Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект урока "Какая площадь больше?"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Конспект урока "Какая площадь больше?"

библиотека
материалов


Тема: «Какая площадь больше?»

Цель:

- дать представление о площади фигур, познакомить с различными способами сравнения фигур: «на глаз», путем наложения одной фигуры на другую, с использованием различных единиц измерения площадей.

Задачи:

- закрепить знание свойств геометрических фигур;

- развивать логическое мышление и пространственное воображение;

- воспитывать аккуратность при выполнении работы.

Оборудование:

План

I.Организационный момент

1.Приветствие

2. Установка внимания

II. Устный счет и чистописание

Арифметический диктант

III. Работа по теме урока

Работа с геометрическим материалом

IV. Физкультминутка

V. Работа над пройденным материалом. Закрепление

VI. Подведение итогов. Рефлексия

VII. Задание на дом

Ход урока

I.Организационный момент

- Здравствуйте. Встали все, посмотрите все ли у вас готово к уроку. Садитесь.

- Меня зовут Юлия Алексеевна. Сейчас у нас урок математики и вести его буду я.

II.Устный счет и чистописание

Отдохнуть вы все успели?

А теперь вперед – за дело.

Математика нас ждет,

Начинаем устный счет.


Арифметический диктант.
  1. 4 увеличить в 5 раз. 20

  2. 4 увеличить на 5. 9

  3. 40 уменьшить в 5 раз. 8

  4. 40 уменьшить на 5. 35

  5. Делимое 25, делитель 5. Напишите частное. 5

  6. Напишите произведение чисел 6 и 7. 42

  7. При умножении этого числа на само себя получается 36. О каком числе идет речь? 6

Проверка.

«Расшифруй слово».

30 + 25 = П 4 · 6 = Ь 10 : 5 = О 100 – 1 = Д


40 – 11 = Щ 5 · 3 = Л 15 : 3 = А

- Какое слово вы расшифровали?

III. Работа по теме урока

Работа с геометрическим материалом

а) У вас на партах лежат разноцветные геометрические фигуры. Возьмите квадраты красного и синего цвета и сравните их. Покажите, который из них больше. Как сравнивали? («видно на глаз»). Что можно сказать об этих фигурах? (Про такие фигуры говорят, что площадь красного квадрата больше площади синего квадрата).

- Как еще можно сравнить площади этих фигур? (можно наложить одну на другую).

- Наложите их друг на друга и сравните площади квадратов. (Синий квадрат полностью вместился в красный. Значит площадь красного квадрата больше площади синего)

- Ребята, а сейчас я вам расскажу одну историю. Миша и Маша красили пол в комнате, длина которой – 5 м, ширина – 3 м. Маша красила на веранде, которая имеет квадратную форму со стороной 4 м. Кто из них выполнил большую работу? … как ты думаешь?

IV. Физкультминутка

Продолжение работы над новым материалом

- Миша считает, что работа была одинаковая, так как комната на 1 м длиннее веранды, но 1 м уже. Прав ли он?

- Маша предложила мысленно разбить пол комнаты и пол веранды на квадраты со стороной 1 м. Сделайте такое же разбиение на плане комнаты и плане веранды. Откройте ТПО на странице 37, найдите 81 задание.

- Сколько таких квадратов закрасил Миша? А сколько Маша? Так кто же из них выполнил большую работу? (на веранде нужно покрасить таких квадратов больше (на 1 квадрат), чем при покраске пола в комнате. Из этого мы делаем вывод о том, что площадь веранды больше площади комнаты).

- Следующее упражнение прочитает….. Выполняем. Поднимите руки те, кто думает что площадь прямоугольника больше. Почему ты так думаешь? А теперь поднимите руки те, кто думает, что площадь круга больше? Давайте попробуем расположить круг внутрь прямоугольника. Круг полностью поместился в прямоугольнике? Значит площадь прямоугольника, больше чем площадь круга.

- 145 упражнение прочитает …. Как вы думаете? Какая фигура получилась?

- Ребята, посмотрите сюда. Какая эта фигура? (прямоугольник). Из каких фигур она состоит? (из двух треугольников) Во сколько раз площадь прямоугольника больше площади треугольника? (2 раза)

- Другое упражнение прочитает… О чем эта задача? (о двух прямоугольниках) Что известно? (прямоугольник на рисунке разбит на 15 равных квадратов, что на 3 квадрата больше, чем число таких же квадратов, на которые разбит другой прямоугольник) Что нужно найти? (на сколько квадратов разбит другой прямоугольник).

V. Работа над пройденным материалом. Закрепление

- Найдите в ТПО 83 задание. Прочитает …. Какие фигуры у вас получились?

VI. Подведение итогов. Рефлексия.

- С каким новым понятием мы сегодня познакомились?

- Как можно разными способами измерить площади фигур?

- Что вам особенно понравилось на уроке?

1.Рефлексия

- У вас на партах лежат маленькие листочки. Кто считает, что он сегодня очень хорошо потрудился, пусть нарисует красный круг.

- Кто считает, что он сегодня на уроке хорошо работал, но где-то что-то не получилось – пусть нарисует зеленый квадрат.

- Если вы думаете, что на уроке вы работали плохо – нарисуйте синий треугольник.

- А теперь покажите мне свои фигуры.

- Вы сегодня хорошо поработали.

VIII. Задание на дом

Упр. 147 стр. 54

Урок окончен. До свидания.


Учитель:

Методист:


Автор
Дата добавления 30.11.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров78
Номер материала ДБ-404495
Получить свидетельство о публикации

Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх