Конспект урока 8 класс информатика "Электронные таблицы"

ФИО, учитель предмета, квалификация:
Козочкина Дарья Александровна, первая категория

Предмет: информатика и ИКТ

Урок по теме «Электронные таблицы MS Excel» (8 «Б» класс)

Цели урока:

Познавательные:

• обобщить знание основных понятий по теме «Обработка данных средствами электронных таблиц»;

• активизировать мыслительную деятельность учащихся для усвоения знаний и совершенствования навыков использования ссылок и встроенных функций для выполнения расчетов;

Развивающие:

• способствовать развитию логического мышления и внимания, интеллектуальных способностей;

• расширению кругозора, как в области информационных технологий, так и в смежных областях.

Воспитывающая: 

• способствовать формированию у учащихся инициативы, потребности использовать в учебной деятельности информационные технологии.

Планируемые образовательные результаты урока:

Предметные:

• знают что такое электронная таблица и табличный процессор;

• приводят примеры сфер использования электронных таблиц;

• умеют создавать и заполнять таблицы данными с помощью компьютерных средств.

Метапредметные:

• работают с различными источниками информации;

• устанавливают причинно-следственные связи, делают выводы;

• сотрудничают с одноклассниками;

• выражают и аргументируют свои мысли;

• оценивают правильность выполнения своих действий и заданий.

Личностные:

• проявляют интерес к изучению информатики.

Тип урока:

1. По ведущей дидактической цели: урок обобщения и систематизации ЗУН.

2. По способу организации: комбинированный.

3. По ведущему методу обучения: репродуктивный.

Методы обучения:

Объяснение, беседа, опрос, самостоятельная работа, практическая работа.

Основные вопросы урока:

1. Что такое ЭТ?

2. Для чего нужны и где используются ЭТ?

Средства обучения:

• мультимедийное оборудование;

• раздаточный дидактический материал для учащихся: кроссворд; практическое задание

• оценочный лист учащегося.

Ход урока:

Методы оценки/

самооценки

учителя

ученика

1. Организа-ционный.

Фронтальный.

Приветствует учащихся, определяет готовность к уроку.

Приветствуют учителя, проверяют свои рабочие места: кроссворд, практическая работа, оценочный лист.

2. Актуализа-цияопорных знаний и способов действий.

Опрос.

Фронтальный.

Закрепляют ЗУН по теме с помощью вопросов:

1. Что же такое электронные таблицы (ЭТ)?

2. Зачем нужны ЭТ, если можно создать таблицу в Word?

3. Что является основной особенностью электронных таблиц?

4. Как вы считаете, знания, из каких учебных областей необходимы для работы в электронных таблицах?

5. Кроссворд (приложение 1)

Комментирует правила работы с листом самооценки.

Отвечают на вопросы, участвуют в обсуждении, решают кроссворд

Воспринимают дополнения и разъяснения учителя, начинают оформлять оценочный лист

Общеучебные, регулятивные, коммуникативные.

Сопоставление с образцом

3. Контроль теоретических знаний, умений, навыков.

Самостоятельная работа.

Физкультминутка.

Организует работу учащихся с тестом по теме «ЭТ MS Excel»

(приложение 2)

Предлагает дать возможность отдохнуть после письменной самостоятельной работы.

Выполняют задания. Оценивают правильность выполнения задания по образцу, заполняют лист самооценки.

.

Регулятивные, коммуникативные.

Общеучебные, регулятивные, коммуникативные.

Совместное обсуждение.

Сопоставление с образцом.

4. Закрепле-ние изученного материала.

Практическая работа

Предлагает выполнить задания практической работы, объясняет каждый этап, критерии оценивания.

Выполняют задания, проверяют и оценивают правильность их выполнения

Регулятивные, коммуникативные.

Взаимопро-верка.

5. Заверша-ющий.

Фронтальный.

Подводит итоги работы на уроке, определить отметку за работу на уроке.

Участвуют в подведении итогов работы на уроке. Высказывают свои суждения о ходе урока. Выставляют себе отметку за работу на уроке.

Регулятивные, коммуникативные.