Логотип Инфоурока

Получите 30₽ за публикацию своей разработки в библиотеке «Инфоурок»

Добавить материал

и получить бесплатное свидетельство о размещении материала на сайте infourok.ru

Инфоурок Литература ТестыКонспект урока 7 класс "Тарас Бульба"

Конспект урока 7 класс "Тарас Бульба"

Скачать материал
библиотека
материалов

Конспект урока по литературе 7 класс по теме Контрольная работа по повести НВ Гоголя Тарас Бульба»

Конспект урока по литературе, 7 класс

Тема: Контрольная работа по повести Н.В.Гоголя «Тарас Бульба».

Цель деятельности учителя: проверить знания текста повести «Тарас Бульба».

Тип урока: урок контроля.

Планируемые образовательные результаты:

1. Предметные: научиться проектировать и корректировать индивидуальный маршрут восполнения проблемных зон в изученных темах.

2. Метапредметные:

- коммуникативные: уметь формулировать собственное мнение, свою позицию;

- регулятивные: формулировать и удерживать учебную задачу;

- познавательные: уметь устанавливать аналогии, ориентировать разнообразии способов решения проблем.

3. Личностные: формирование навыков самодиагностики по алгоритму выполнения задачи.

Методы и формы обучения: индивидуальная, фронтальная.



ХОД УРОКА



- Здравствуйте, ребята! Садитесь! На протяжении нескольких уроков мы с вами изучали повесть Николая Васильевича Гоголя «Тарас Бульба». Давайте вспомним все, что нам известно (блиц турнир):

- В какой сборник Гоголя входит повесть «Тарас Бульба»?

- Что в повести Гоголь называет «своевольной республикой, откуда разливается воля и козачество на всю Украину»?

- Кто в повести, «был один из числа коренных, старых полковников: весь был создан для бранной тревоги и отличался грубой прямотой своего нрава»?

- В связи с чьей смертью Гоголь пишет: «Да разве найдутся на свете такие огни, муки и такая сила, которая бы пересилила русскую силу!»?

- Молодцы, ребята! Вы правильно отвечали на поставленные вопросы. Сегодня мы напишем контрольный тест по повести Н.В.Гоголя «Тарас Бульба».

Размещают учебные материалы на рабочем месте, демонстрируют готовность к уроку.

Включаются в учебную деятельность.

Отвечают на вопросы, строят понятные для партнера высказывания.

Практическая деятельность

- Сейчас каждый из вас получает по одному экземпляру с контрольным тестом по повести Н.В.Гоголя «Тарас Бульба» (приложение №1). Ваша задача внести правильные ответы в специальный бланк, который вы получаете дополнительно с тестом (приложение №2). Контрольный тест состоит из 20 вопросов, каждый из которых содержит четыре варианта ответов. В каждом предлагаемом задании может быть один верный ответ.

.Слушают учителя, задают вопросы для уточнения информации.





























Самостоятельно выполняют задание.

Проверяют правильность выполнения работы.

Рефлексия учебной деятельности

Какие трудности у вас появились в процессе работы?

- Как вы их преодолевали?

- Понравился ли вам урок? Какое настроение у вас сейчас?

- Дайте оценку нашей работе: выберите одну из предложенных на вашем столе карточек и покажите мне. Урок понравился – карточку с улыбающимся лицом, нет – карточку с грустным лицом.

hello_html_0.gifhello_html_0.gif


Определяют свое эмоциональное состояние на уроке. Заполняют дневники достижений.

Домашнее задание

Письменный ответ на один из проблемных вопросов:

I. Какова авторская оценка образа Тараса Бульбы?

II. Зачем в повести противопоставлены образы Остапа и Андрия?

III. Какова роль картин природы в понимании характеров героев повести?

Открывают дневники, записывают домашнее задание.


















«ПРИЛОЖЕНИЕ №1 Контрольный тест по повести Н В Гоголя Тарас БУльба»



ПРИЛОЖЕНИЕ №1.

КОНТРОЛЬНЫЙ ТЕСТ ПО ПОВЕСТИ Н.В.ГОГОЛЯ

«ТАРАС БУЛЬБА».



1. Какую заповедь постоянно нарушали запорожцы в своем судействе?

а) не укради;

б) не пожелай жены ближнего;

в) храни субботы свои;

г) не убей.



2. Каким образом обучались военному делу в Запорожской Сечи молодые козаки?

а) тренировались в промежутках между военными вылазками;

б) проходили курс обучения у старых воинов в специально отведенное время;

в) учились прямо во время боя;

г) специально обучались военному делу в бурсе.



3. Чем объясняется жестокость, с которой козаки разоряли деревни?

а) Природная дикость;

б) кровожадность;

в) месть за товарищей;

г) Борьба украинского народа за свободу и независимость.



4. Чем более всего различались сыновья Тараса Бульбы?

а) Остап – смелый, Андрий – трусливый;

б) Остап – смелый, Андрий – слабый;

в) Остап умел вымерять опасность, Андрий не умел рассчитывать;

г) Остап и Андрий – оба сражались смело, но Андрий был храбрее.

5. Почему козацкое войско по Дубно постигло поражение?

а) Козаки бились храбро, но по количеству силы их было меньше, так как полякам подоспела помощь;

б) Козаки бились храбро, но среди них были предатели;

в) Козаки бились храбро, но не умели вести атаку боя;

г) Козаков погубила страсть к пьянству и гульбе.

6. Кто стал наказным атаманом у Козаков, оставшихся для битвы с врагами по Дубно?

а) Кирдяга;

б) Кукубенко;

в) Бовдюг;

г) Бульба.

7. Что понимает под словом «товарищество» Тарас Бульба?

а) компания для гульбы и пьянства;

б) единство на основе взаимовыручки во время боя;

в) единство на основе любви к родине и православной вере;

г) союз единомышленников, друзей

8. Элементы какого фольклорного жанра более всего сочетает в себе повесть «Тарас Бульба»?

а) сказка;

б) былина;

в) песня;

г) легенда.

9.Что более всего привлекала Андрия к прекрасной полячке?

а) ее внешняя красота;

б) ее знатность и богатство;

в) преклонение перед панской культурой;

г) ее образование и речь.

10. С чем пришла в конфликт любовь Андрия к прекрасной полячке?

а) с традициями козачества;

б) с чувством долга перед товарищами;

в) с финансовым неравенством;

г) с социальным неравенством.

11. С каким животным сравнивает Гоголь Андрия, дерущегося на стороне польских панов?

а) со львом;

б) с собакой;

в) с тигром;

г) с крысой.



12. Что несет в себе тема сыноубийства в повести «Тарас Бульба»?

а) суд над предателем;

б) убийство из мести за товарищей;

в) спасение из мести за товарищей;

г) это случайность, убийство в состоянии ярости.

13. Почему повесть названа «Тарас Бульба»?

а) Тарас Бульба – отец Остапа и Андрия;

б) Тарас Бульба – самая колоритная фигура повести;

в) его судьба является основной линией повествования;

г) Тарас Бульба – предводитель Козаков.

14. Кого в последний момент своей жизни зовет Остап?

а) Мать;

б) Отца;

в) друга;

г) брата.

15. В чем сопоставляет в своей метафоре В.Турбин руки Тараса?

а) с крыльями;

б) с сыновьями;

в) со стрелами;

г) с объятьями.

16. Бульба: «То-то, сынку, дурин были латынцы… Как бишь, того звали, что латинские вирши писал? Я грамоте разумею не сильно, а потому и не знаю:…, что ли?».

а) Геродот;

б) Гораций;

в) Конфуций;

г) Цицерон.

17. О каком веке идет речь в отрывке: «Бульба был упрям страшно. Это был один из тех характеров, которые могли возникнуть только в тяжелый … век».

а) XIV;

б) XV;

в) XIII;

г) XI.

18. О чем говорит описание природы в отрывке: «Молодые козаки ехали смутно и удерживали слезы… День был серый; зелень сверкала ярко; птицы щебетали как-то в разлад…»?

а) о красоте украинской природы;

б) о радости от предвкушения встречи с козаками в Запорожье;

в) о внутреннем состоянии сыновей, только что расставшихся с матерью;

г) оно оттеняет воспоминания детства героев.

19. За что пил Тарас перед смертным боем со своими козаками?

а) за Украину;

б) За товарищество и родные степи;

в) за веру и Сечь;

г) атамана и козаков.

20. Какое решение принял кошевой, когда войско козаков потерпело неудачу по Дубно, пропустив в город подкрепление?

а) делать подкоп;

б) вскарабкаться на крепость;

в) пойти напролом;

г) сделать засады по трем дорогам из крепости и ждать.

3



Просмотр содержимого документа
«ПРИЛОЖЕНИЕ №2 БЛАНК ОТВЕТОВ»

ПРИЛОЖЕНИЕ №2.



ВЫБЕРИТЕ ОТВЕТ ИЗ ПРЕДЛОЖЕННЫХ ВАРИАНТОВ:





ВЫБЕРИТЕ ОТВЕТ ИЗ ПРЕДЛОЖЕННЫХ ВАРИАНТОВ:



ВЫБЕРИТЕ ОТВЕТ ИЗ ПРЕДЛОЖЕННЫХ ВАРИАНТОВ:







ВЫБЕРИТЕ ОТВЕТ ИЗ ПРЕДЛОЖЕННЫХ ВАРИАНТОВ:



ВЫБЕРИТЕ ОТВЕТ ИЗ ПРЕДЛОЖЕННЫХ ВАРИАНТОВ:

























ПРИЛОЖЕНИЕ №3.

ОТВЕТЫ НА КОНТРОЛЬНЫЙ ТЕСТ ПО ПОВЕСТИ Н.В.ГОГОЛЯ «ТАРАС БУЛЬБА».



  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
    Пожаловаться на материал
Скачать материал
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Проверен экспертом
Общая информация
Учебник: «Литература (в 2 частях)», Коровина В.Я., Журавлёв В.П., Коровин В.И.
Тема: Н. В. Гоголь

Номер материала: ДБ-558562

Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Методические аспекты при изучении литературы «серебряного века» в современной школе»
Курс повышения квалификации «История русской литературы конца 20 - начала 21 вв. и особенности ее преподавания в новой школе»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Методические аспекты при изучении русской литературы последней трети XIX века в современной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Экскурсоведение: основы организации экскурсионной деятельности»
Курс повышения квалификации «История и философия науки в условиях реализации ФГОС ВО»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС медицинских направлений подготовки»
Курс профессиональной переподготовки «Организация маркетинга в туризме»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Источники финансов»
Курс повышения квалификации «Использование элементов театрализации на уроках литературного чтения в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Политология: взаимодействие с органами государственной власти и управления, негосударственными и международными организациями»
Курс профессиональной переподготовки «Уголовно-правовые дисциплины: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Методика организации, руководства и координации музейной деятельности»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.