Конспект урока изобразительного искусства: Тинга-Тинга.

Конспект открытого урока по изобразительному искусству «Тинга-Тинга» (4класс)

Учитель: Зеленкова Светлана Владимировна.

1.      Орг момент:

Учитель: Посмотрите на экран. Проверьте свою готовность к уроку.

1 слайд      

1.гуашь, кисточки, палитра, стаканчик , маркер и….

Учитель: Что ещё нам необходимо?

Учащиеся: Хором: Птица.

 Учитель: Покажите ваших птиц гостям.

Дети демонстрируют птиц, выполненных на уроке технологии.

2.      Постановка цели урока:

2 слайд

Учитель:  Сегодня мы познакомимся с необычным стилем живописи  и «оживим» этих птиц. А что это за стиль, вы сейчас узнаете.

- Готовы? И так, внимание!

3 слайд

   Музыка

- Читаем хором.

(ПОВЕСИТЬ ПЛАКАТ)

Учитель:

- Посмотрите на эти картины.

- Ваши первые впечатления, что вы подумали, увидев их?

( Какие краски? Кто изображён? Сюжет – фантазия или реальность? )

- Как вы думаете, откуда к нам могло прийти это искусство ? (Подсказка – обратите внимание на животных).

- Проверим!

- Вы готовы оправиться в Африку? Тогда вперёд! Произнесите хором название этого вида живописи? 

3.      Ознакомление с новым:

4 слайд

Учитель:

-  И так , мы, действительно, в Африке! А конкретно где? В какой стране?

- Прочитайте хором слово ( в Танзании).

- А как вы думаете, что это за человек? Как он связан со стилем тинга-тинга?

- Давайте  познакомимся  с ним поближе?

5 слайд

- Этого человека  зовут Эдуардо  Саиди Тингатинга. Он основатель этого направления в живописи. Поэтому этот стиль рисования носит название Тинготинго (по его фамилии).Сам Эдуардо – африканец из племени Макуа. Родился и вырос в Танзании. Живопись тингатинга появилась в Танзании 60-х годах ХХ века. Первые картины рисовались на картоне, а прежде всего – на стенах домов. Изначально все работы были размером примерно 60х60 см, что привело к тому, что в некоторых источниках тингатинга именуется «квадратная живопись».
Несмотря на то, что это искусство постоянно развивается и приобретает новые сюжеты, выделяются некие общие черты:

- Кто является главным объектом в этом стиле живописи?

- Как называется это направление в искусстве? (Хотя в современном искусстве ТИНГОТИНГО встречается изображение людей).

- Рассмотрим подробнее картины.

6  слайд

- Какие цвета использовал художник?

- Как расписаны животные?

- Изображение реалистично или плоское, наивное?

  7 слайд

-Посмотрите, окрас животных может быть и фантастическим и реальным.

8 слайд

Обобщение сказанного детьми.

- Животные изображены плоско, без объёма. Цвета яркие, насыщенные, напоминают о ярком африканском Солнце. Животные нарядны. Могут быть расписаны одним или несколькими цветами. Многие из них украшены орнаментом.

9 слайд

- Что такое орнамент?

- Какой орнамент преобладает?

- Цвет орнамента.

Обобщение: белые точки и кружочки. Щелчок  Хотя иногда орнамент может быть и цветным.

___________________________________________________________________

10 слайд

Наряду с точками могут быть и полоски. (Грива жирафа, хвост птицы)

11 слайд

- Рассмотрим птиц тинготинго. Они тоже яркие, нарядные, украшены орнаментом.

- Точками покрыто всё тело птицы. А может быть и только хвост (узор, похож на узор какой птицы?)

- Есть и полоски (на крыльях, хвосте).

12 слайд

Посмотрите, как украшена эта птица. В ней сочетаются элементы орнамента.

___________________________________________________________________

13 слайд.

- Орнаментом может быть и на отдельных частях птицы (крылья, шея, хвост, лапы).

- Полосы и точки могут объединяться в один узор.

14 слайд

- Посмотрите, например, как здесь ярко раскрашены и украшены орнаментом птицы.

15 слайд

- Фигуры животных так  же украшены контуром.

- Какого цвета контур?

- Все ли фигуры обведены по контуру?

16 слайд

- Контуром может быть обведена как вся фигура, так  и только часть.

- Здесь контур и красный, и чёрный.

17 слайд

- Подведём итог – тинготинго – наивное искусство. Оно похоже на детские рисунки.

По написанному.

4.      Актуализация знаний

18 слайд

- Сегодня мы создадим  панно в стиле Тингатинга.

-  Что такое панно?

- Из каких материалов его делают?

- Основа нашего панно на доске. Какие техники изобразительного искусства мы уже в нём использовали? (Растяжка, силуэт, пуантилизм).

Приступим.

5.      Составление плана работы

19 слайд

- Определим этапы работы.

- С чего начнём?  (План на доске)

6.      Выполнение работы. Практическая часть.

20 слайд

- Положите птицу белой стороной вверх.

При раскрашивании птицы можно учитывать линии, которые есть на ней.

21 слайд и 22 слайд.

         Можно использовать 1 или несколько цветов.

На доске

-Например,  вот так. Вы сами решаете какой цвет и сочетание цветов.

- Подойдите к доске. Рассмотрим орнамент поближе.

(Рассматривается орнамент, контур. Маркером – детали)Повторяются основные моменты)

Физминутка: Если ты хочешь нарисовать птицу, ты должен стать птицей.

(Хоцусика Хоркусай) великий японский художник. Подняли крылья, взмахнули и полетели на места.

Слайды – 23 –  38 ( 5 мин 22 сек)  Играет музыка – рисуем фон

 Слайд 39 – 54 (5 мин ) – без музыки (Сохнет фон – отдохнём)

Физминутка (Пока сохнет фон)

Игра на внимание и знание птиц

Птица - не птица

Веселая игра на внимание и знание птиц. Взрослый читает стишки. Задача детей - внима­тельно слушать и, если прозвучит слово, обозначаю­щее не птицу, подать сигнал - топать или хлопать. Обязательно спросите, что неправильно. 

Прилетели птицы: голуби, синицы, мухи и стрижи... 

Прилетели птицы: голуби, синицы, аисты, вороны,галки, макароны. 

Прилетели птицы: голуби, синицы, лебеди, куницы, галки и стрижи, чайки и моржи 

Прилетели птицы: голуби, синицы, чибисы, чижи, сойки и ужи. 

Прилетели птицы: голуби, синицы, чайки, пеликаны, майки и орланы. 

Прилетели птицы: голуби, синицы, цапли, соловьи, окуни и воробьи. 

Прилетели птицы: голуби, синицы, утки, гуси, совы, ласточки, коровы. 

Прилетели птицы: голуби, синицы, палки и стрижи, бабочки, чижи, аисты, кукушки, даже совы-сплюшки, лебеди и утки - и спасибо шутке!

Слайды 55 -  66  (4мин 9 сек) - музыка  (Рисуем орнамент и контур)

Слайды 67 – 88 (4 мин 20 сек)

Вывешиваем работы на панно.

7.     Рефлексия.

Слайд 89

Оживим наше панно. Полетели! (Шелчок)

- Какие стили, жанры, направления собрало наше панно? (Пуантилизм, силуэт, аппликация, растяжка, тингатинга)

- Очень красивые птицы у вас получились.

Помните пословицу? Красна птица пеньем , а человек – уменьем (ученьем)

Блиц опрос

1.     С каким направлением в живописи мы сегодня познакомились?

2.     Почему этот стиль так называется?

3.     Где он зародился?

4.     Отличительные особенности этого жанра?

5.     Какие животные чаще всего изображаются на картинах ТИНГОТИНГО?

6.     Как вы думаете, иллюстрацией к какому жанру произведения могло бы стать наше панно  или любая картина в стиле ТИНГАТАНГА?

Слайд 90

Создатели мультфильма ТИНГАТИНГА с вами согласны. Постмотрите отрывок из мультфильма «ТИНГАТИНГА – страна африканских мифов». Это серия ярких  мультфильмов по сказкам КИПЛИНГА и не только. Мультфильм нарисован в стиле живописи ТИНГАИАНГА.

Рефлексия

- Понравился вам это направление в живописи?

- Чем?

- Какое настроение несёт эта живопись? (Вы де птицы)

Если эта живопись окрылили вас, вдохновила, наполнила сердце радостью – поднимите крылья вверх.

Если ваш полёт ровный, стабильный, но что то не получилось – в стороны.

Если что-то огорчило вас – вниз.

 Повернитесь к гостям – посмотрите на их улыбки, вы и им крылья приделали (окрылили их) Это самый важный итог урока. Молодцы.

Самооценка – пальцами.

Бонус

Мульфильм.