Инфоурок Иностранные языки КонспектыКонспект урока 6 класс на тему "Tasty treats"

Конспект урока 6 класс на тему "Tasty treats"

Скачать материал

            Тема урока: Tasty Treats!

 

Цели:

1.     Активизировать ранее изученные лексические единицы по теме: «Food»;

2.     Формировать навыки употребления слов much, many, a lot;

3.     Вспомнить и закрепить  правила чтения буквы Gg;

4.     Развитие навыков чтения и монологической речи;

5.     Тренировка орфографических навыков;

6.     Развитие навыков устной речи по теме: «Food».

       Задачи:

1.     учебная – повторение лексических единиц по теме: «Food»; формирование навыков употребления слов much, many, a lot; закрепление правила чтения буквы Gg; тренировка навыков чтения и монологической речи; тренировка навыка отвечать на вопросы; тренировка орфографических навыков.

2.     развивающая – развитие интеллектуальных способностей учащихся, развитие умения наблюдать, сравнивать, умение работать как индивидуально, так и в группах.

3.     воспитательная – привитие интереса и уважительного отношения к культуре и стране изучаемого языка.

Методы обучения:

·         по восприятию информации: словесные, наглядные, практические;

·         систематизирующие: обобщение и систематизация знаний.

·         стимулирующие: познавательные игры, создание ситуации успеха;

Форма организации познавательной деятельности: индивидуальная, фронтальная, работа в парах,  коллективная.

Средства обучения: Учебник, компьютер, проектор, картинки с изображением лексики урока, мультимедийная презентация MS Power Point,  раздаточный материал (карточки с текстом, карточки для рефлексии, карточки с заданиями), кроссворд.

 

 

 

 

 

 

 

 

Ход урока:

Этапы урока

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

1.Организационный  момент.

- Good morning, my dear friends! I`m glad to see you.

Sit down, please.

 

- Thank you.

- How are you?

 

- How are you?

- And you?

 

Good morning, Elena Victorovna! We are glad to see you!

 

 

P1: I`m fine, thank you.

P2: I`m OK.

P3: Fine. Thank you.

2.Формулирование темы и задач урока.

 

 

 

 

 

 

- I see that you are OK and we can start our lesson. I hope you`ll be active at the lesson. Today we’ll continue to talk about food. Also we learn how to read the words with letter G,g and we’ll learn use the words much and many. And, of course, we’ll check your home task.

 

 

 

 

3. Фонетическая зарядка.

But before we start let’s train our tongues. Look at the screen and read the tongue twister.

In the magic garden there are lots of oranges on the green mango tree.

- Но прежде чем прочитать эту скороговорку, давайте вспомним правила чтения буквы G,g.

-Let’s read.

 

- Look at the pieces of paper on your table. These are the words with the letter G,g. There is a table on the blackboard. Put the words in right column.

 

 

 

 

 

 

 

         G,g

[dƷ]           [g]

e,i,y

orange     go

дети читают скороговорку

 

mango

egg

sugar

fridge

orange

green

porridge

sausage

spaghetti

vegetable

(дети выходят к доске и вставляют слова в правильную колонку)

3.Речевая разминка.

Активизация изученного лексического материала.

 

- Look at these words. What’s common between these words?(Показывает на слова в таблице)

-O, my dear, help me, please. Our products are very shy, they hid from us, help me find them. Look at the blackboard and write and tell me please “What is it?”

Match the pictures with the words! Read the word! Make up sentences using these words!

mloen                   tebutr

epepiplan              lsat

sbean                    eeprpp

olvielio                 nootucc

ngoma                  rfuol

arsug                    otmaot

P: Food

 

 

 

 

Учащиеся делятся на 2 команды, составляют слова и соотносят их с картинками. Читают слова и составляют предложения (выборочно)

 

 

 

 

 

 

Melon        butter

Pineapple   salt

Beans         pepper

Olive oil     coconut

Mango        flour

Sugar          tomato

4.Введение и закрепление лексики и структур.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

6.Физ. минутка

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

7. Продолжение работы по теме урока.

 

 

 

 

 

 

 

 

8. Проверка творческого задания. (Д.З.)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

9. Продолжение работы по теме урока.

 

 

 

 

-Now, boys and girls,

Look at the screen, please!

- One lemon, two lemons, three lemons. (Слайд 3)

We can count lemons.

Лимон - исчисляемое существительное, мы можем его посчитать.

-And we can ask: How many lemons are there in the picture?

