Конспект урока 7 класс_ Измерение информации

• 1 слайд

  Задание на дом:
  § 1.6
  РТ. №59, №62, №63
  

• 2 слайд

  Проверка домашней работы:
  РТ. №30, 41( у доски), № 24, 27, 44( устно)
  По 2 балла
  
  По 1 баллу
  
  

• 3 слайд

  Как измерить?
  а) расстояние;
  б) массу;
  в) температуру;
  г) информацию?
  По 1 баллу
  
  

• 4 слайд

  Тема урока:
  Измерение информации
  Отправление поезда в 13:00
  Сколько информации?
  

• 5 слайд

  Цели урока:
  Узнать:
  как можно измерять количество информации.
  Научиться:
  определять количество информации в различных сообщениях.
  По 1 баллу
  
  

• 6 слайд

• 7 слайд

  Работа с учебником:
  Узнай о единицах измерения информации
  с. 47
  П. 1.6.4
  

• 8 слайд

  Работа в паре:
  РТ № 60
  

• 9 слайд

  Самопроверка:
  1024
  8192
  12288
  1,5
  2048
  2
  20480
  2,5
  212
  22
  213
  216
  1-2 – 1 балл 3 - 4 – 2 балла 5 - 6 - 3 балла
  

• 10 слайд

  Выполни вместе с учителем:
  РТ
  № 56, 58, 61, 70
  
  По 2 балла
  
  

• 11 слайд

  Оцени свою работу на уроке:
  

• 12 слайд

  Использованные материалы:
  Л.Л. Босова, А.Ю. Босова « Информатика 7 класс». Бином. 2013.
  Л.Л. Босова, А.Ю. Босова. Методическое пособие. 7 класс
  Л.Л.Босова, А.Ю. Босова. Электронное приложение. 7 класс
  http://www.proprofs.com/flashcards/upload/a6922464.jpg
  http://obrazky.superia.cz/1280/pravitko.png
  http://horo.jofo.ru/data/userfiles/97/images/385596-vesy-2015.jpg
  http://images7.solidcommerce.com/sc7051217/6230361.jpg
  http://files.torakid.com/articles/110428_1303986746_o_chem_dumaet_rebenok.jpg
  
  
  
  
  
  

Тема: Измерение  информации.

Цели урока:

предметные  –   знание  единиц  измерения  информации    и  свободное оперирование ими;  

 метапредметные –  понимание    сущности  измерения  как  сопоставления измеряемой величины с единицей измерения;   

личностные  –  навыки концентрации внимания.

Решаемые учебные задачи: 

1)  рассмотрение алфавитного подхода к измерению информации;

2)  определение информационного веса символа произвольного алфавита;

3)  определение  информационного  объѐма  сообщения,  состоящего  из  некоторого количества символов алфавита;

4)  изучение единиц измерения информации и соотношения между ними;

	Этапы урока	Материал ведения урока	Деятельность учащихся	УУД на этапах урока
1	Организационный момент		Дети рассаживаются по местам. Проверяют наличие принадлежностей.	Регулятивные УУД: - умение ставить  учебную задачу, называть цель, формулировать тему Личностные УУД: -  формирование навыков самоорганизации - развитие логического мышления Познавательные  УУД: - развитие познавательной активности - развитие читательских навыков, умения поиска нужной информации в тексте, выборочно передавать содержание текста; - умение кратко формулировать мысль -  умение обрабатывать  информацию и делать вывод.
2	Запись домашнего задания.	§ 1.6 РТ. №59, №62, №63	Работа с дневниками
3	Проверка домашней подготовки.( по 1баллу)	§ 1.4, 1.5 РТ. №24, 27, 30, 41, 44	№30  У – 1, Е – 2, Л – 3, К – 4, И – 5, Г – 6, О – 7. УГОЛЕК,  №41. 4 лампочки, №24.  Места  для  пассажиров  с  детьми;  воду  из-под  крана  пить  запрещено; пешеходный переход; подземный переход. №27 (1+2+3+4+5)/(11-8)=5 № 44 3) AABCDEBC.
4	Формулирование  темы и целей  урока.(по 1 баллу за каждый ответ)	Как измерить: А) расстояние Б) массу В) температуру Г) информацию Как вы думаете, какой будет тема урока? Назовите цели:	- с помощью линейки в мм, см, м, км - с помощью весов в г, кг, ц, т - с помощью термометра в градусах - затрудняются ответить - «Измерение информации» - узнать об измерении информации, научиться ее измерять
5	Объяснение темы	Узнай об измерении информации Запиши в тетрадь для записей:	- смотрят видео - пишут краткий конспект: для измерения информации в сообщении применяется алфавитный подход, в котором  не учитывается содержание сообщения, а учитывается количество символов в нем К, мощность алфавита  N и информационный вес одного символа i. Объем информации в сообщении вычисляется по формуле I=K*i, где i можно вычислить из соотношения N= 2i. За минимальную единицу измерения принят 1 бит.
6	Углубление в тему	Узнай о соотношении единиц измерения информации	Работают с учебником  на с. 47, выполняют задание в паре по РТ № 60, выполняют самопроверку и самооценивание. Пишут краткий конспект: кроме минимальной единицы измерения информации применяются и более крупные: 1байт= 8 бит, 1Кбайт = 1024 байтам, 1Мбайт = 1024 Кбайт, 1 Г байт = 1024 Мбайт.	Коммуникативные  УУД: формирование владения  монологической и диалогической формами речи с грамматическими и синтаксическими нормами родного языка Познавательные УУД: формирование  основных понятий
7	Закрепление	Выполни задания вместе с учителем:	- выполняют № 56, 58, 61, 70 в РТ. №56 №58.  Объѐм  информации  в  письме  племени 1  в  2  раза  больше  объѐма информации в письме племени 2, №61. 1 Кбайт, 1000 байтов, 1024 бита, 1 байт, 1 бит, №70
8	Итоги урока , рефлексия	Оцени себя: Можете ли вы назвать тему урока? - Вам было легко или были трудности? - Что у вас получилось лучше всего и без ошибок? - Какое задание было самым интересным и почему? - Как бы вы оценили свою работу?	- подсчитывают баллы, выставляют оценку Работа с дневниками	Личностные УУД: - развитие самооценки

•      Л.Л. Босова, А.Ю. Босова « Информатика 7 класс». Бином. 2014.

•      Л.Л. Босова, А.Ю. Босова. Методическое пособие. 7 класс