». Как-то раз, когда Сцена выступала, король выстрелил из пистолета. Но Занавес (её юноша) успел закрыть Сцену своей грудью. С тех пор, там, где люди выступают, это место называют сценой. А ширму, которая закрывает сцену – занавес.


IV –Физкультминутка.


V – Объяснение практической работы.

А вы хотите, чтобы и у вас у каждого была своя перчаточная кукла. Чтобы вы могли ставить свои театральные представления.

Для того, чтобы получилась голова, возьмите кусочек солёного теста. Надо размять и скатать в овальную форму или круглую, в зависимости от того, какую куклу вы будете лепить.

Затем с помощью различных приёмов образуем форму лица:

глаза – вдавливанием;

нос – вытягиванием;

щёки – наращиванием и т. д.

А с помощью стеков можно показать причёску куклы.

Посмотрите, как необходимо снизу как бы вдавить. Это место для шеи. Затем, когда вы всё это сделаете, мы головы покроем краской и сошьём костюмы. Но это уже на следующем уроке, потому что голова должна высохнуть.

Всё ли вам понятно?



V I– Практическая работа.

- Ребята, а для того, чтобы мы могли ставить театральные представления наши куклы не должны повторяться. Поэтому, я вам предлагаю карточки с заданиями. На каждой карточке написаны персонажи сказок, которых вы будете создавать.

1 ряд 2 ряд 3 ряд

Алёнушка Морозко Кощей Бессмертный

Иванушка мачеха Карабас-Барабас

Золушка папа Карло Баба-Яга

Мальвина Буратино старик

король


VI I– Итог урока

вспомнил

Я узнал

хотел бы


VIII – Домашнее задание.


Дома подготовьте материал для продолжения работы по созданию куклы: пуговицы, ткань, шерстяные нити, бисер, мишуру и т. д.




















Открытый урок в 3 классе

«ИЗО и худ. труд»






hello_html_1d053295.gif




















Учитель: Харченко Е. В.

МКОУ СОШ №18 п. Загорский



Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 13.09.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров101
Номер материала ДБ-192369
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх