Инфоурок / Информатика / Конспекты / Конспект урока "Классификация и общая характеристика программного обеспечения"
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

Конспект урока "Классификация и общая характеристика программного обеспечения"

Такого ещё не было!
Скидка 70% на курсы повышения квалификации

Количество мест со скидкой ограничено!
Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок"

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок" 20 мая 2016 г. бессрочно).


Список курсов, на которые распространяется скидка 70%:

Курсы повышения квалификации (144 часа, 1800 рублей):

Курсы повышения квалификации (108 часов, 1500 рублей):

Курсы повышения квалификации (72 часа, 1200 рублей):
библиотека
материалов

Урок 7 5 класс 14.10, 17.10


Тема урока: Классификация и общая характеристика программного обеспечения.


Цели урока:

  • сформировать у учащихся понятие «программное обеспечение»; указать на виды ПО и их назначение;

  • сформировать понятие о назначении операционной системы, ее структуре: способе загрузки.

Учащиеся должны знать: понятие «программное обеспечение», принципы его деления на виды; назначение системного ПО, его состав; понятия «операционная система», «драйверы» и «утилиты»; назначение прикладного ПО (приложений), систем программирования; назначение и функции ОС.

Учащиеся должны уметь: относить конкретное ПО к одному из видов, приводить примеры операционных систем, программ-утилит, драйверов, приложений.

План урока

  1. Организационный момент –1 мин

  2. Проверка домашнего задания - 4

  3. Актуализация знаний– 4 мин

  4. Теоретическая часть урока – 15 мин

  5. Практическая часть урока – 15 мин

  6. Итоги урока – 5 мин.

  7. Домашнее задание – 1 мин

Ход урока

  1. Организационный момент. Постановка целей и задач урока

  2. Проверка домашнего задания.Стих«Клавиатура» Вы должны вспомнить, как называется клавиша, о которой идет речь в очередной строфе:


Для контроля ваших знаний

Буквы мы печатать станем.

Коль клавиатуру знаешь,

Времени не потеряешь!

Чтоб большую написать,

Надо нам …. Caps Lock... нажать; (1)

Чтоб малютку получить,

Надо Caps Lock... …... отключить. (2)

И другой есть вариант.

Нужен здесь большой талант.

Букву мы большую пишем.

Точно делай то, что слышишь: держи, не отпускай Shift (3)

И на букву нажимай!

Мы печатать научились,

Очень славно потрудились!

Знания надо закреплять –

Клавиатуру изучать!

Перейти на русский шрифт

Нам помогут Alt и Shift …… ! (4)

Написали предложение –

Ах, как сложно, ох, мучение!

Чуть оплошность допустили –

И ошибку получили.

Что же делать нам теперь?

Нам поможет только … Del! (5)

Под ошибку подведи ты курсор

И Del. нажми – (5)

Вмиг исчезнет буква эта,

Словно затерялась где-то!

У Del альтернатива есть.

Это клавиша Backspaсe.……! (6)

Символ слева от курсора

Удаляет вместо сора!

В конец строчки прыгнуть всем

End.… поможет без проблем! (7)

А в начало, чтоб попасть,

Надо срочно …. Номе.… нажать! (8)

На другую строчку, может,

Enter.…перейти поможет? (9)

Напечатать номерок
Можно с помощью
Num Lock: (10)
Индикатор загорелся – смело нажимай,
(11)
Индикатор отключился – весело
курсор мигает. (12)
Все умеем мы теперь!

В мир чудес открыта дверь!

Текст любой введем в компьютер,

Распечатаем его.

Коль учиться есть желание,

То не трудно ничего!

Ответы:

1.Caps Lock.

2. Caps Lock.

3. Shift.

4. Alt и Shift.

5. Del

6. Backspaсe.

7. End.

8. Номе.

9. Enter.

10. Num Lock

11. цифры

12. курсор

III. Актуализация знаний.

А) Как компьютер передает и получает информацию.

Б) Как компьютер хранит информацию.

В) Много ли информацию человек может сохранить в своей памяти. Почему.

Г) Какое устройства обрабатывает информацию.

Вывод: сегодня мы начинаем разговор о том, благодаря чему компьютер (процессор) обрабатывает информацию.

IV. Изучение нового материала. (Презентация). Программное обеспечения- программы, хранящиеся на компьютере. ПО – системное, прикладное и системы программирования.

К системному: операционная система, драйверы и утилиты. К прикладному: текстовой редактор, графический, базы данных и интернет. Система программирования: для создания новых программ, будь то операционная система или приложение, программисту нужна – специальная программа.

Схема классификации ПО, строится по мере объяснения нового материла учителем вместе с учащимися. Каждый элемент схемы заполняется после объяснения соответствующего вида ПО (Лист тетради делится на 3 части по количеству видов ПО)

V. Закрепление изученного материала. Первичное закрепление: Групповая работа (3 группы, деление по названю программы, входящей в один из видов ПО). Работают с учебником и опорным конспектом).

Первая группа (ПО, к которому относится программа антивирус) – характеризует системное ПО, которое позволяет организовать диалог с компьютером, сжимать файлы больших размеров, работать с заархивированными файлами и сканировать компьютер на наличие вирусов. Дают определения ОС, драйверам, утилитам.

Вторая группа – характеризует прикладное ПО, которое позволяет, печатать тексты, слушать музыку, строить графики, рисовать, играть в игры, переводить текст, создавать базы данных и смотреть видеофайлы.

Третья же группа – характеризует Системы программирования используется как инструмент для создания предыдущих двух классов программ.

VI. Физкультминутка.

VIII. Практическая работа. Работа в группах . Обсуждение в группах.Нужно указать, какое программное обеспечение необходимо людям в предложенных ситуациях. Задание Уровня А представлено в трех равноценных вариантах. Ученик самостоятельно выбирает вариант для работы, шаблон находится в папке 5 класса.

IX. Подведение итогов. Какие новые знания Вы сегодня получили? Рефлексия «Оцени себя на уроке». Нарисовать квадрат и заштриховать его по степени усвоения материала (полностью, половину или оставить пустым). Учитель выставляет оценки за практическую работу.

  1. Домашнее задание Изучить содержание §8 учебника, выучить определения, схему классификации ПО, ответить на вопросы после параграфа, выполнить задания, проверить усвоение материала по вопросам теста «Проверь себя».

Ключи к тесту раздела «Проверь себя» после §8:

1 В

2.B

3.D

4.C

5.A

6.C

7.A





Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 25 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДБ-018527

Похожие материалы