Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Музыка / Конспекты / Конспект урока 3 класс

Конспект урока 3 класс

  • Музыка

Поделитесь материалом с коллегами:

«разноцветная игра».

СЛАЙД№ 1

(логоритмика)36 (м к п)

Ходит осень

По дорожкам,

Промочила

Осень ножки.

Льют дожди,

И нет просвета,

Затерялось где-то лето.

СЛАЙД № 2

Под ногами коврик новый

Красный, желтый и лиловый.

СЛАЙД № 2

Осень! Славная пора!
Любит осень детвора.
Танец «С листочками» у 38

СЛАЙД № 3

СЛАЙД № 4

(логоритмика) 40 (м к п)

Осень, славная пора!

Всем гостинцы принесла.

Осень. Принесла я вам муки. СЛАЙД № 5

Дети (хором). Значит, будут пироги. СЛАЙД № 6

Осень. А уж яблоки – как мед. СЛАЙД № 7

Дети (хором). На варенье и компот. СЛАЙД №8

Осень.

Принесла я меду СЛАЙД № 9
Полную колоду.





А хорошую погоду
Ты нам, осень, припасла
?

СЛАЙД № 10

Осень. Дождику вы рады?

Дети (хором). Не хотим, не надо!

Песня «Разноцветная игра»

Вы очень хорошо спели и с танцевали,

А теперь нам пора узнать,

Что еще нам осень приготовила.

Игра - загадки. (собирают отгадки) СЛАЙД № 11

1. Набирай скорее в миску краснощекую ... (редиску). СЛАЙД № 12

2. Без окон, без дверей.

Полна горница людей. (Огурцы). СЛАЙД № 13

3. Красна девица

Сидит в темнице,

А коса на улице. (Морковь) СЛАЙД № 14

А теперь нам пора немного погулять.

Но прежде чем мы отправимся на улицу.

Нам надо обуть ботинки.

СЛАЙД № 15

Логоритмика «Ботинки» 37 (м к п)

Вот ботинки для детишек,

Не ботинки, а картинки.

Чтобы в них гулять ходить,

Бегать, прыгать и шалить.



СЛАЙД № 16

Подвижная игра «Собери яблоки»

Ты скорей, скорей беги.

Себе яблок набери.


Какие все молодцы. Как много вы набрали яблок. А теперь мы наш урожай соберем в корзину.

СЛАЙД № 17

Итог: молодцы, а теперь мы попрощаемся с осенью и споем песню «Скворушка прощай»

























Цели и задачи:

  1. Учить детей запоминать последовательность движений композиции. Формировать двигательные навыки: поскоки, хороводный шаг, согласование движения в парах.

  2. Корректировать начало и окончание движений с началом и окончанием музыки; изменять темпоритм движений в определенной последовательности в соответствии с текстом; четко произносит и их окончания; координировать движения в играх и танцах.

  3. Воспитывать уверенность при выполнении поставленных задач. Развивать эмоциональную выразительность, творческие способности, стремление к созданию выразительных образов.

Оборудование: осенние листья, картинки с овощам (разрезанные), фонограммы, картинки яблок.



































Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 08.10.2015
Раздел Музыка
Подраздел Конспекты
Просмотров208
Номер материала ДВ-041892
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх