Инфоурок / Физическая культура / Конспекты / Конспект урока 5 класс

Конспект урока 5 класс



Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов

  Конспект урока №70

Мини-футбол 6 класс

Дата проведения: 04.03.2016г.

Образовательные:

Обучение технике ударов по неподвижному мячу верхней частью стопы.

Оздоровительные: Развитие скоростно-силовых качеств, быстроты.

Воспитательные:

Воспитание дисциплинированности, трудолюбия, самостоятельности.

Коррекционные: профилактика плоскостопия, развитие координации, осанки.

Тип урока: обучающий.

Метод проведения: индивидуальный, групповой, фронтальный, игровой.

Место проведения: спортивный зал.

Инвентарь: футбольные мячи, конусы

Ход урока


Часть урока

Содержание

 Дози

ровка

Методические указания


I

 Вводная часть

7 мин.




1.Построение, сообщение задач урока учащимся. 












2. Равномерный бег



3.ОРУ в движении в колонне:

1) наклоны и повороты головы;

2) круговые движения и махи руками;

3) повороты и наклоны туловища;

4) выпады ногами вперед, в сторону

1 мин.













2 мин.



4 мин.

Обеспечить конкретность и доступность пониманию учащимися  в формулировке задач урока; акцентировать внимание на главной задаче технике удару по мячу верхней частью стопы. Техника безопасности на уроке Класс бежит в одной колонне. Ученики сохраняют дистанцию.


Следить за правильной осанкой: держать голову прямо, плечи развернуть, туловище точно наклонять по заданию


II

Основная часть

30 мин.




1. Перемещение:

 1) бег спиной;

2) приставными шагами, левым, правым боком, лицом вперед, спиной вперед;

3) бег «змейкой»;

4) челночный бег с остановкой прыжком 3*10м



3. Удар по неподвижному мячу верхней частью стопы: 

1) показать ученикам технику удара по мячу верхней частью стопы;

2) имитация удара по мячу на месте

3) имитация удара по мячу с 1-3 шагов;

4) имитация удара по мячу с разбега

5) удар по мячу с места, с 1-3 шагов

6) удар по мячу с разбега

7) удар по мячу в стенку

8) удар по мячу в парах

9) удар по мячу по воротам




3. Подвижная игра «квадрат»


5 мин.










20 мин.















5 мин.


Смотреть через левое плечо. Руки на поясе, спина прямая.

Конусы расставлены на расстоянии 1 метра.

Страт с «низкого старта»





Показать технику удара по мячу в целом и раздельно: разбег, постановка опорной ноги, вынос бьющей ноги, удар по мячу и сопровождение после удара.

Следить за техникой выполнения ударов. Исправлять ошибки ученик бьет по мячу несоответствующей ударной поверхностью 

и т.д.


Объяснить правила игры: ученики встают в квадрат на своей линии, один водящий. Вквадрате ученики пасуются друг другу в два касания, а водящий пытается отобрать, если он касается мяча, то становится на место ученика, который ошибся в передаче или в приеме.


III

Заключительная часть

3 мин.




Жонглирование мячом

Построение,  подведение итогов урока.

Домашнее задание


На количество раз

Оценки за урок


Имитация ударов по мячу верхней частью стопы 15-20 раз. Удары по мячу


Список  литературы:


  1. В.Л. Мутко, Э.Г.Алиев. Мини-футбол игра для всех. 2-е издание М.: Советский спорт, 2008-264с.

  2. Е.С.Черник «Физическая культура во вспомогательной школе», М.:1997г.













 Конспект урока №72

Мини-футбол 6 класс

Дата проведения: 11.03.2016г.

Образовательные: 1. Повторение техники ударов по неподвижному мячу верхней, внутренней и внешней частью стопы;

2. Обучение технике остановке мяча верхней частью стопы.

Оздоровительные: Развитие скоростно-силовых качеств, быстроты;

Воспитательные: Воспитание дисциплинированности, трудолюбия, самостоятельности.

Коррекционные: профилактика плоскостопия, развитие координации, осанки.

Тип урока: Обучающий, игровой.

Метод проведения: индивидуальный, групповой, фронтальный, игровой.

Место проведения: спортивный зал.

Инвентарь: футбольные мячи.

Ход урока


Часть урока

Содержание

 Дози

ровка

Методические указания


I

 Вводная часть

7 мин.




1.Построение, сообщение задач урока учащимся.



2.Разновидности ходьбы;

а) на носках, руки верх

б) на пятках, руки на поясе

в) на внешней стороне стопы,

г) на внутренней,

д) в полу приседе,

е) в приседе.

3.Разновидности бега;

а) приставными шагами правым, левым боком,

б) с высоким подниманием бедра,

в) захлестыванием голени,

г) с выносом прямых ног в перед.

4. Прыжки;

а) на правой ноге,

б) на левой ноге,

в) на двух ногах,

5. Упражнения на растяжку

1 мин.













2 мин.



4 мин.

1.Обеспечить конкретность и доступность пониманию учащимися  в формулировке задач урока.

2.Спина прямая, смотреть в затылок дуг другу, соблюдать дистанцию.





3.Следить за правильной осанкой: держать голову прямо. Выше бедро, ноги прямые.



4.Прыгать на носках, руки на поясе


II

Основная часть

30 мин.




1.упражнения в парах:

а)один набрасывает второй в одно касание направляет мяч обратно верхом внутренней, и верхней частью стопы. б)удары по мячу друг другу внутренней, внешней и верхней частью стопы.

в)удары по воротам внутренней, внешней и верхней частью стопы.


2. упражнения на технику остановки мяча верхней частью стопы:

2.1.обьяснить и показать технику остановки мяча;

2.2. ученики набрасывают мяч над собой и останавливают мяч верхней частью стопы;

2.3. подбитием ноги мяча вверх приземляют верхней частью ноги;

2.4.то же самое только после жонглирования мяча;

2.3. в парах ученики набрасывают другу другу поочередно мяч в ноги на разной высоте.



3. Подвижная игра «квадрат»

10 мин.









15

мин.














5 мин.

Дистанцию увеличивать по мере улучшения выполнения упражнения.

Бить не на силу, а на технику и точность.





Показать технику остановки мяча в целом и раздельно.


По мере улучшения остановки мяча подбрасывать мяч повыше.

Ногу во время касания с мячом расслабить, повыше поднимать бедро.

Напомнить правила игры: ученики встают в квадрат на своей линии, один водящий. В квадрате ученики пасуются друг другу в два касания, а водящий пытается отобрать, если он касается мяча, то становится на место ученика, который ошибся в передаче или в приеме.


III

Заключительная часть

3 мин.




Жонглирование мячом

Построение,  подведение итогов урока.

Домашнее задание


На количество раз

Оценки за урок


Остановка мяча верхней частью стопы подбрасывая мяч себе на различной высоте.


Список  литературы:


  1. В.Л. Мутко, Э.Г.Алиев. Мини-футбол игра для всех. 2-е издание М.: Советский спорт, 2008-264с.

  2. Е.С.Черник «Физическая культура во вспомогательной школе», М.:1997г.




















Конспект урока №73

Мини-футбол 6 класс

Дата проведения: 14.03.2016г.

Образовательные: 1. Повторение техники остановки мяча верхней частью стопы.

2. Принятие зачета по мини-футболу.

Оздоровительные: Развитие скоростно-силовых качеств, быстроты;

Воспитательные: Воспитание дисциплинированности, трудолюбия, самостоятельности.

Коррекционные: профилактика плоскостопия, развитие координации, осанки.

Тип урока: Контрольный.

Метод проведения: индивидуальный, групповой, фронтальный.

Место проведения: спортивный зал.

Инвентарь: футбольные мячи, футбольные ворота.

Ход урока


Часть урока

Содержание

 Дози

ровка

Методические указания


I

 Вводная часть

7 мин.




1.Построение, сообщение задач урока учащимся.



2.Разновидности бега;

а) приставными шагами правым, левым боком,

б) с высоким подниманием бедра,

в) захлестыванием голени,

г) с выносом прямых ног в перед.

3. Прыжки;

а) на правой ноге,

б) на левой ноге,

в) на двух ногах,

4. Упражнения на растяжку

1 мин.




5 мин.










2 мин.

1.Обеспечить конкретность и доступность пониманию учащимися  в формулировке задач урока.

2.Следить за правильной осанкой: держать голову прямо. Выше бедро, ноги прямые.


3.Прыгать на носках, руки на поясе


II

Основная часть

30 мин.




1.Повторение техники остановки мяча верхней частью стопы:

2.1. ученики набрасывают мяч над собой и останавливают мяч верхней частью стопы;

2.2.после жонглирования мяча, приземлить мяч верхней частью стопы;

2.3. в парах ученики набрасывают другу другу поочередно мяч в ноги на разной высоте.

2.Принятие зачета:

А) передача и остановка мяча внутренней частью стопы.

Б) удары по неподвижному мячу внутренней, внешней и верхней частью стопы.

В) остановка мяча верхней частью стопы.


5 мин.









25

мин.









По мере улучшения остановки мяча подбрасывать мяч повыше.

Ногу во время касания с мячом расслабить, повыше поднимать бедро.





Оценка «5» за технически правильное выполнение упражнения. Оценка «4» за незначительные ошибки.

Оценка «3» за грубые ошибки при выполнении упражнений. При выставлении оценок подходить к каждому ученику индивидуально.



III

Заключительная часть

3 мин.




Жонглирование мячом

Построение,  подведение итогов урока.

Домашнее задание


На количество раз

Оценки за урок


Остановка мяча верхней частью стопы подбрасывая мяч себе на различной высоте.


Список  литературы:


  1. В.Л. Мутко, Э.Г.Алиев. Мини-футбол игра для всех. 2-е издание М.: Советский спорт, 2008-264с.

  2. Е.С.Черник «Физическая культура во вспомогательной школе», М.:1997г.




































Конспект урока № «____»

Национальные игры 6 класс


Дата проведения: «_____» _______________

Образовательные: 1. Обучение игре «Двенадцать палочек» (Он экэ агас)

Оздоровительные: Развитие скоростно-силовых качеств, быстроты;

Воспитательные: Воспитание дисциплинированности, трудолюбия, самостоятельности.

Коррекционные: профилактика плоскостопия, развитие координации, осанки.

Тип урока: Обучающий.

Метод проведения: индивидуальный, групповой, фронтальный.

Место проведения: спортивный зал.

Инвентарь: доска длиной 1м., 12 палочек и брусок.


Ход урока


Часть урока

Содержание

 Дози

ровка

Методические указания


I

 Вводная часть

7 мин.




1.Построение, сообщение задач урока учащимся.



2.Разновидности бега;

а) приставными шагами правым, левым боком,

б) с высоким подниманием бедра,

в) захлестыванием голени,

г) с выносом прямых ног в перед.

3. Прыжки;

а) на правой ноге,

б) на левой ноге,

в) на двух ногах,

4. Упражнения на растяжку

1 мин.




5 мин.










2 мин.

1.Обеспечить конкретность и доступность пониманию учащимися  в формулировке задач урока.

2.Следить за правильной осанкой: держать голову прямо. Выше бедро, ноги прямые.


3.Прыгать на носках, руки на поясе


II

Основная часть

28 мин.




1. Обучение игре «Двенадцать палочек»:

1.1. Объяснить и показать правила и технику игры.

1.2. Имитация наступания ногой на доску;

1.2. Собирание палочек на время;

1.3. Игра «Двенадцать палочек по правилам»


28

мин.









На брусок кладется доска, на один из концов которой кладут 12 палочек так, чтобы этот конец касался земли. Определяется водящий. Один из игроков резко наступает на поднятый конец доски так, чтобы палочки взлетели в воздух. Пока водящий собирает и складывает их на место, остальные участники прячутся, водящий, обнаружив кого-нибудь из спрятавшихся, выкрикивает его имя и, добежав до доски, наступает на нее так, чтобы взлетели палочки. Обнаруженный становится водящим. Однако он может, обогнав водящего, сам наступить на доску, заставив водящего собирать их снова.

Правила: 1. водящий может ловить взлетевшие палочки.

2. наступить на доску может любой необнаруженный игрок, сумевший опередить водящего.


III

Заключительная часть

5 мин.




Игра «Глухой телефон»

Построение,  подведение итогов урока.

Домашнее задание


Напомнить правила игры.


Поиграть игру «Двенадцать палочек» на улице с друзьями


Список  литературы:


  1. В.Л. Мутко, Э.Г.Алиев. Мини-футбол игра для всех. 2-е издание М.: Советский спорт, 2008-264с.

  2. Е.С.Черник «Физическая культура во вспомогательной школе», М.:1997г.













Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 65% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG


Общая информация

Номер материала: ДВ-540042

Похожие материалы