Конспект урока изобразительного искусства. Золотая Хохлома

Урок ИЗО, 5 класс

Тема.  «Золотая хохлома»

Вид занятия: беседа на тему изо и декоративное рисование.

Цель урока. Ознакомление с произведениями и историей развития Хохломской росписи;

Развитие мелкой моторики и пространственной ориентации

Задачи урока: Эстетическое воспитание учащихся средствами народного декоративно-прикладного искусства. Развитие творческой фантазии, художественного вкуса.

Оборудование урока: конспект, образцы, мультимедийная доска, образец для работы на доске. 

Изобразительный ряд:

1.   Тема на доске

2.   Изделия Хохломского промысла

3.   Слайды с изображением изделий Хохломского промысла.

4.   Шаблоны декоративных тарелок, чашек.

5.   Схемы на доске композиционного расположения элементов в  росписи.

Музыкальный ряд: классическая музыка

Ход урока

1. Организационный момент. Сообщение темы урока.  

- С добрым утром. Улыбнемся друг другу, ведь у нас занятие изобразительного искусства!

Ребята,  что самое главное, самое важное для любого человека и для маленького, и для большого? Конечно же, это – здоровье и хорошее настроение.

      Мы продолжаем с вами тему народных промыслов и сегодня наш второй урок по теме «Золотая Хохлома»

     Сегодня мы отправимся в мир красоты. Готовы ли вы к занятию? Я вижу, вы к уроку готовы, все необходимое у вас есть. (Проверка принадлежностей к уроку.)

     Сегодня работаем по группам на уроке, так цель нашего урока коллективное выполнение росписи.

Но для начала давайте вспомним :

1.     С каким народным промыслом мы  познакомились на прошлом уроке?

2.     почему у неё такое название?

3.     Из каких элементов состоит данная роспись?

4.     какие основные цвета хохломы?

(Повтор материала прошлого урока.)

  - Ребята,  на прошлом уроке мы посмотрели целую галерею предметов старины, расписанные  в стиле Хохлома. А знаете ли вы что сегодня, в нашем современном мире Хохлома очень популярный и модный стиль? Я предлагаю вам посмотреть увлекательную презентацию.

(Мультимедийная презентация «Современная хохлома»)

-Сегодня каждый сможет попробовать себя  в роли народного умельца , а наш кабинет станет мастерской по росписи посуды, а создавать мы будем уникальные чайные сервизы. 

    (Учащимся раздаются индивидуальные пакеты на группу)

- У каждой группы в конверте лежат образцы росписи, шаблоны сервиза, индивидуальное задание

Задача расписать чайный сервиз, придумать название и представить.

У каждого стола - свой стиль.

Есть вопросы?

Тогда давайте перед работой разогреем кисти рук с помощью карандаша.

1.  В руках – карандаш. Начинаем перекатывать по ладоням, массаж по «инь» и «янь» сторонам.

2.  Карандаш зажать между средним пальцами, массажируем основания ладоней.

3.  В правой руке держим карандаш и вытянутой рукой проводим окружность по часовой стрелки, против часовой стрелки, затем меняем левую руку.

Ну, а теперь можете преступать к работе, желаю творческих успехов.

2. Практическая работа

 (дети работают под музыку)                                              

   -Ребят, время  работы подходит к концу, я предлагаю вам разноцветные скатерти для оформления сервиза.

Прошу представить работы

(Презентация работ по группам)

-Посмотрите какие красивые работы у нас получились! Вы - настоящие мастера.

3. Рефлексия

-что нового узнали сегодня на уроке?

-какие сложности вы встретили при выполнении работы?

-где сможете применить  в современном мире хохломскую роспись?

-добились ли мы своей цели?

 Спасибо за урок