Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Физика / Конспекты / Конспект урока 7 кл физика

Конспект урока 7 кл физика



Осталось всего 2 дня приёма заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)


  • Физика

Поделитесь материалом с коллегами:

7 класс физика

Учитель физики: Маралбаева А.А.

Решение задач : Средняя скорость при неравномерном движении.

Цель урока:

Образовательные:

    • ввести понятие средней скорости движения.

    • обучить учащегося решению задач с использованием формулы средней скорости.

    • выработать умение работы по переводу единиц скорости.

Воспитательные:

    • формировать познавательный интерес у учащихся.

    • формировать регулятивные качества личности: дисциплинированность, собранность

Развивающие:

    • развивать у учащихся логическое мышление;

    • формировать аккуратность и умение организовывать свое рабочее место и образовательный процесс;

    • развивать речевые навыки и навыки сотрудничества;

    • развивать коммуникативные и информационные умения.

Тип урока: комбинированный урок..

Оборудование: компьютер, презентация, видеоролик, флипчарт, карточки повторение, карточки задачи. листы самооценивания.

Ход урока

1. Орг.момент

Приветствие, психологический настрой, проблемная ситуация «построй предложение» и узнаете тему урока Слайд1

Цели урока –озвучивают дети Слайд 2

Ситуация успеха на уроке – «Корзина успеха» Слайд 3

2.Проверка домашнего задания Слайды 4-8

1. Задание «Соответсвие»

2. Записать формулы и единицы измерения.

3. Вырази скорость hello_html_2f2f0d1e.gif

  1. Изучение нового материала. Слайд 9-10

1.Просмотр видеофрагмента – ответить на вопрос Как найти среднюю скорость?

2.записать и запомнить определение и формулу

2. Первичное закрепление Решение задачи у доски слайд 11

Здоровьесберегающая технология физминутка

3. Решение задач по уровням А,Б,С

У доски 3 ученика решают  задачи по уровням А,Б,С с проверкой на доске

Уровень А 
1. Переведите километры в метры, часы в секунды, км/ч в м/с, и наоборот: 
1. 1 км = … м 
2. 0,5 км = … м 
3. 1,5 ч = … с 
4. 36 км/ч = … м/с 
5. 600 м = … км 
6. 1,2 ч = … с 
7. 100 км/ч = … м/с 
Уровень В 
8. Какая скорость больше: 90 км/ч или 22,5 м/с? 
Уровень С 
9. Вагон, двигаясь под уклон с сортировочной горки, проходит 120 м за 10 с. Скатившись с горки и продолжая движение, он проходит до полной остановки еще 360 м за 1,5 мин. Найдите среднюю скорость вагона за все время движения. 


4.Самостоятельная работа
Карточка №2 
Уровень А 
1. Переведите километры в метры, часы в секунды, км/ч в м/с, и наоборот: 
1. 2 км = … м 
2. 1,5 км = … м 
3. 0,5 ч = … с 
4. 72 км/ч = … м/с 
5. 1200 м = … км 
6. 1,6 ч = … с 
7. 120 км/ч = … м/с 
Уровень В . 
8. Какое из двух тел движется с меньшей скоростью: проходящее за 10 с путь 30 м или за 3 с 12 м? 
Уровень С 
9. Мотоциклист за первые 10 мин движения проехал 5 км, а в последние 8 мин 9,6 км. Определите среднюю скорость мотоциклиста за все время движения. 
10. Первая в мире автоматическая межпланетная станция преодолела расстояние 384000 км от Земли до Луны за 34 ч. Определите среднюю скорость движения на этом участке пути в км/ч, м/с. 

Карточка №3 
Уровень А 
1. Переведите километры в метры, часы в секунды, км/ч в м/с, и наоборот: 
1. 3 км = … м 
2. 0,05 км = … м 
3. 0,6 ч = … с 
4. 144 км/ч = … м/с 
5. 750 м = … км 
6. 1,4 ч = … с 
7. 62 км/ч = … м/с 

Уровень В 
8. Скорость зайца 15 м/с, а скорость дельфина 72 км/ч. Кто из них имеет большую скорость? 
Уровень С 
9. Один велосипедист в течение 12 с двигался со скоростью 6 м/с, а второй проехал этот же участок пути за 9 с. Какова средняя скорость второго велосипедиста на этом участке пути? 
10. Поезд, находясь в пути 40 ч, прошел расстояние 2400 км. Определите среднюю скорость движения поезда в км/ч, м/с. 

Карточка №4 
Уровень А 
1. Переведите километры в метры, часы в секунды, км/ч в м/с, и наоборот: 
1. 30 км = … м 
2. 0,8 ч = … с 
3. 100 км/ч = … м/с 
4. 7500 м = … км 
5. 60 км/ч = … м/с 
6. 2,5 ч = … с 
7. 0,6 км = … м 
Уровень В 

8. Скорость зайца 15 м/с, а скорость дельфина 36 км/ч. Кто из них имеет большую скорость? 
Уровень С 
8. Скорость зайца 17 м/с, скорость дельфина 900 м/мин, скорость черепахи 830 см/мин, скорость гепарда 112 км/ч. У кого из них самая большая скорость и у кого самая маленькая? 
Уровень С 
9. Поднимаясь в гору, лыжник проходит путь, равный 3 км со средней скоростью 5,4 км/ч. Спус-каясь с горы со скоростью 10 м/с он проходит 1 км пути. Определите среднюю скорость лыжника. 
10. Самолет Ил-18 пролетает расстояние от Москвы до Челябинска за 2 ч 45 мин летнего времени. Какое расстояние он пролетает за это время, если средняя скорость полета самолета 650 км/ч?

Взаимопроверка

6. Подведение итогов. Подсчет баллов оценивание

7. Рефлексия

1. На уроке я работал

2. Своей работой на уроке я

3. Урок для меня показался

4. За урок я

5. Мое настроение

6. Материал урока мне был

7. Домашнее задание мне кажется

активно / пассивно

доволен / не доволен

коротким / длинным

не устал / устал

стало лучше / стало хуже

понятен / не понятен

полезен / бесполезен

интересен / скучен

легким / трудным

интересным / неинтересным



7.Домашняя работа: Прочитать § 19, решить задачу упр 8 № 2 на стр.89
















А – 1 балл

Карточка №1 

Уровень А 
1. Переведите километры в метры, часы в секунды, км/ч в м/с, и наоборот: 
1. 1 км = … м 
2. 0,5 км = … м 
3. 1,5 ч = … с 
4. 36 км/ч = … м/с 
5. 600 м = … км 
6. 1,2 ч = … с 
7. 100 км/ч = … м/с 

Карточка №2 
Уровень А 
1. Переведите километры в метры, часы в секунды, км/ч в м/с, и наоборот: 
1. 2 км = … м 
2. 1,5 км = … м 
3. 0,5 ч = … с 
4. 72 км/ч = … м/с 
5. 1200 м = … км 
6. 1,6 ч = … с 
7. 120 км/ч = … м/с 



Карточка №3 
Уровень А 
1. Переведите километры в метры, часы в секунды, км/ч в м/с, и наоборот: 
1. 3 км = … м 
2. 0,05 км = … м 
3. 0,6 ч = … с 
4. 144 км/ч = … м/с 
5. 750 м = … км 
6. 1,4 ч = … с 
7. 62 км/ч = … м/с 

Карточка №4 
Уровень А 
1. Переведите километры в метры, часы в секунды, км/ч в м/с, и наоборот: 
1. 30 км = … м 
2. 0,8 ч = … с 
3. 100 км/ч = … м/с 
4. 7500 м = … км 
5. 60 км/ч = … м/с 
6. 2,5 ч = … с 
7. 0,6 км = … м 





А – 1 балл

Карточка №1 

Уровень А 
1. Переведите километры в метры, часы в секунды, км/ч в м/с, и наоборот: 
1. 1 км = … м 
2. 0,5 км = … м 
3. 1,5 ч = … с 
4. 36 км/ч = … м/с 
5. 600 м = … км 
6. 1,2 ч = … с 
7. 100 км/ч = … м/с 

Карточка №2 
Уровень А 
1. Переведите километры в метры, часы в секунды, км/ч в м/с, и наоборот: 
1. 2 км = … м 
2. 1,5 км = … м 
3. 0,5 ч = … с 
4. 72 км/ч = … м/с 
5. 1200 м = … км 
6. 1,6 ч = … с 
7. 120 км/ч = … м/с 



Карточка №3 
Уровень А 
1. Переведите километры в метры, часы в секунды, км/ч в м/с, и наоборот: 
1. 3 км = … м 
2. 0,05 км = … м 
3. 0,6 ч = … с 
4. 144 км/ч = … м/с 
5. 750 м = … км 
6. 1,4 ч = … с 
7. 62 км/ч = … м/с 

Карточка №4 
Уровень А 
1. Переведите километры в метры, часы в секунды, км/ч в м/с, и наоборот: 
1. 30 км = … м 
2. 0,8 ч = … с 
3. 100 км/ч = … м/с 
4. 7500 м = … км 
5. 60 км/ч = … м/с 
6. 2,5 ч = … с 
7. 0,6 км = … м 









Б-2 балла

Карточка №1

 Уровень В 
8. Какая скорость больше: 90 км/ч или 22,5 м/с? 

Карточка №2
Уровень В . 
8. Какое из двух тел движется с меньшей скоростью: проходящее за 10 с путь 30 м или за 3 с 12 м? 


Карточка №3 
Уровень В 
8. Скорость зайца 15 м/с, а скорость дельфина 72 км/ч. Кто из них имеет большую скорость? 


Карточка №4 
Уровень В 

8. Скорость зайца 15 м/с, а скорость дельфина 36 км/ч. Кто из них имеет большую скорость? 




Б-2 балла

Карточка №1

 Уровень В 
8. Какая скорость больше: 90 км/ч или 22,5 м/с? 

Карточка №2
Уровень В . 
8. Какое из двух тел движется с меньшей скоростью: проходящее за 10 с путь 30 м или за 3 с 12 м? 


Карточка №3 
Уровень В 
8. Скорость зайца 15 м/с, а скорость дельфина 72 км/ч. Кто из них имеет большую скорость? 


Карточка №4 
Уровень В 

8. Скорость зайца 15 м/с, а скорость дельфина 36 км/ч. Кто из них имеет большую скорость? 




Б-2 балла

Карточка №1

 Уровень В 
8. Какая скорость больше: 90 км/ч или 22,5 м/с? 

Карточка №2
Уровень В . 
8. Какое из двух тел движется с меньшей скоростью: проходящее за 10 с путь 30 м или за 3 с 12 м? 


Карточка №3 
Уровень В 
8. Скорость зайца 15 м/с, а скорость дельфина 72 км/ч. Кто из них имеет большую скорость? 


Карточка №4 
Уровень В 

8. Скорость зайца 15 м/с, а скорость дельфина 36 км/ч. Кто из них имеет большую скорость? 




С-3балла

Карточка №1

Уровень С 
9. Вагон, двигаясь под уклон с сортировочной горки, проходит 120 м за 10 с. Скатившись с горки и продолжая движение, он проходит до полной остановки еще 360 м за 1,5 мин. Найдите среднюю скорость вагона за все время движения. 


Карточка №2

Уровень С 
9. Мотоциклист за первые 10 мин движения проехал 5 км, а в последние 8 мин 9,6 км. Определите среднюю скорость мотоциклиста за все время движения. 
10. Первая в мире автоматическая межпланетная станция преодолела расстояние 384000 км от Земли до Луны за 34 ч. Определите среднюю скорость движения на этом участке пути в км/ч, м/с. 

Карточка №3

Уровень С 
9. Один велосипедист в течение 12 с двигался со скоростью 6 м/с, а второй проехал этот же участок пути за 9 с. Какова средняя скорость второго велосипедиста на этом участке пути? 
10. Поезд, находясь в пути 40 ч, прошел расстояние 2400 км. Определите среднюю скорость движения поезда в км/ч, м/с. 

Карточка №4 

Уровень С 
8. Скорость зайца 17 м/с, скорость дельфина 900 м/мин, скорость черепахи 830 см/мин, скорость гепарда 112 км/ч. У кого из них самая большая скорость и у кого самая маленькая? 
Уровень С 
9. Поднимаясь в гору, лыжник проходит путь, равный 3 км со средней скоростью 5,4 км/ч. Спус-каясь с горы со скоростью 10 м/с он проходит 1 км пути. Определите среднюю скорость лыжника. 
10. Самолет Ил-18 пролетает расстояние от Москвы до Челябинска за 2 ч 45 мин летнего времени. Какое расстояние он пролетает за это время, если средняя скорость полета самолета 650 км/ч?


С-3балла

Карточка №1

Уровень С 
9. Вагон, двигаясь под уклон с сортировочной горки, проходит 120 м за 10 с. Скатившись с горки и продолжая движение, он проходит до полной остановки еще 360 м за 1,5 мин. Найдите среднюю скорость вагона за все время движения. 


Карточка №2

Уровень С 
9. Мотоциклист за первые 10 мин движения проехал 5 км, а в последние 8 мин 9,6 км. Определите среднюю скорость мотоциклиста за все время движения. 
10. Первая в мире автоматическая межпланетная станция преодолела расстояние 384000 км от Земли до Луны за 34 ч. Определите среднюю скорость движения на этом участке пути в км/ч, м/с. 

Карточка №3

Уровень С 
9. Один велосипедист в течение 12 с двигался со скоростью 6 м/с, а второй проехал этот же участок пути за 9 с. Какова средняя скорость второго велосипедиста на этом участке пути? 
10. Поезд, находясь в пути 40 ч, прошел расстояние 2400 км. Определите среднюю скорость движения поезда в км/ч, м/с. 

Карточка №4 

Уровень С 
8. Скорость зайца 17 м/с, скорость дельфина 900 м/мин, скорость черепахи 830 см/мин, скорость гепарда 112 км/ч. У кого из них самая большая скорость и у кого самая маленькая? 
Уровень С 
9. Поднимаясь в гору, лыжник проходит путь, равный 3 км со средней скоростью 5,4 км/ч. Спус-каясь с горы со скоростью 10 м/с он проходит 1 км пути. Определите среднюю скорость лыжника. 
10. Самолет Ил-18 пролетает расстояние от Москвы до Челябинска за 2 ч 45 мин летнего времени. Какое расстояние он пролетает за это время, если средняя скорость полета самолета 650 км/ч?







57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Автор
Дата добавления 02.01.2016
Раздел Физика
Подраздел Конспекты
Просмотров125
Номер материала ДВ-301172
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх