Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Иностранные языки / Конспекты / Конспект урока "Кем ты хочешь стать"

Конспект урока "Кем ты хочешь стать"

Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy


СВИДЕТЕЛЬСТВО СРАЗУ ПОСЛЕ ПРОСМОТРА ВЕБИНАРА

Вебинар «Подростковая лень: причины, способы борьбы»

Просмотр и заказ свидетельств доступен только до 22 января! На свидетельстве будет указано 2 академических часа и данные о наличии образовательной лицензии у организатора, что поможет Вам качественно пополнить собственное портфолио для аттестации.

Получить свидетельство за вебинар - https://infourok.ru/webinar/65.html

  • Иностранные языки

Название документа Кем ты хочешь быть.pptx

Read the dialogue Martin: Would you like to be famous? John: I think I would....
 Professions
Раздели цепочку на 14 слов, прочитай и переведи их. Teacherdoctorvetlibrarian...
Find the odd word. Translate the words. Artist Scientist Nurse Librarian Obed...
Artist-художник Musician-музыкант Poet-поэт Politician-политик Scientist-уче...
Dominant traits ( Главные черты) Intelligent-умный Sociable-общительный Shy-с...
I think you want to be… Я думаю, ты хочешь быть…. I believe you are going to...
1 из 7

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Read the dialogue Martin: Would you like to be famous? John: I think I would.
Описание слайда:

Read the dialogue Martin: Would you like to be famous? John: I think I would. I’ll do my best to become a famous musician. Martin: Will you? As for me I’d like to be a famous scientist or a famous writer.

№ слайда 2  Professions
Описание слайда:

Professions

№ слайда 3 Раздели цепочку на 14 слов, прочитай и переведи их. Teacherdoctorvetlibrarian
Описание слайда:

Раздели цепочку на 14 слов, прочитай и переведи их. Teacherdoctorvetlibrarianfarmernursehousewifedriverpostmanpilot writerartistgardenerbodyguard

№ слайда 4 Find the odd word. Translate the words. Artist Scientist Nurse Librarian Obed
Описание слайда:

Find the odd word. Translate the words. Artist Scientist Nurse Librarian Obedient secretary Creative Intelligent Brave Lawyer Kind Independent shy

№ слайда 5 Artist-художник Musician-музыкант Poet-поэт Politician-политик Scientist-уче
Описание слайда:

Artist-художник Musician-музыкант Poet-поэт Politician-политик Scientist-ученый Nurse-медсестра Architect- архитектор Lawyer –юрист Interpreter- переводчик Librarian-библиотекарь Sailor-моряк

№ слайда 6 Dominant traits ( Главные черты) Intelligent-умный Sociable-общительный Shy-с
Описание слайда:

Dominant traits ( Главные черты) Intelligent-умный Sociable-общительный Shy-скромный, застенчивый Creative-творческий Loving-любящий Talkative-разговорчивый Independent-независимый Responsible-ответственный Athletic- атлетический Obedient- послушный Naughty-непослушный Polite-вежливый Clever-умный Brave-храбрый Friendly-дружелюбный Kind-добрый Non-athletic- неатлетический

№ слайда 7 I think you want to be… Я думаю, ты хочешь быть…. I believe you are going to
Описание слайда:

I think you want to be… Я думаю, ты хочешь быть…. I believe you are going to be… Я думаю, ты собираешься быть…. I think you’ll become… Я думаю, ты станешь… I believe you'll be… Я считаю, ты будешь… You are quite right Ты прав I’m afraid you are not right. Боюсь, ты неправ I’m going to be Я собираюсь быть Sorry, but Мне жаль,но You are mistaken,… Ты ошибаешься You are wrong… Ты неправ. 1.-What would you like to be? - I’d like to be a(an)… 2. -What do you want to be? - I want to be a (an)…

Название документа конспект урока.docx

Поделитесь материалом с коллегами:

Конспект урока английского языка в 6г классе

Учитель Сидорова А.С.

Тема: Кем ты хочешь быть?


  1. Цели: образовательные – обучающиеся должны знать слова по теме «Профессии», уметь строить устное и письменное высказывание с использованием времен групп Present ,Past , Future действительного залога. Уметь строить диалогическое высказывание.

  2. развивающие – продолжить формирование познавательных и регулятивных универсальных учебных действий через создание на уроке проблемной ситуации, обеспечивающей возникновение вопроса, требующей развития умения наблюдать, сравнивать, делать выводы, а также через создание условий для рефлексивной самооценки учебной деятельности;

  3. воспитательные – продолжить формирование уважительного отношения к разным профессиям, помочь профессиональному самоопределению учащегося.



Предполагаемый результат: диалог о профессиях и качествах личности.


Методы:


УУД:

Коммуникативные – речевая

Познавательные - работа с информацией


Критерии оценивания предметных результатов:


Ожидаемый результат:

Метапредметные результаты данного урока:

Формирование познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей учащихся;

Развитие способности к самостоятельному приобретению знаний и практических умений, в частности умения выбрать нужный речевой материал для построения высказывания

Кроме того, к метапредметным результатам относятся универсальные способы деятельности (УУД):

Развитие умения определять цели и задачи своей деятельности, выбирать средства реализации цели и применять их на практике;

Развитие умения вести самостоятельный поиск, анализ, отбор информации, её преобразование;

Формирование умения взаимодействовать с одноклассниками, работать в парах с выполнением различных социальных ролей, представлять себя.

Предметными результатами учащихся являются:

Формирование представления о профессиях и значимых для них качествах личности.

Развитие умений работы с опорой в виде вопросов для построения диалогического высказывания.

Формирование навыков обобщения информации в диалогическом высказывании при соблюдении правил использования времен действительного залога.



Образовательный продукт

(методические рекомендации)

познавательная

коммуникативная

регулятивная

1. Актуализация знаний и постановка цели и задач урока

Постановка проблемы: представление учащимся диалога.

Постановка задач

1.Учащиеся формулируют тему и задачи урока.

Презентация (Слайды 1-2)

Диалоговое общение

( методика незаконченное предложение: для того чтобы …, мне необходимо……….)


Фонетическая зарядка

Демонстрация записанных слов

Чтение слов

Презентация (Слайд 3)

фронтальная


Повторение изученного материала

Демонстрация слайда с двумя столбиками слов. Дает задание учащимся найти лишнее слово.

Читают слова, обозначающие профессии и качества личности.


Обобщают информацию, озвучивают лишние слова.

Презентация (Слайд 4)

фронтальная


2. Усвоение новых знаний и способов действий

Организация деятельности для получения новых знаний: разбор опорных вопросов для построения диалогического высказывания.


Читают и переводят вопросы

Слушают ответы одноклассников, добавляют свои варианты.



Презентация (Слайд 5,6)


фронтальная


3. Закрепление новых знаний и способов действий.

Составление диалога с порой на образец.

Строят предложения вопрос-ответ, применяя знания времен действительного залога.


Обсуждают вопросы и ответы в парах.

Представляют диалоги.


Презентация (Слайд 7)

парная

Монологическое высказывание

4. Подведение итогов. Рефлексия.

Учитель актуализирует знания детей

Выполняют логические операции: сравнивают и обобщают

Контролируют и корректируют ответы товарищей.

Учащиеся по цепочке продолжают предложение



Диалоговое общение

( методика незаконченное предложение: сегодня я узнал, что …, мне больше всего понравилось………)



6. Дифференцированное задание на дом 1) стр.96 упр. 55 или 2) стр.96 упр. 56







Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Автор
Дата добавления 25.11.2016
Раздел Иностранные языки
Подраздел Конспекты
Просмотров12
Номер материала ДБ-390269
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх