Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Классному руководителю / Конспекты / Конспект урока к 1 сентября

Конспект урока к 1 сентября

  • Классному руководителю

Поделитесь материалом с коллегами:

Нестеренко Евгения Валерьевна, учитель математики

МОУ СОШ № 32, г.Комсомольска-на-Амуре


Вводный урок математики в 5 классе.


Цель:

  • знакомство учителя с учащимися, учащихся с учебником;

  • повторить материал, изученный в начальной школе;

  • развитие математической речи, внимания, логического мышления;

  • воспитание интереса к предмету и дружеских отношений.


Оборудование:

  • компьютер;

  • мультимедийный проектор, экран;

  • рабочие тетради и учебники;

  • светофоры.


Ход урока


  1. Организационный момент.


Учитель:

(слайд 2)

Здравствуйте ребята. Зовут меня Евгения Валерьевна.

Слово «математика» пришло к нам из древнегреческого языка. По-древнегречески «мантанейн» - учиться, приобретать знания. Много тысяче­летий люди накапливают математические знания, то есть знания о числах, количествах и количественных отношениях. Без таких зна­ний древние египтяне, например, не смогли бы построить свои знаменитые пирамиды. Математика помогает нам познавать и со­вершенствовать тот мир, в котором мы с вами живем. Запуск на орбиту спутников, строительство автострад, вождение поездов, даже оклейка стен обоями - все это и многое другое было бы просто невозможно без математических расчетов. Вы продолжаете изучать одну из самых древних и важных наук — матема­тику.

(слайд 3)

В учебнике вы найдете много интересных и полезных для себя сведений не только по математике, но и об истории, технике, окружающем мире.

(слайд 4)

Любую тему вам поможет отыскать «Оглавление», а забытое понятие или правило поможет вспомнить «Предметный указатель».

В учебнике вы увидите различные условные обозначения.


  1. Устно.

В начальной школе вы изучали натуральные числа, число 0 и дроби. В 5 классе мы продолжим изучение натуральных чисел и обыкновенных дробей, познакомимся с десятичными дробями. Это обыкновенные дроби, знаменатель которых единица с нулями, только записанные по-новому. (Слайд 5).

Самое главное в математике уметь считать и рассуждать. Проверим, кто считает быстрее всех? (Слайд 6)

Эта часть устной разминки – маленький эксперимент над вашим вниманием и памятью.

Учитель: Внимательно посмотрите на плакат.

(Слайд 7 слово «показать»).

Вам дается 1 секунда, после чего вы должны сложить числа, которые были на экране, и назвать их сумму. Убрать числа на слайде, щелкнув по слову «убрать».

После чего учащимся задаются вопросы: Какое число было записано в квадрате, круге и треугольнике?


  1. Работа в тетрадях.

(Слайд 8).

Откройте тетради, запишите число и классная работа.

1. Учащимся демонстрируются постепенно примеры

(Слайд 9-11). Учащиеся сначала вспоминают порядок действий и расставляют действия на слайде, они появляются после нажатия на слово «Действия», затем вычисляют, записывая в тетради и на доске.

Слайд 15 посвящен уравнениям.

Учитель:

Вам я дам одно задание,

Это будет испытание.

Приготовьтесь, начинаю:

Задача очень не проста

Найти не каждый сможет,

Чуму равняется звезда,

Яблоко и ежик

2. Щелкнув по «звезде» появляется уравнение х + 56 = 95. Вспомнить правило нахождения компонентов, оформить решение. Затем по вариантам щелкнув по «яблоку» и «ежику» появляются уравнения. Проверка осуществляется фронтально или по одному ученику, чтобы оформили решение за доской.

3. Слайд 16 посвящен решению задачи.

В школьном саду посажены яблони и вишни. Яблони растут в 4 ряда по 7 яблонь в каждом.

Вишневых деревьев в 2 раза больше, чем яблонь. Сколько фруктовых деревьев в школьном саду?

Оформление задачи на доске с краткой записью.

  1. Домашнее задание. Задается по слайду 17.


  1. Итог урока.

Учитель: Каким сегодня был для нас урок и почему?


Учитель: Что нам помогало на уроке?

Учитель: Оцените свою работу на уроке. Учащиеся показывают светофор с выбранным ими цветом. Слайд 18.

Учитель: Слайд 19. Наш урок я хочу закончить стихотворением С.Я.Маршака:


Пусть каждый день

И каждый час

Вам новое добудет

Пусть добрым будет ум у вас

И сердце добрым будет.

Наш урок окончен. Спасибо.



Используемая литература:


  1. Учебник Математика 5 класс. Автор Н.Я. Виленкин и др.

  2. Учебник Математика 5 класс. Автор И.В. Баранова.

  3. Библиотека «Первого сентября». Я иду на урок математики 5 класс.

  4. Рабочая тетрадь «Мир линий». Автор Е.П. Бененсон, Е.В. Вольнова.



Автор
Дата добавления 01.10.2015
Раздел Классному руководителю
Подраздел Конспекты
Просмотров175
Номер материала ДВ-024882
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх