Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Иностранные языки / Конспекты / Конспект урока по английскому языку "Кем ты хочешь стать" для 6 класса
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Иностранные языки

Конспект урока по английскому языку "Кем ты хочешь стать" для 6 класса

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ Кем ты хочешь быть.pptx

библиотека
материалов
Read the dialogue Martin: Would you like to be famous? John: I think I would....
 Professions
Раздели цепочку на 14 слов, прочитай и переведи их. Teacherdoctorvetlibrarian...
Find the odd word. Translate the words. Artist Scientist Nurse Librarian Obed...
Artist-художник Musician-музыкант Poet-поэт Politician-политик Scientist-уче...
Dominant traits ( Главные черты) Intelligent-умный Sociable-общительный Shy-с...
I think you want to be… Я думаю, ты хочешь быть…. I believe you are going to...
7 1

Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Read the dialogue Martin: Would you like to be famous? John: I think I would.
Описание слайда:

Read the dialogue Martin: Would you like to be famous? John: I think I would. I’ll do my best to become a famous musician. Martin: Will you? As for me I’d like to be a famous scientist or a famous writer.

№ слайда 2  Professions
Описание слайда:

Professions

№ слайда 3 Раздели цепочку на 14 слов, прочитай и переведи их. Teacherdoctorvetlibrarian
Описание слайда:

Раздели цепочку на 14 слов, прочитай и переведи их. Teacherdoctorvetlibrarianfarmernursehousewifedriverpostmanpilot writerartistgardenerbodyguard

№ слайда 4 Find the odd word. Translate the words. Artist Scientist Nurse Librarian Obed
Описание слайда:

Find the odd word. Translate the words. Artist Scientist Nurse Librarian Obedient secretary Creative Intelligent Brave Lawyer Kind Independent shy

№ слайда 5 Artist-художник Musician-музыкант Poet-поэт Politician-политик Scientist-уче
Описание слайда:

Artist-художник Musician-музыкант Poet-поэт Politician-политик Scientist-ученый Nurse-медсестра Architect- архитектор Lawyer –юрист Interpreter- переводчик Librarian-библиотекарь Sailor-моряк

№ слайда 6 Dominant traits ( Главные черты) Intelligent-умный Sociable-общительный Shy-с
Описание слайда:

Dominant traits ( Главные черты) Intelligent-умный Sociable-общительный Shy-скромный, застенчивый Creative-творческий Loving-любящий Talkative-разговорчивый Independent-независимый Responsible-ответственный Athletic- атлетический Obedient- послушный Naughty-непослушный Polite-вежливый Clever-умный Brave-храбрый Friendly-дружелюбный Kind-добрый Non-athletic- неатлетический

№ слайда 7 I think you want to be… Я думаю, ты хочешь быть…. I believe you are going to
Описание слайда:

I think you want to be… Я думаю, ты хочешь быть…. I believe you are going to be… Я думаю, ты собираешься быть…. I think you’ll become… Я думаю, ты станешь… I believe you'll be… Я считаю, ты будешь… You are quite right Ты прав I’m afraid you are not right. Боюсь, ты неправ I’m going to be Я собираюсь быть Sorry, but Мне жаль,но You are mistaken,… Ты ошибаешься You are wrong… Ты неправ. 1.-What would you like to be? - I’d like to be a(an)… 2. -What do you want to be? - I want to be a (an)…

Выбранный для просмотра документ конспект урока.docx

библиотека
материалов

Конспект урока английского языка в 6г классе

Учитель Сидорова А.С.

Тема: Кем ты хочешь быть?


  1. Цели: образовательные – обучающиеся должны знать слова по теме «Профессии», уметь строить устное и письменное высказывание с использованием времен групп Present ,Past , Future действительного залога. Уметь строить диалогическое высказывание.

  2. развивающие – продолжить формирование познавательных и регулятивных универсальных учебных действий через создание на уроке проблемной ситуации, обеспечивающей возникновение вопроса, требующей развития умения наблюдать, сравнивать, делать выводы, а также через создание условий для рефлексивной самооценки учебной деятельности;

  3. воспитательные – продолжить формирование уважительного отношения к разным профессиям, помочь профессиональному самоопределению учащегося.



Предполагаемый результат: диалог о профессиях и качествах личности.


Методы:


УУД:

Коммуникативные – речевая

Познавательные - работа с информацией


Критерии оценивания предметных результатов:


Ожидаемый результат:

Метапредметные результаты данного урока:

Формирование познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей учащихся;

Развитие способности к самостоятельному приобретению знаний и практических умений, в частности умения выбрать нужный речевой материал для построения высказывания

Кроме того, к метапредметным результатам относятся универсальные способы деятельности (УУД):

Развитие умения определять цели и задачи своей деятельности, выбирать средства реализации цели и применять их на практике;

Развитие умения вести самостоятельный поиск, анализ, отбор информации, её преобразование;

Формирование умения взаимодействовать с одноклассниками, работать в парах с выполнением различных социальных ролей, представлять себя.

Предметными результатами учащихся являются:

Формирование представления о профессиях и значимых для них качествах личности.

Развитие умений работы с опорой в виде вопросов для построения диалогического высказывания.

Формирование навыков обобщения информации в диалогическом высказывании при соблюдении правил использования времен действительного залога.



Образовательный продукт

(методические рекомендации)

познавательная

коммуникативная

регулятивная

1. Актуализация знаний и постановка цели и задач урока

Постановка проблемы: представление учащимся диалога.

Постановка задач

1.Учащиеся формулируют тему и задачи урока.

Презентация (Слайды 1-2)

Диалоговое общение

( методика незаконченное предложение: для того чтобы …, мне необходимо……….)


Фонетическая зарядка

Демонстрация записанных слов

Чтение слов

Презентация (Слайд 3)

фронтальная


Повторение изученного материала

Демонстрация слайда с двумя столбиками слов. Дает задание учащимся найти лишнее слово.

Читают слова, обозначающие профессии и качества личности.


Обобщают информацию, озвучивают лишние слова.

Презентация (Слайд 4)

фронтальная


2. Усвоение новых знаний и способов действий

Организация деятельности для получения новых знаний: разбор опорных вопросов для построения диалогического высказывания.


Читают и переводят вопросы

Слушают ответы одноклассников, добавляют свои варианты.



Презентация (Слайд 5,6)


фронтальная


3. Закрепление новых знаний и способов действий.

Составление диалога с порой на образец.

Строят предложения вопрос-ответ, применяя знания времен действительного залога.


Обсуждают вопросы и ответы в парах.

Представляют диалоги.


Презентация (Слайд 7)

парная

Монологическое высказывание

4. Подведение итогов. Рефлексия.

Учитель актуализирует знания детей

Выполняют логические операции: сравнивают и обобщают

Контролируют и корректируют ответы товарищей.

Учащиеся по цепочке продолжают предложение



Диалоговое общение

( методика незаконченное предложение: сегодня я узнал, что …, мне больше всего понравилось………)



6. Дифференцированное задание на дом 1) стр.96 упр. 55 или 2) стр.96 упр. 56








Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 25.11.2016
Раздел Иностранные языки
Подраздел Конспекты
Просмотров64
Номер материала ДБ-390269
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх