Конспект урока 9 класс

9 класс

Тема: Наурыз.

Цель: формирование и совершенствование умений и навыков речевой  

           деятельности на основе текста;

          закрепление умения разбора бессоюзного сложного предложения;

          воспитание бережного отношения к народным традициям и обычаям.

Оборудование и наглядные пособия: иллюстрации к тексту «Наурыз»,                                                

                                                                слайд «Праздник Наурыз».

Тип урока: урок развития речи.

Методы и приёмы: слово учителя, беседа.

Ход урока.

1.     Орг. момент. Проверка посещаемости уч – ся. Подготовка к уроку.

2.     Вступительное слово учителя.

   История народа находит отражение не только в литературе, но и в обычаях, традициях, праздниках. Жители бывшего СССР знают, например, какие события стоят за датами 7 ноября, 23 февраля и т. д. Эти праздники ушли в историю и не будут больше отмечаться. Праздники могут рождаться. Отныне 16 декабря, день принятия Закона о государственной независимости Республики Казахстан, объявлен государственным праздником – Днём Республики. Праздники могут возрождаться. Какой праздник вернулся к казахскому народу? (Праздник Наурыз.)

    Праздники всегда занимали большое место в жизни любого народа. Они давали возможность отдохнуть от работы (праздник – от слова праздный – порожний , пустой), торжественно отметить какое – либо событие, дату.

    Как известно, во многих странах в прежние времена начало нового года отождествлялось с приходом весны. Именно тогда начинался новый год у казахов.  

3.     Работа над текстом «Наурыз»:

1)    выразительное чтение текста;

2)    словарная работа: издревле – ертеден

                                     обособленно – бір шетте, өзімен өзі;

3)    вопросно – ответная беседа по содержанию текста.

-         Что рассказывают о Наурызе древние рукописи?

-         Почему праздник Наурыз отмечают именно весной?

-         Каких обычаев придерживались казахи во время праздника?

-         Почему Наурыз считается праздником добра?

-         Как народ готовился к празднику Наурыз?

-         Какие обычаи и традиции, связанные с празднованием Наурыза, вы знаете?

4)    выпишите из текста пословицы и поговорки, объясните их смысл и постановку в них тире;

5)    опираясь на материал текста и используя свои наблюдения во время празднования Наурыза в вашей местности, расскажите, как встречали и праздновали Наурыз в прежние времена.

4.     Работа по группам.

1)    Группа историков (рассказ о празднике «Наурыз» в Средней Азии и Казахстане).

2)    Группа писателей и поэтов (читают стихотворения, посвящённые празднику Наурыз).

3)    Группа художников (презентация творческих работ).

5.       До ХІV века Новый год на Руси начинался в марте. Когда его стали встречать в сентябре, а затем в январе, любимый праздник сохранился, превратившись в праздник прощания с долгой зимой и встречи с долгожданной весны. Какой это праздник? (Масленица.) Расскажите, что вы знаете о масленице.

6.        Какие обычаи и игры, связанные с Наурызом и масленицей, кажутся вам похожими?

7.        Старинные праздники в наше время возрождаются. Как вы считаете, оправдано ли это? Мотивируйте свой ответ.

8.        А знаете ли вы, как встречают новогодний праздник в других странах?

9.        Накануне праздника Наурыз готовят традиционное блюдо наурыз – коже. Напишите его рецепт, употребив бессоюзное сложное предложение. Объясните расстановку знаков препинания.

10.    Подведение итогов. У казахов было множество связанных с празднованием Наурыза разнообразных обычаев, обрядов. Вместе с возрождённым праздником, некоторые вернулись к народу, наполняясь новым содержанием. Свидетели и участники их – мы с вами.

11.    Домашнее задание. Традиционные игры в дни Наурыза – көкпар, күрес, арқан тартыс, алтыбақан. Подберите к ним русское название и опишите одну из игр.