Инфоурок Начальные классы КонспектыКонспект урока 4 класс "Сочинение- описание по картине И.И.Левитана "Март"

Конспект урока 4 класс "Сочинение- описание по картине И.И.Левитана "Март"

Скачать материал

  

 

 

 

 

Конспект урока 4 класс русский язык

Автор   Скидан Виктория Анатольевна

учитель начальных классов

Муниципальное общеобразовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа № 34

город Комсомольск-на-Амуре

 

 

 

Краткие рекомендации к использованию:

Материалы данного конспекта помогут учителю провести урок сочинение-описание в 4 классе по любой программе. В разработку включены исторические материалы из жизни известного художника, различные формы, приемы, методы подготовки учащихся к написанию сочинения

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

                       Сочинение – описание по картине И.И. Левитана  «Март»

Цели: формировать умение определять тему и основную мысль, правильно и точно употреблять слова в сочинении;

формировать умение составлять художественное описание природы на основе     пейзажной живописи (композиция, определение темы, настроение);

способствовать развитию речи и творческого воображения, чувства прекрасного и интереса к живописи.

Планируемые результаты:

Личностные: понимать необходимость сотрудничества с учителем, понимать необходимость товарищеского сотрудничества.

Метапредметные: умение вести диалог, умение определять общую цель, осознанно строить речевое высказывание в соответствии с задачами коммуникации и составлять текст в устной и письменной формах.

Предметные: учащиеся получат возможность научиться письменно излагать мысли на заданную тему, писать сочинение – описание по заранее составленному плану.

                                      Х О Д   У Р О К А

1.      Постановка учебной задачи.

Притча “КРАСОТА”

В.А. Сухомлинский

 

   Шли два путника. Они искали красоту. Один из них был человек с горячим сердцем, другой – человек с холодным сердцем.

Подошли путники к серому камню. У человека с горячим сердцем радостно вспыхнули глаза:

– Смотри, какой прекрасный цветок!

– Где ты видишь прекрасный цветок? – удивился человек с холодным сердцем – Это же серый камень.

– Да, камень, но там, внутри, цветок розы, –  возразил человек с горячим сердцем. – Надо  освободить его от каменного плена.

Человек с горячим сердцем много дней долбил и резал камень.

Наконец из-под осколков камня показался цветок изумительной красоты. Казалось, весь мир вокруг притаился, всматриваясь в красоту.

Только человек с холодным сердцем ничего не увидел. Он прикоснулся пальцем к чудесному изваянию и сказал:

– Да, крепкий камушек….

– Как вы думаете, ребята, что помогает человеку видеть красоту? А что мешает?

- Легко ли было человеку с горячим сердцем добраться до цветка в сером камне?

- Что ему помогло?

     Учитель: Сегодня на уроке нам предстоит писать сочинение – описание по картине И.  Левитана и я надеюсь чувствовать ваши горячие сердца

Какие задачи будут стоять перед нами?

(ответы учащихся)

Игра «Собери стихотворение»

У каждого из вас есть части стихотворений Вам необходимо быстро и правильно «собрать» стихи, вспомнить авторов. (У каждого ученика набор карточек со строчками из стихов)

1 Зима недаром злится,

      Прошла её пора —

Весна в окно стучится

И гонит со двора. ( Ф.Тютчев)

 

Ещё в полях белеет снег,

А воды уж весной шумят —

Бегут и будят сонный брег,

Бегут и блещут и гласят...

 

 

Вот уж снег последний в поле тает,

Тёплый пар восходит от земли,

И кувшинчик синий расцветает,

И зовут друг друга журавли. (А.К. Толстой)

 

 

Травка зеленеет,

Солнышко блестит,

Ласточка с весною

В сени к нам летит. (А.Н. Плещеев)

 

- Что объединяет эти стихи?

- А какие еще стихи о весне вы знаете?

 

Весна вдохновляла на создание прекрасных произведений не только поэтов, но и композоторов

Великий русский композитор Петр Ильич Чайковский в 1876 году написал альбом «Времена года», состоящий из 12 музыкальных пьес. Послушайте одну из них.

- Какие картины увидели? (Словесное рисование)

А называется эта пьеса «Март»

- Какие еще виды искусства помогают нам видеть красоту родной природы?

Богатство красок и звуков весенней природы привлекало внимание не только композиторов, поэтов, но и художников.

2.      Рассматривание картины

 

 Открываем картину И.И. Левитана «Март»( название закрыто)

- Посмотрите внимательно на картину. Какие ассоциации вызывает у вас эта картина?

- Какие мысли и чувства возникли, когда вы любовались картиной?

- Вы раньше видели картину?

- Как вы думаете, как называется эта картина? Почему?

- Какое время года изобразил художник?

- Что изображено на переднем плане? Каким показан конь?

- Что изображено на заднем плане? В центре картины?

- Как автор изобразил просыпающуюся природу?

- Какими красками пользовался художник, изображая дорогу? Снег под деревьями?

- Обратите внимание на небо. Что вы можете сказать о нем?

- Соответствует ли оно времени года?

- Как художник подчеркнул, что это теплый день?

 - Какие мысли и чувства вызвала у вас картина?

А теперь шагнем в картину? Что слышите? Что чувствуете7

 

3.      Работа по карте урока.

 

Задание 1. Подберите и запишите слова, словосочетания (лексические средства), которые помогут описать картину. Используйте прием олицетворение. ( шагает по зимнему одеялу красавица – весна. Взмахнула одним рукавом – потекли ручьи, растаял снег. Взмахнула другим – запели птицы. и т.д.)

 

            Задание 2.  Описание объектов, изображенных на картине.

Заполните таблицу – описание:

 

Описываемые предметы

Лексические средства описания

Снег

Какой он? От чего зависит цвет снега?

Дорога

Какой снег на дороге?

Конь

Какой он?

Небо

Какой он?

Деревья

На переднем плане:

 

На заднем:

 

Физминутка

 

Задание 3 . Составление плана сочинения

Чтобы получилось сочинение, передающее мысли и чувства художника, давайте составим план

- Как начать сочинение? ( Несколько строк посвятить художнику, сказать о природе картины.)

 

  Историческая справка.

 

      Исаак Ильич Левитан был крупнейшим мастером русского пейзажа. Он создатель «пейзажа настроения», которому присущи богатство поэтических ассоциаций, мажорность. Особенно это чувствуется в картине «Март». Для живописи Левитана характерно раскрытие тончайших состояний природы. Он очень тонко изображает глубоко трогательные, часто печальные черты, «которые так сильно чувствуются в нашем родном пейзаже и так неотразимо действуют на душу».

 К лучшим произведениям художника относятся также картины «Вечерний звон», «Лилии в пруду», «Туман», «На Волге», «У омута», «После дождя»

- О чем будете писать в основной части сочинения? ( Опишем время года, краски картины, раскроем замысел художника)

- О чем напишете в заключительной части сочинения?

 

                       Примерный план

 

1.      О художнике.

2.      Время года на картине.

3.      Гармония природы.

4.      Краски картины.

5.      Мои мысли о картине.

 

Лексико-грамматическая подготовка

 

Запомните, художник картину пишет, а не рисует.

 

Подберите синонимы

 

Художник - _________________________________________________

Нарисовал - _________________________________________________

Картина - ___________________________________________________

 

Опишите приход весны.

( плывут легкие облака, высокое синее небо, белоснежный снег, растаявшая дорога.)

 

Опишите лес. (редкие деревья тянутся к солнцу, хрупкие, точно прозрачные0

 

Задание 4. Устное составление описания картины по плану

 

 − Поподробнее остановимся на каждой части.

 

1. Как можно начать  сочинение ?

(Передо мной картина известного русского художника …)

 

2. Что будете описывать в основной части?

(Небо, снег, деревья, лошадь.)

 

 − Как начнёте?

(На картине изображена ранняя весна.)

 

 3 . Как можно закончить?

(Когда я смотрю на эту картину, у меня возникает чувство … от того, …)

(Я благодарен художнику, что ещё раз могу пережить чувство … при виде …)

(Трудно оставаться равнодушным, когда видишь …)

(Мне эта картина очень нравится, чувствуется, что художник любил русскую природу.)

 

Задание 5. Написание сочинения ( слабым ученикам выданы карточки – помощники)

 

Итог урока. Рефлексия. Оцените свою работу на уроке, используя нашу шкалу самооценки.

 

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Конспект урока 4 класс "Сочинение- описание по картине И.И.Левитана "Март""

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Редактор

Получите профессию

Технолог-калькулятор общественного питания

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 610 036 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 18.07.2016 1997
    • DOCX 24 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Скидан Виктория Анатольевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Скидан Виктория Анатольевна
    Скидан Виктория Анатольевна
    • На сайте: 8 лет и 8 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 4851
    • Всего материалов: 5

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

HR-менеджер

Специалист по управлению персоналом (HR- менеджер)

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Развитие критического мышления у младших школьников в условиях обновленного ФГОС НОО

36/72 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 70 человек из 27 регионов

Курс повышения квалификации

Новые методы и технологии преподавания в начальной школе по ФГОС

36 ч. — 180 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 927 человек из 82 регионов

Курс профессиональной переподготовки

Гигиенические требования к условиям реализации основной образовательной программы начального общего образования

Учитель начальных классов

600 ч.

9500 руб. 4750 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 63 человека из 34 регионов

Мини-курс

Развитие предметно-практических действий, игровых навыков и математических представлений у детей раннего возраста

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Event-менеджмент и видеопродакшн: от концепции до успешной реализации

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Инвестиционные проекты: оценка, эффективность и стратегии

8 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе