487187
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокМузыкаКонспектыКонспект урока 5 класс " Музыка в искусстве"

Конспект урока 5 класс " Музыка в искусстве"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

5класс Тема: Музыка в искусстве.

Цель:

  • развивать ладовое (ритмическое, тембровое) чувство;

  • навыки активного восприятия музыкального произведения;

  • творческие способности учащихся.

  • Учить соотносить музыкальные образы с образами живописными, поэтическими;

  • Расширять певческий диапазон;

  • Воспитывать интерес и любовь к музыке;

  • Формировать потребность воспринимать и исполнять высоко - художественные произведения.

Тип урока: Углубление знания, формирование умений.

Задачи:

  • Развивать умения видеть картины природы, изображаемые в музыке;

  • Развивать фантазию и творческие способности;

  • Учить « оживлять» музыку, выполняя творческие задания;

  • Познакомить учащихся с творчеством художников, композиторов, поэтов.

Оборудование:

  • Баян;

  • тексты песен;

  • шумовой оркестр;

  • Картины: « Грачи прилетели»;

  • Портрет художника Саврасова;

  • Портрет Шевченко;

  • Портрет Рахманинова;

  • Стихи Тютчева;

  • Муз. Центр, АУДИО с записями;

Ход урока


Звучит « Веснянка»

  1. Организационный момент. Мотивация учебной деятельности.

- Какой из жанров музыки вы услышали? ( песня)

- О чём в ней пелось? (о весне)

- Это современная песня или народная? ( народная)

- Какой жанр народной песни? ( веснянка, обрядовые)

Тема нашего урока: Музыка в …….( искусстве)

(дополним после нашего урока)

Ребята, что бы ощутить, почувствовать весну я предлагаю вам вместе со мной отправиться в « Весенний лес»

( Проводится творческая игра « Весенние голова»)

Игра: « Весенний лес»

  1. Пригрело солнышко ( поднимаются руки вверх, поётся высокий звук);

  2. Зазвенели ручьи ( разогрев мышц лица);

  3. Из под коры выбрались жучки ( Ж),(З);

  4. Под листвой что – то зашуршало ( шур, шур);

  5. Вылез ёж и засопел ( сопенье носом);

  6. Лес наполнился птичьими голосами : воробьи ( чирик – чирик),кукушки ( ку – ку), вороны ( кар, кар), соловьи ( насвистывают).

Откуда не возьмись, набежала тучка и пошёл дождь.

Игра « Дождь»

1.Пошёл мелкий дождь ( ритм);

2.Постепенно он усиливался ( ладошки, колени);

3.Прогремел первый весенний гром ( ноги);

4.Дождь стихает, последняя капелька дождя ( щёлканье пальцами);

5. Подул лёгкий ветерок ( дуют - глубокий вдох + выдох);

6.Появилось солнышко, поют высокий звук – дя, до (2 октавы);

7.Засветило так, что появилась – радуга; ( поют Т5/3) – настройка на металлофоне;

- Мы озвучили с вами «Весенний лес», услышали голоса природы

Обратите внимание – песня.

( «Ой, весно, весно, та весняночко» - поёт учитель.

  1. О чём песня?

  2. Каков характер песни?

  3. Можно ли эту песню инсценировать?

  4. Какие герои песни ведут между собой диалог?

II Хоровое исполнение:

  • Разучивание по фразам;

  • Приём legato + staccato;

  • Особенности песни: динамика, песня поётся легко приём legato + staccato;

  • Распевание в слоге;

  • Воспроизведение сильной доли;

  • Металлофоны и ксилофоны;

  • Нота соль – один звук

  • Исполнение 1 куплета + припев;

_ Ребята, веснянки отличаются от других песен особенностями яркого тембрового звучания ( введение инструментов)

- Разнообразием напевов, колоритом, богатством ритма, движений.

Исполнение песни « Веснянка» Филипенко.

1.Работа над трёхголосьем;

2.Шумовой оркестр.

Металлофоны, треугольники - сильная доля;

Ложки – ритм – динамика: mp;

III. Восприятие и анализ художественных произведений.

Ребята, как вы считаете? Исполняя веснянки можно ли водить хороводы?

- Почему?

(основываются на традициях и обрядах украинского народа) Хороводы имели магическое значение, потому как круг – это символ солнца, культ солнца был одним из главныз у предков.

Солнце – это жизнь, солнце пригрело и всё ожило, пришла весна!

Обратите внимание на репродукцию картины.

- О чем рассказывает нам художник? Что мы видим на картине?

- Замечательный художник Алексей Саврасов написал картину « Грачи прилетели» Окраина волжского городка ( недалеко от Костромы на Волге)ранней весной. Мы видим тающий снег на переднем плане и коричневую землю с голубыми маленькими озёрами талой воды, чувствуем ласковый весенний ветерок и как бы слышим грачиный гомон. Это – радостная песня весне. Это – её наступление. Плывут осенние облака, но вот уже виден чистый кусочек голубого неба. На переднем плане несколько берёзок, на который уселись прилетевшие грачи. Речь идёт о ранней весне.

Наверное, вы не раз слышали стихотворенье Ф Тютчева

«Ещё в полях белеет снег,

А воды уж весной шумят –

Бегут и будят сонный берег,

Бегут и блещут и гласят!

Они гласят во все концы:

Весна идёт, весна идёт!

Мы молодой весны гонцы,

Весна идёт, весна идёт!»

На этот текст, композитор С. Рахманинов написал свой романс. ( Слушанье)

Это муз. Образ весеннего пробуждения ( метод забега вперёд)

Что мы слышим в этой музыке? О чём она? Что можно представить, слушая музыку? ( ответы).

- В музыке мы слышим, как маленькие весенние ручьи, стекаясь воедино, превращаются в бурную реку, ломающую остатки льда, и стремительно несущая вперёд. « Весенние воды» этоне просто песня, это романс – более сложное вокальное произведение с инструментальным сопровождением. В романсе нет запева и припева. В вокальной линии всё новые интонации. Романс « Весенние воды» одинаково хорошо звучит в исполнении женского и мужского голоса, в сопровождении фортепиано, и с оркестром. Живо и правдиво композитор передал то, о чём поют стихи Тютчева « Весна идёт, весна идёт! Мы молодой весны гонцы, она нас выслала вперёд!»

- Кто исполняет эту песню?

- Какое значение имело муз. сопровождение?

( чувствуется движение вперёд)

Развитое музыкальное сопровождение создаёт ощущение стремительного движения. Слушая романс « Весенние воды» человек, как бы наблюдает весеннее пробуждение природы.

- Мне бы хотелось обратить внимание на стихи выдающегося поэта, художника, певца Т. Г. Шевченко. ( Портрет - Шевченко).

Поэма: « Сон» отрывок.

«Світає, край неба палає,

Соловейко в темнім гаї

Сонце зустрічає.

Тихесенько вітер віє,

Степи, лани мріють,

Між ярами над ставами,

Верби зеленіють».

- и снова, мы здесь обращаемся к весне – матушке, весне – красавице, солнцу красному и небу ясному!

VI. Итог урока: Всё, что вы делали сегодня на уроке: видели, слышали. Чему посвящено?(весне, пробуждению природы, солнечному теплу)

Центральный образ весны, это что? ( солнце)

Почему именно солнце – центральный образ? ( Потому, что культ солнца был один из главных у предков). (Солнце – это жизнь, солнце пригрело и всё ожило).

А теперь посмотрите на тему сегодняшнего урока, она у нас не закончена.

Вывод: и так, мы побывали в весеннем лесу, рассматривали картины художников, слушали музыкальные произведения, обращались к стихам поэтов, исполняли народные песни, и песни современных композиторов. Как это всё мы назовём?

( Искусством. А значит весна нашла своё отражение в искусстве)

Тема нашего урока « Музыка в искусстве»

VII. Подведение итогов деятельности учащихся. Выставление оценок.










3

Общая информация

Номер материала: ДБ-289694

Вам будут интересны эти курсы:

Курс «Логистика»
Курс «Гид-экскурсовод: Основы туристского сопровождения»
Курс «Инспектор по кадрам»
Курс профессиональной переподготовки «Экскурсоведение: основы организации экскурсионной деятельности»
Курс повышения квалификации «Экономика: инструменты контроллинга»
Курс профессиональной переподготовки «Организация менеджмента в туризме»
Курс повышения квалификации «Использование активных методов обучения в ВУЗе в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности помощника-референта руководителя со знанием иностранных языков»
Курс профессиональной переподготовки «Риск-менеджмент организации: организация эффективной работы системы управления рисками»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности преподавателя детской хореографии»
Курс повышения квалификации «Музыкальное развитие детей в соответствии с ФГОС ДО»
Курс профессиональной переподготовки «Уголовно-правовые дисциплины: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в профессиональном образовании»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере начального общего, основного общего, среднего общего образования»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере дошкольного образования»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Онлайн-конференция Идет регистрация