How many tomatoes are there? (Слайд 4)

How many coconuts are there?(Слайд 5)

-Look, please! It’s sugar. (Слайд 6)

Can we count sugar?

Сахар относится к неисчисляемым существительным.

-We ask: How much sugar is there? (Слайд 7)

How much olive oil is there? (Слайд 8)

How much pepper is there? (Слайд 9)

-Open your books on page 44 and read the rule again.

Итак, с какими существительными употребляется How many

How much?

Как мы можем кратко ответить на данные вопросы?

How many lemons do we need? A lot!(Слайд10)

How many lemons are there? Not many!(Слайд 11)

How much sugar is there?

A lot/ Not much (Слайд12, 13)

And now, let’s do ex. 1.

Nastya, read the task.

Let’s do this exercise!
Well done!

 

-Stand up! Let’ have a rest.

-Boys and girls, let’s play a game!

(Игра «Еда». Учитель называет любое слово по теме. Если названное слово – фрукт, дети должны поднять вверх руки, показывая, будто они снимают его с дерева. Если названное слово – овощ, все дети должны присесть на корточки и срывать его с грядки. Если названное слово не относится к фруктам и овощам (например, мясо, молоко, чай), то все должны стоять с опущенными вниз руками. (Темп в игре должен постоянно расти.)

 

-Look at the screen and do the task. (задание по DVD)

 

 

 

 

 

 

 

 

-Let’s check your home creative task. On the last lesson we knew how to do Pirate’s fruit salad. And what was your home work for today?

Please, tell us what you need for your salad.

-How many ….. are there in your salad?

-How much sugar is there in your salad? Etc.

 

Ex. 3 (по командам)

Я даю вам  минуту, внимательно рассмотрите картинки и запомните количество еды (учебники

закрываются).

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

No, we cant.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

С исчисляемыми и с неисчисляемыми существительными

 

Если хотим сказать, что много, то говорим a lot. Если продуктов мало, то для исчисляемых существительных мы применяем not many, а для неисчисляемых применяем not much.

 

 

P1 How many   P2 How much   P3 How

much    P4  How many    P5  How many

 

 

 

 

Учащиеся внимательно слушают учителя и выполняют правильные движения, кто неправильно выполняет, тот садится, кто останется последний, тот выигрывает.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1 A: How much olive oil is there?

B: Not much!

2 A: How many eggs are there?

B: Not many!

3 A: How much cheese is there?

B: Alot!

 

 

 

Придумать и нарисовать свой  салат. Invent and draw a picture of your own salad.

 

(дети показывают свои работы, называют свой салат и отвечают на вопросы учителя)

 

 

 

 

 

 

Команды A и B говорят предложения по очереди, получая одно очко за каждое правильное предложение. Побеждает команда, набравшая наибольшее количество очков.

10. Заключительный этап. Подведение итогов.

 

 

 

 

 

11. Домашнее задание.

 

 

 

 

12. Выставление оценок.

 

Our lesson is coming to the end. You worked very hard.

What did we learn today?

What was interesting for you at the lesson? What do you like best in our lesson?

 

Now, open the daybooks and write down your home task.

Your homework:  с. 44 упр.2, Р.Т.с 23 упр. 2(Слайд14)

 

Your marks are ….

We know how to use the words how many, how much and a lot of. We can read the letter g in different words.

 

Our lesson is over, you may be free. Goodbye! (Слайд17)

Goodbye!

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Конспект урока 6 класс на тему "Tasty treats""

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Педагог-организатор

Получите профессию

Бухгалтер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 625 249 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 08.12.2016 311
    • DOCX 61.5 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Шевкоплясова Евгения Романовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    • На сайте: 8 лет и 11 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 7186
    • Всего материалов: 8

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Фитнес-тренер

Фитнес-тренер

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Специфика преподавания итальянского языка с учетом требований ФГОС

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Концептуальное и методическое обновление дисциплины «Иностранный язык» в условиях реализации ФГОС

72/108/144 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 218 человек из 71 региона

Курс повышения квалификации

Особенности подготовки к сдаче ОГЭ по английскому языку в условиях реализации ФГОС ООО

36 ч. — 180 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 284 человека из 61 региона

Мини-курс

Искусство переговоров: стратегии и тактики в различных сферах жизни

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 23 человека из 12 регионов

Мини-курс

Эффективная самоорганизация и планирование

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 56 человек из 25 регионов

Мини-курс

Творческие возможности в мире фотографии и медиа

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 115 человек из 41 региона