Инфоурок Начальные классы КонспектыКонспект урока к уроку русского языка (обучение грамоте) в 1 классе по теме: «Устная и письменная речь»

Конспект урока к уроку русского языка (обучение грамоте) в 1 классе по теме: «Устная и письменная речь»

Скачать материал

 

 

Конспект урока к  уроку русского языка (обучение грамоте) в 1 классе по теме: «Устная и письменная речь»

 

 

 

 

 

 

 

 

Автор материала: Демьяненко Татьяна Владимировна, учитель начальных классов МБОУ Суховской СОШ

 

Предмет: обучение грамоте

Тема: Устная и письменная речь.

Цель: познакомить учащихся устной и письменной речью.

Задачи:

 1. Формировать умения определять устную и письменную речь, делать выводы; стимулировать интерес к самостоятельному поиску ответов на вопросы.

2.Развивать самоконтроль, мышление, устную и письменную речь учащихся.

3. Воспитывать уважительное отношение к русскому языку, к товарищам в коллективе.

План

      I.            Организация класса

   II.             Сообщение темы и целей урока

III.             Работа по теме урока

IV.            Закрепление и обобщение

   V.             Итог урока

Ход урока

      I.            Организация класса

-Прозвенел и смолк звонок, он позвал вас на урок. Здравствуйте, ребята. Тихо садитесь. Сегодняшний урок обучение грамоте проведу у вас я. Меня зовут Татьяна Владимировна.

   II.            Сообщение темы и целей урока

-Сегодня на уроке мы познакомимся с устной и письменной речью.

III.            Работа по теме урока

-  Ребята, посмотрите на экран. На экране изображены первобытные люди.  Они не могли говорить. Для своего общения первобытные люди использовали жесты, издавали отдельные звуки. Но потребность в общении росла. Им приходилось придумывать язык. Да, да, именно придумывать, потому что его не было вовсе. Каждый раз, когда возникало какое-то слово, пещерные люди «договаривались», что оно будет означать. Когда они изобрели слова, сразу стало легче и лучше жить. Слова помогали людям общаться. Так появилась устная речь.

 -Устная речь – (на древнерусском языке означало рот, губы)  от слова уста. Устную речь мы слышим и произносим. С помощью нее мы можем что-нибудь сообщать, выражать какую-нибудь просьбу.

- С каким видов речи мы познакомились? ( с устной речью)

- Язык был созданием человека, множества людей. Но вот беда, слово исчезало в воздухе, едва его произносили. Со временем, чем больше становилось знаний, тем труднее было удерживать их в памяти. Непростая это была задача для древнего человека – сохранить информацию. И наконец, человек придумал знаки. Ими он пользуется и сейчас.

- В «Букваре», кроме картинок, страницы заполнены знаками (буквами). Этими знаками записаны рассказы, стихи, сказки. Это письменный вид речи.

Следовательно, речь будет называться письменной.

- С каким  еще видом речи познакомились? (письменным)

 

IV.             Закрепление и обобщение

-Откройте, букварь на стр.11. Где лежит закладка. Посмотрите  на верхний рисунок на этой странице.

-Что на нем изображено? (ребята, взрослые, клоун,  киоски и т.д.)

-Приведите примеры использования устной речи. (обращения ребенка к матери, приветствие клоуна по мегафону.)

-А теперь письменной? (записи на афишах, вывеска магазина, название остановки автобуса, статья в газете, слово на асфальте)

Проведем физминутку

Раз – подняться, потянуться,

Два – нагнуться, разогнуться,

Три – в ладоши три хлопка,

Головою три кивка.

На четыре – руки шире,

Пять – руками помахать.

Шесть – за парту тихо сесть

-Письменную речь можно сохранять и передавать. Прежде всего, это книги, газеты и, конечно, письма. Сейчас я прочту интересное письмо, а вы подумаете, кто его мог написать?

Мои папа и мама!

Я живу хорошо. Просто замечательно. У меня есть свой дом. Он теплый. В нем одна комната и кухня. А недавно мы клад нашли и корову купили.

    Мама и папа, я без вас скучаю. Особенно по вечерам. А днем я люблю на крышу вскарабкаться. И там глаза вытаращу, усы расправлю и загораю как ненормальный. На солнышке облизываюсь и сохну. А на днях я линять начал. Старая шерсть с меня сыплеться – хоть в дом не заходи…

   Дорогие мама и папа, вы меня теперь просто не узнаете меня…Хвост у меня крючком, нос холодный и лохматость повысилась…Так чтовы за меня не переживайте.

   До свидания. Ваш сын – Дядя Фарик.

                       Э.Успенский.

-Кто написал письмо? (первая часть писал Дядя Федор. После первого многоточия идет текст, написанный котом Матроскиным. Потом снова Дядя Федор, а закончил четыре буквы в последнем слове – снова Шарик.)

- К какой речи относим это письмо? (к письменной)

-Ежегодно в своей жизни человек использует устную речь. Она необходима для общения между людьми. В современной жизни для передачи устной речи очень часто используется телефон. Послушаете шутливое стихотворение об испорченном телефоне.

Испорченный телефон

-Будьте добры,

-Чего вы хотите?

Позовите врача!

Какие бобры?

-Куда вы звоните?

-Будьте бобры,

Какого грача?

Позовите грача!

-Врача позовите, будьте добры!

-Если бобры, Так зачем же врача?

       В.Баширов

-К какой речи можно отнести это стихотворение?

-Какую речь вы используете, находясь в магазине, на улице, в школе, в транспорте? (устную)

-Использовали ли вы до школы письменную речь?

-Какую речь сохраняет магнитофон? (устную)

-Какие  примеры устной  и письменной речи использованы в телевизионных передачах? (Телевизор сохраняет, а лишь передает устную и письменную речь.)

Вернемся к учебнику.

-Ребята, рассмотрите рисунки и составьте  по ним рассказ стр. 11

   V.            Итог урока

- Какую речь мы называем письменной?

-А какую речь называем  устной?

-На уроке хорошо поработали следующие учащиеся……

 

 

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Конспект урока к уроку русского языка (обучение грамоте) в 1 классе по теме: «Устная и письменная речь»"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Специалист по корпоративной культуре

Получите профессию

Копирайтер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 609 606 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 29.08.2015 8462
    • DOCX 21.1 кбайт
    • 14 скачиваний
    • Рейтинг: 4 из 5
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Охрий Татьяна Владимировна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Охрий Татьяна Владимировна
    Охрий Татьяна Владимировна
    • На сайте: 8 лет и 6 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 47172
    • Всего материалов: 25

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Интернет-маркетолог

Интернет-маркетолог

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Продуктивность учебной деятельности младших школьников общеобразовательного учреждения в рамках реализации ФГОС НОО

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 221 человек из 63 регионов

Курс повышения квалификации

Использование элементов театрализации на уроках литературного чтения в начальной школе

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 64 человека из 30 регионов

Курс повышения квалификации

Теория, методика и практика обучения младших школьников основам шахматной игры в условиях реализации ФГОС НОО

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 49 человек из 25 регионов

Мини-курс

Театральная педагогика: творческое развитие и воспитание

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 25 человек из 15 регионов

Мини-курс

Стратегии брендинга и лояльности потребителей: изучение современных тенденций и подходов

2 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Современные тренды в физкультуре и спорте: организация обучения и методика тренировок

2 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе