Инфоурок Математика КонспектыКонспект урока ( 1 класс)

Конспект урока ( 1 класс)

Скачать материал

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ Сложение и вычитание в пределах 10.docx

Тема: Закрепление изученного материала.  Сложение и вычитание в

 пределах 10.

Цели:

проверить знание состава чисел первого десятка;

сформированность умения применять переместительный закон при решении выражений;

решать задачи изученных видов;

 формировать навыки самооценивания на основе критериев успешности учебной      деятельности;

развивать внимание, познавательную активность;

Познавательные УУД:  использование имеющихся знаний;

Регулятивные  УУД: оценивать уровень успешности,  производить контроль своих действий;

Коммуникативные УУД: умение правильно выражать свои мысли, умение слушать, умение контролировать действия других;

Личностные УУД: самооценка своих  возможностей, формирование положительного отношения  к учению;

Оборудование: картинка солнышка, веер для устного счёта, карточки, рисунки мячей,  счётные палочки, презентация.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Ход урока

1.     Оргмомент. (Рисунок солнышка на доске)

Заглянуло солнце в класс

Математика у нас!

Будем думать и решать

И внимательно считать.

Солнышко улыбается вам и посылает свои лучики. Улыбнитесь друг другу. – С улыбкой на лице, исполненные радости познания в путь!

2.     Сообщение темы  урока

3.     Актуализация знаний.

1)    (5 человек  работают у доски )

У нас домики волшебные. На этажах, крышах живут цифры. Заселите жильцов в домики. ( Состав чисел  7,8,9,10)

- Заполните окошки такими числами, чтобы равенства стали верными.

(равенства записаны на доске)

8 + … = … +2

6 + … = 1 + …

…+7  = 3 + …

2)    Фронтальная работа с классом

 Приготовьте вееры.

- найдите сумму чисел  2 и 7; (9)

-  Число 3 увеличьте  на 5; (8)

-  Число 9 уменьшите  на 5; (4)

- Первое слагаемое 2, второе 4. Чему равна сумма? (6)

-  Я задумала число, прибавила к нему 3 и получила 7. Какое число я задумала? (4)

-На сколько  10 больше 3? (на 7)

             - В хоре семь  кузнечиков распевали песенки,

Вскоре пять кузнечиков голос потеряли.

Сосчитай без лишних слов –

Сколько в хоре голосов?(2)

 

-Взял иголку ёжик в лапки.

Стал он шить зверятам шапки.

Пять – для маленьких зайчат.

А четыре – для волчат.

Ёжик шапки шьёт толково.

Сколько шапок у портного? (9)

 

Ребята оценивают свою работу с помощью смайликов

3)    Проверка самостоятельной работы у доски

(Дети  называют , какие числа вставили в домики, а остальные проверяют и оценивают)

- Какое свойство сложения здесь применили?

(От перестановки слагаемых значение суммы не меняется)

- Посмотрите у нас домики маленькие. Почему?

4. Физминутка

- Ребята!  Домики волшебные, они сейчас перевернутся и вы узнаете куда мы с вами сегодня отправимся.

- Прочитайте слово. (Цирк)

- Мы отправляемся в цирк. Нам нужны билеты.

5. Путешествие в цирк.

- Первый ряд  - билеты жёлтого  цвета.

-Второй ряд – билеты зелёного  цвета.

- Третий ряд – билеты красного  цвета.

- У вас на билетах записан пример. Решите его и узнаете на каком ряду будете сидеть в цирке.

1 ряд                    2 ряд                               3 ряд

4-2                         4+0                                 3+3

2+0                         5-1                                 5+1

5-3                          6-2                                 8-2

3-1                           8-4                                4+2

1+1                          7-3                                9-3

6-4                           9-5                                10-4

9-7                           2+2                                6+0

     7-5                           10-6                                7-1

 - Проверяю ответы каждого ряда.

Жёлтые – 2 ряд

Зелёные – 4 ряд

Красные  – 6 ряд

- Что интересного заметили?

-Какой ряд выше?

- Какой ряд ниже?

- На сколько 6 ряд выше, чем второй? (на 4)

- На сколько 2 ряд ниже, чем 4? ( на 2)

-Проходим рядами, усаживаемся поудобнее.

- Соблюдаем правила культурного поведения в цирке. Представление начинается

          6. Работа в паре.

 На арене выступает слонёнок. Он смешной, лопоухий, хочет с вами подружиться. Он подружится, если вы справитесь с заданием.

- У вас на столе лежит карточка. Вместо кружочка поставьте знак больше, меньше или равно.

1 ряд  -  10-4 …6     2 ряд -  6+ 3 … 8     3 Ряд   -  10- 3 … 7

Проверка самостоятельной работы ( выражения  на экране)

 Проверьте работу своей пары и оцените себя.

- Теперь, у вас есть друг – слонёнок.

7. Решение задачи. Работа по учебнику.

Представление продолжается. На арену выезжает косолапый мишка. Он очень любит  решать задачи. Поможем Мишке.

-Открываем учебник на странице 23.

- Найдите задание 6. Прочитайте.

-Вы прочитали задачу?

- Докажите.

- Прочитайте только условие.

- Прочитайте вопрос.

- Как узнать, на сколько одно число больше или меньше другого?

- Составьте решение задачи  из цифр?

- Прочитайте своё решение. (4 – 1 = 3)

- Ответьте на вопрос  задачи. ( Ответ: на 3 гола)

- Теперь вы подружились с мишкой.

- Ребята  оценивают свою  работу с помощью смайликов.

 

 

8. Физминутка.

В цирке антракт. Давайте отдохнём с вами.

9. Самостоятельная работа

А теперь настала очередь клоуна – жонглёра. Он считает себя самым ловким и гордится этим.  Он подарит вам мяч. Если справитесь с заданием.

- У вас на парте мячи . Раскрасьте их.

10. Проверка самостоятельной работы.

- Посмотрите, у вас такие получились мячи, как у клоуна.

- Весёлый клоун дарит вам мячики.

- Оцените свою работу с помощью смайликов.

10.Работа с геометрическим материалом.

- На сцене выступает  Маг – волшебник. Он проверит вашу сообразительность.

- Из пяти палочек составьте квадрат и два прямоугольника.

- Проверьте работу и оцените себя.

- Молодцы! Справились с заданием волшебника.

- На этом представление окончено. Артисты цирка прощаются с вами и благодарят за помощь в выступлении.

- Похлопаем всем!

12. Рефлексия

- Что для вас было самым интересным?

- Что вызвало затруднения?

- Понравилась ли вам ваша работа на уроке? Оцените себя

- Спасибо всем за урок.

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Конспект урока ( 1 класс)"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Техник-конструктор

Получите профессию

Копирайтер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Получите профессию

Интернет-маркетолог

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 626 146 материалов в базе

Материал подходит для УМК

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 26.03.2019 309
    • RAR 17.6 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Меницкая Галина Александровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Меницкая Галина Александровна
    Меницкая Галина Александровна
    • На сайте: 8 лет и 5 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 5220
    • Всего материалов: 9

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

HR-менеджер

Специалист по управлению персоналом (HR- менеджер)

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Организация учебно-исследовательской деятельности учащихся как средство развития познавательной активности при обучении математике в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 26 человек из 16 регионов

Курс повышения квалификации

Методика обучения математике в основной и средней школе в условиях реализации ФГОС ОО

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 431 человек из 74 регионов

Курс повышения квалификации

Практические аспекты применения современных технологий при обучении школьников математике в рамках ФГОС ООО

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 61 человек из 33 регионов

Мини-курс

Анализ эффективности проектов

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Основы управления проектами

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Индустриальный туризм

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе