Конспект урока "Классификация культурных растений"

Учитель	Ученики
Организационный момент 1мин
Здравствуйте ребята, сегодня у нас на уроке гости, Поприветсвуйте их, пожалуйста. Проверим готовность к уроку. На парте тетрадь, ручка, дневник. Садитесь.
Актуализация  3 мин
О чем мы говорили на прошлом уроке? Какие растения считаются культурными?	-о технологии растениеводства,  -об агротехнологических приемах, которые необходимы для того чтобы вырастить культурные растения, -о значении культурных растений.
Давайте вспомним в чем состоит польза культурных растений для человека.	-Содержат питательные вещества (жиры, углеводы, белки), минеральные вещества и витамины, которые необходимы нам для  полноценного питания. -Некоторые растения содержат тонизирующие вещества (чай, кофе) и пряные вещества. -Для кормов животных. -Для получения растительного волокна, необходимого для создания тканей. -Некоторые для создания лекарственных средств. -Для озеленения парков, скверов, дворов, озеленения помещений.
Мотивация к познавательной деятельности,  5 мин
Действительно, культурные   растения имеют большое значение в нашей жизни. И этих растений очень много. Как же в них разобраться? Как сделать работу по изучению этих растений удобнее? Что бы могло помочь в практической работе с культурными растениями?	-упорядочить информацию от культурных растениях;  -разделить на группы, -классифицировать, -создать классификацию *разделение их на группы (классы) по каким-либо сходным признакам.
Как вы думаете, какая тема урока у нас сегодня будет? Запишем тему урока в тетради: «Общая характеристика и классификация культурных растений» Как вы думаете, а какая цель урока будет?	Классификация культурных растений Цель: мы должны научиться классифицировать культурные растения по их признакам, по их характеристикам.
Организация познавательной деятельности 15 мин.
Специалисты выделяют четыре группы культурных растений по отраслям производства сельскохозяйственной деятельности:  овощеводство, полеводство, плодоводство, цветоводство   Эти группы можно охарактеризовать следующим образом: Овощеводство – выращивание овощей и зелени в поле и выращивание рассады и овощей в закрытом грунте также заготовка семян овощей, бахчевые культуры (арбуз, дыня, тыква,). И такие культуры называются ОВОЩНЫЕ Полеводство - отрасль растениеводства отвечающей за производство продукции полевых, преимущественно зерновых, технических, кормовых, клубнеплодов.Эта отрасль выращивает ПОЛЕВЫЕ культурные растения Плодоводство - отрасль растениеводства, разведение культур на обособленных земельных массивах и приусадебных участках (называются плодовыми садами) с целью получения плодов, ягод и орехов. Здесь культуры ПЛОДОВО-ЯГОДНЫЕ Цветоводство/ озеленение - отрасль растениеводства отвечающая за выращивание ДЕКОРАТИВНЫХ растений (цветочные культуры, красивоцветущие кустарники ) выращивают для озеленения приусадебных участков, улиц, украшения парков и бульваров.	Записывают в тетрадь!
Каждая из этих групп делиться на подгруппы. И наша с вами задача завершить классификацию  уже имеющиеся четыре группы культурных растений.(т.е каждую группу разделить на подгруппы) С первой группой поработаем вместе. Овощные культурные растения. Назовите, какие из растений на ваш взгляд находятся в это группе.	Называют овощные культуры
Какие овощи вы знаете? Вы замечаете какие-нибудь сходства и различия у названных вами растений? Какие из них мы могли бы объединить в подгруппу. Томаты, огурец, перец, баклажан – подгруппа плодовые овощные культуры Морковь, репа, свекла – корнеплодные овощные культуры Белокочанная капуста, цветная капуста, брюссельская капуста, брокколи – капустные овощные культуры. Лук, чеснок, лук-порей – луковые овощные культуры Укроп, листовая петрушка, салат, шпинат Хрен, анис, фенхель, тмин – зеленые (листовые)  и пряные культуры.	1.Плоды на поверхности, появляются из цветка, находятся на растении. 2.В пищу употребляют корнеплод – разросшийся корень. 3. Выращивают главным образом из-за луковиц (укороченный подземный побег) 4.В пищу употребляют главным образом листья. Зеленые. 5. У пряных – листья, плоды. Зеленые и пряные овощные культуры часто объединяют вместе, т.к. многие зеленые культурные растения очень ароматные, пряные.
Оставшиеся группы культурных растений вы сможете проклассифицировать самостоятельно. Вы заметили, что сегодня вы работаете в командах. Обсудим правила работы: 1.    Выбираем представителя, который по окончанию работы расскажет о результатах. 2.    Каждой команде будет дана для классификации своя группа культурных растений. У первой группы -Полевые культуры, у второй – плодово-ягодные, у третий – декоративные. 3.    У вас будут конверты с карточками и планшеты на которые карточки крепятся. 4.    Необходимо разложить карточки, внимательно их рассмотреть, прочитать описания, на основании сходных признаков объединить культурные растения в подгруппы. 5.    Прикрепить на планшет фото культурных растений по подгруппам, которые вы определите. Карточки легко можно переставлять. 6.    Дать названия подгруппе. Время работы 5 мин. Задание понятно?  Кто не понял задание?
*сахарная свекла, сахарный тростник – сахароносные (технические) * растения для парфюмерной и фармацевтической промышленности  (технические)	Полевые: 1.Зерновые (сюда же Зернобобовые) пшеница, рожь, ячмень, овес, кукуруза,  рис, гречиха, горох, фасоль, бобы – 2. Прядильные (Технические)лен, хлопок - 3. Масличные и эфиромасличные (Технические)подсолнечник, рапс, соя и лаванда, шалфей, мята   4. Клубнеплоды картофель - 5.Кормовые клевер, многолетние и однолетние травы для силоса, брюква, турнепс –
Деление по типу плода. *разноплодным растениям субтропической зоны относят хурму, кизил, гранат, шелковицу, инжир и другие.	Плодово-ягодные: 1.Семечковые Яблони, груша, айва – 2.Цитрусовые Апельсин, мандарин, лимон, грейпфрут . 3.Косточковые -Слива, вишня, черешня, алыча, абликос. 4.Яоды Клубника, смородина, малина, ежевика – 5. Орехоплодные Лещина, грецкий орех, миндаль –
Деление по жизненным формам	Декоративные: 1.Древья Ель голубая, Туя западная, Клен татарский  Боярышник - 2.Кустарники Барбарис Тунберга, Гортензия, роза, сирень 3.Травянистые растения  Бархатцы, цинния, тюльпаны, астра, анютины глазки -
Подведение итога 3 мин.
Какую работу мы сегодня выполнили? Чему учились? Цель урока достигли? Классификацию мы завершили. На какие группы делятся культурные растения? Какие подгруппы выделяют в Овощных культурах Полевых культурах Плодово-ягодных культурах Декоративных культурах

Тема: Общая характеристика и классификация культурных растений.

Краткое описание документа:

Технологическая карта урока "Основные характеристики и классификация культурных растений" 5 класс, технология.