Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Математика / Конспекты / Конспект урока 6 класс с использованием здоровьесбережения (ФГООС)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Математика

Конспект урока 6 класс с использованием здоровьесбережения (ФГООС)

библиотека
материалов

Конспект урока по математике в 6 классе по математике

Князева Елена Викторовна

Предмет: математика, класс: 6, авторы учебника: : Н.Я.Виленкин, В.И.Жохов, А.С.Чесноков, С.И.Шварцбурд

Тема урока: Умножение дробей Всего часов на тему: 21

Номер урока в теме: 8

Тип урока: обобщение и систематизация знаний

Цель урока: организация условий достижения учащимися образовательных результатов по теме: «Умножение дробей»

  • развивать творческую активность, инициативу, самостоятельность, взаимопомощь при выполнении заданий в ходе решения нестандартных задач

  • обобщить и систематимзировать умножение дроби на натуральное, дробное и смешанное число. Нахождение дроби от числа

  • инициировать творческую, исследовательскую и проектную деятельность учащихся

  • формирование метапредметных УУД (регулятивных, познавательных, коммуникативных)

  • установление взаимосвязи между компонентами и результатами действий

  • проведение контроля полученных знаний и умений

  • использование здоровьесберегающих технологий в процессе урока

Задачи урока: обобщение учащимися предметного (теоретического и практического) содержания по теме «Умножение дробей»:

  • умение применять знания и умения по теме для решения практических задач,

  • контроль уровня освоения материала,

  • развитие метапредметных универсальных учебных действий.

  1. Планируемые образовательные результаты

  1. Предметные

  1. Метапредметные (УУД)

  1. Личностные

Регулятивные

Познавательные

Коммуникативные

Знать: правила умножения дробейна смешанные и натуральные числа

Понимать: какиспользовапть полученные знания, зачем это нужно в повседневной жизни

Уметь: выполнять алгоритм нахождения произведения

1.1. принимать учебную задачу; 1.2. планировать (в сотрудничестве с учителем и одноклассниками или самостоятельно) необходимые действия, операции, действовать по плану; 1.3. контролировать процесс и результаты деятельности, вносить необходимые коррективы; 1.4. адекватно оценивать свои достижения, осознавать возникающие трудности, искать их причины и пути преодоления.

2.1. осознавать познавательную задачу; 2.2. читать и слушать, извлекая нужную информацию, понимать информацию, выполнять учебно-познавательные действия; 2.3. осуществлять для решения учебных задач операции анализа, синтеза, сравнения; 2.4. устанавливать причинно-следственные связи, делать выводы.

3.1. вступать в учебный диалог с учителем, одноклассниками, участвовать в общей беседе, соблюдая правила речевого поведения; 3.2. задавать вопросы, слушать и отвечать на вопросы других, формулировать собственные мысли, высказывать и обосновывать свою точку зрения; 3.3. строить небольшие монологические высказывания; 3.4. осуществлять совместную деятельность в парах и рабочих группах с учётом конкретных учебно-познавательных задач.

4.1. положительное отношение к учению, к познавательной деятельности, желание приобретать новые знания, умения, совершенствовать имеющиеся; 4.2. осознавать свои трудности и стремиться к их преодолению; 4.3. осваивать новые виды деятельности, участвовать в творческом, созидательном процессе.

Организационная структура урока

Этапы урока

Задачи этапа

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Средства: учебник, Презентация

Организационный момент



Уточнение направления актуализации изученного материала. Положительный настрой на урок.

Приветствует учащихся, проверяет готовность учащихся к уроку, записывает число.

- Сегодня ….

Приветствуют учителя, проверяют свою готовность к уроку.




hello_html_m2ab55b20.png

Презентация, слайд 1

Вхождение в тему урока и создание условий для осознанного восприятия нового материала



Повторение и актуализация опорных знаний. Мотивация учебной деятельности.

Объявляет цель урока, слайд2

- Итак, вернемся к уроку. Мы продолжаем работать по теме: «Умножение дробей»

Формулируют цели урока, записывают название урока в тетрадь.


hello_html_m7774f274.png

Презентация, слайд 2


Определение темы, цели и задач урока. Самоопределение в деятельности.

Подводит итог того, что ученики уже много знают и умеют. Нацеливает на систематизацию материала и применение умений к решению задач.


Необходимо вспомнить следующие темы: Нахождение дроби от числа Умножение дробей Необходимо вспомнить следующие умения: Нахождение дроби от целого, дробного и смешанного числа Решение задач. Составление, упрощение и вычисление


hello_html_m438c9626.png

Презентация, слайд 3

Организация и самоорганизация учащихся в ходе повторения материала. Организация обратной связи.


Проводится актуализация знаний, организация деятельности учащихся по систематизации учебной информации на уровне «знание»


Подводит учащихся к формулированию цели и задач урока, предлагая решить следующие задачи на слайде презентации


Решают задачи. Обсуждают полученные результаты, пути получения результатов, Формулируют цель и задачи урока и план своей деятельности.


hello_html_e1ee350.png


Презентация, слайд 4










Слайд 5


hello_html_m5913f77c.png



Предлагает сверить свои выводы и догадки с решением на презентации.

-


Самостоятельно формулируют правила нахождения дроби от числа. Разбирают возможные ошибки. Записывают в тетрадь решение задачи и ответ.




Презентация, слайд 6-7 hello_html_m7393de55.png




hello_html_m13338e28.png



Практикум


Организация деятельности учащихся по освоению учебной информации на уровне «умения».

Предлагает учащимся решить примеры презентации.


-Давайте решим задачу и проверим правильный ответ. (слайд 8)



Работают в тетрадях, записывая правильное решение и производя проверку полученного результата.

Устно объясняют выбор правильного решения задачи.


Презентация, слайд 8hello_html_m436fe598.png

Релаксация



Снятие напряжения, разгрузка

Выполняет упражнения психологической и физической разгрузки

Встают около мест и выполняют упражнения психологической и физической разгрузки под музыку

hello_html_med76641.png

Практикум



Организация работы по выявлению связи изучаемой темы с жизнью

Предлагает учащимся выполнить с.р.- Предлагаю вашему вниманию Самостоятельнцю работу.Решив ее разгадаете слово (слайд9)

Пять учеников работают у доски, остальные записывают решения в тетради. Проверяют полученные результаты.



Презентация, слайд 9-10

hello_html_m7a584dab.png





hello_html_246ebe47.png

Представляет учащимся информацию о важности выполнения режима

- В нашей жизни всегда находятся вредители нашему здоровью. …. Предлагаю вашему вниманию следующую информацию …делайте сами (слайд 10).

Слушают информацию.



hello_html_54d1b035.png

Презентация, слайд 11



hello_html_m319919e4.jpg

Презентация, слайд 12



Предлагает решить задачи

- Давайте решим еще одну задачу (слайд 12)

Предлагают решение задачи 2. Решают самостоятельно, делают выводы.

hello_html_m393d487a.png

Презентация, слайд 13

Подведение итогов.

Рефлексия.

Домашнее задание.



Проведение самоанализа и самооценки собственной деятельности. Обеспечить понимание учащимися цели, содержания и способов выполнения домашнего задания.

Организовывает подведение итогов. Даёт качественную оценку работы класса и отдельных учащихся. Записывает домашнее задание:

Слайд 14


Повторяют, что узнали, какие умения и навыки отрабатывали и закрепляли.

Анализируют качество собственной работы. Осознают продвижение в своём умственном развитии.

Отвечают на вопрос: «Зачем нужно выполнять ДЗ?» и записывают домашнее задание в дневники, таблицу для расчетов домашнего задания – в тетради


Презентация, слайд 14hello_html_6692fbdc.png




Автор
Дата добавления 14.01.2016
Раздел Математика
Подраздел Конспекты
Просмотров137
Номер материала ДВ-337700
Получить свидетельство о публикации

Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх