Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Иностранные языки / Конспекты / Конспект урока 11 класс
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Иностранные языки

Конспект урока 11 класс

библиотека
материалов


Конспект урока по английскому языку

по теме: “Be a historian





Школа, класс: 7

Тип урока: ознакомление с новым материалом

Основные методы и приемы: стимулирования обучения, объяснение, закрепление, повторение, упражнения.


Тема урока: Be a historian

Грамматический материал урока: использование структур used for, made of.

Речевой материал: лексика по теме “History”, ранее изученные лексические единицы

Цель урока: развивать навыки устной речи на основе других видов деятельности.

Образовательный компонент цели – обогащение словарного запаса учащихся, автоматизирование употребления вводных конструкций и лексических единиц по теме “История”, развитие навыков устной речи и грамматических навыков (использования структур used for, made of), совершенствование фонетических навыков.

Развивающий компонент цели – развитие учебной мотивации, а также языковых, интеллектуальных и познавательных способностей, развитие умения работать в коллективе и самостоятельно, развитие логического мышления.

Воспитательный компонент цели – воспитание культуры общения, формирование у учащихся интереса к изучению английского языка, воспитание эстетического вкуса, деликатности, вежливости, развитие умений высказывать свое мнение.

Практический компонент цели – овладение навыками оперирования грамматическим и лексическим материалом.

Результаты обучения:

Личностные – готовность и способность обучающихся к саморазвитию, сформированность мотивации к обучению и познанию, ценностно-смысловые установки обучающихся, отражающие их индивидуально-личностные позиции, социальные компетенции, личностные качества; сформированность основ гражданской идентичности.

Метапредметные – освоенные обучающимися универсальные учебные действия (познавательные, регулятивные, коммуникативные), обеспечивающие овладение ключевыми компетенциями, составляющими основу умения учиться, и межпредметными понятиями.

Предметные – освоенный обучающимися в ходе изучения учебного предмета опыт, получение нового знания, его преобразованию и применению, а также систему основополагающих элементов научного знания, лежащих в основе современной научной картины мира.

Формируемые компетенции: коммуникативная, социокультурная.

Оснащенность: доска, мел, цветные карточки, иллюстрации, учебник New Millennium English 7 класс, автор: Гроза стр. 90, раздаточный материал.



Оформление доски:

This is money.

It is used for buying things.

It is made of metal or paper.

Be a historian

Monday, 17th of February

Perhaps

Probably












Этап урока


Задачи этапа

Содержание деятельности


Виды контроля


Режим работы

Teacher’s activity

Pupils’ activity

I

















II






Начало урока

  1. приветствие



организационный этап









Основной этап.

Предтекстовый этап.


Создание атмосферы иноязычного общения




Мотивация учащихся на работу









Проверка домашнего задания.

Warming-up

Знакомство с новой лексикой


Учитель приветствует учеников, просит занять свои места, представляется.


- Hello, everyone. I am glad to see you. How are you today?

Good. Happy to hear that.  Let’s see what we will do today.


Open your textbooks at page 90. Look at the picture.

How old is the house?

Was there any gas in the house?

How did people cook/ warm the room?

How many rooms were there in the house?

What were the objects in the picture used for?

Which of them were made at home?


Use phrases such as

Perhaps

Probably

Учащиеся готовятся к уроку.





Учащиеся приветствуют учителя, отвечают на общие вопросы учителя.







Perhaps it was a farmer’s house.





Предварительный
















Контроль понимания


Фронтальная

Вопросно-ответная

T-Ch














Фронтальная, вопросно-ответная

T-Ch

III








Формирование лексических навыков






Работа с текстом

There a re new words. Let’s read them and translate.

coal

patchwork quit

yarn

the evil eye

Open your notebooks and write them down.


Now read the text, find out the names of the objects and check your guesses.



Учащиеся слушают текст и выполняют задание.

Текущий

Парная


IV





Послетекстовый этап

Работа с текстом.

At the previous lesson you have learned the structure. Let’s revise it.

(Приложение 1)

Учащиеся слушают и записывают новый материал.



Контроль понимания

Индивидуальная

Фронтальная

V

Формирование продуктивных лексико-грамматичесих навыков.


Закрепление изученного материала.

Работа с лексикой.

Imagine that you are going to send some objects to the 25th century in a time capsule.

Finish the notes (on the screen)

This is money. It is used for buying things. It is made of metal or paper.

This is a computer. At the beginning of the 21st century computers are used for …

This is a CD …

This is a phone …



Каждый учащийся работает с упражнением индивидуально.







working and playing computer games. It is made of plastic.

Контроль понимания.

Индивидуальная

Фронтальная

VI

Монологическое высказывание.

Закрепление изученного материала.

Now you will listen to the text. Listen to how people describe objects and find them in the picture.

Example: It’s number 9.


Now describe the other objects in the picture. Work in pairs.

Example: It is made of plastic. It is used for listening to music.

Учащиеся работают в парах. Проводят опрос, записывают предложения в виде косвенной речи.


Контроль понимания.

Парный

VII



Imagine that in the year 2400 some historians visit your room. What can they learn about you?

Complete the report, write about five objects.

(приложение 2)

Учащиеся работают в группах.

Итоговый

Групповой

VIII

Завершающий этап

Подведение итогов урока




Инструктаж по выполнению домашнего задания




Благодарит за работу, подводит совместно с учащимися

итоги деятельности на уроке.

So, what did you learn at this lesson?

Домашнее задание.

Wb ex. 3, 4 and 5 p. 48-49

See you.

Thank you.


Ребята проводят саморефлексию.



Ученики повторяют то, что было пройдено за урок.



Записывают домашнее задание

Учащиеся выставляют оценки в дневники.


Итоговый


Индивидуальный


Приложение 1

are

was

were



used for

cooking

doing sums

playing

writing

travelling

taking pictures


Приложение 2

Report

Date: 24 March 2400



Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 23.10.2016
Раздел Иностранные языки
Подраздел Конспекты
Просмотров69
Номер материала ДБ-285203
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх