Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Иностранные языки / Конспекты / Конспект урока книги, фильмы

Конспект урока книги, фильмы

  • Иностранные языки

Название документа #U041a#U043e#U043d#U0441#U043f#U0435#U043a#U0442 #U0443#U0440#U043e#U043a#U0430.doc

Поделитесь материалом с коллегами:

План-конспект урока английского языка в 9 классе


Тема: «О чём книга/ фильм?» (“ What is the book/film about?” )

Цели:

Учебная – совершенствование речевых умений

Развивающая

  • развивать интерес учащихся к литературе Британии и английскому фольклору

  • развивать креативные способности в процессе групповой работы


Воспитательная -

  • воспитывать толерантное отношение друг к другу в групповой работе.

  • воспитывать толерантное отношение учащихся к представителям других народов через знакомство с культурой их стран

Задачи:

  1. совершенствовать умения аудирования при просмотре видео на английском языке

  2. совершенствовать умения монологической речи


Оборудование – компьютер, проектор, распечатки с заданиями, карточки.


Ход урока:


  1. Организационный момент: (5 минут)

Приветствие, определение темы урока, определение целей и задач урока.


Teacher: Hello, children

S: Hello, teacher!

T: How are you?

S: Fine, thanks. And you?

T: I’m OK. Thank you. Sit down, please.

T; Who is absent today?


T.: Look at the screen children and try to guess what is our theme for today?

(Учащиеся по первому слайду, на котором изображены обложки книг и постеры фильмов о Гарри Поттере, называют тему урока)


S.: Today we will speak about books and films about Harry Potter.


T.: You are absolutely right! And when we speak and discuss books and films- what do we do?

(Отвечая на вопрос учителя, учащиеся определяют цель урока –

«Мы будем обсуждать книги и фильмы, а значит улучшать наши разговорные умения и навыки на английском языке»)

S.: When we discuss books and films we improve our skills in English language.

T.: Very good, so today we will speak about Harry Potter and improve our language!


  1. Выполнение первого упражнения

Read and repeat after the speaker: ( презентация, слайд 2)

Учащиеся за учителем вслух повторяют имена и названия, которые пригодятся для обсуждения на уроке:


T.: Ok, children and now let’s pronounce proper names which we will use today, repeat after me


Harry Potter- Гарри Поттер

Ron Weasley- Рон Уизли

Severus Snape –Северус Снэйп

Minerva McGonagall- Минерва МакГонагалл

Albus Dambldore- Альбус Дамблдор

Draco Malfoy –Драко Малфой

Tom Riddle –Том Ридл

Hogwarts -Хогвартс

Hermione Granger –Гермиона Грэйнджер

a muggle – магл ( не волшебник)

School of Witchcraft and Wizardry – школа чародейства и волшебства

a spell - заклинание

a wand – волшебная палочка

Lord Voldemort – лорд Волдэморт


  1. Выполнение упражнения Match (слайд 3).

Учащиеся соотносят фотографии с именами и дают краткую характеристику персонажа.

T.: Very well, and now look at these pictures and tell who is who, but not only name them but also give a short characteristic, please.


S.: e.g. Number 4 is Hermione Granger. She is Harry’s best friend.

Number 5 is Professor McGonagall, She is the Proffessor of Transfiguration.


  1. Учащиеся вспоминают названия книг по-русски и повторяют их эквиваленты на английском за учителем.


Harry Potter and The Philosopher Stone Гарри Поттер и Философский Камень

Harry Potter and The Chamber of SecretsГарри Поттер и Тайная Комната

Harry Potter and The Goblet of Fire Гарри Поттер и Кубок Огня

Harry Potter and The Order of Phoenix Гарри Поттер и Орден Феникса

Harry Potter and The Prisoner of Azcaban Гарри Поттер и Узник Азкабана

Harry Potter and The half-blood Prince Гарри Поттер и Принц-полукровка

Сообщение об авторе: Мы вспомнили с вами названия книг и фильмов, а вы знаета кто автор книг? Девочки подготовили сообщения? Послушайте и скажите что вы узнали?





!!!!!Затем учащимся предлагается просмотреть ролик (8 минут) и определить, какой эпизод из какой книги (фильма):

T.: Good, and now you will see the short movie made of some episodes you should watch them and name the films.


После этого ученики отвечают на поставленный вопрос:

S.: The first episode was from “ The Chamber of Secrets”, the second was from “ The Order of Phoenix” etc.


  1. Групповая работа в игровой форме:

Учащиеся делятся на 2 команды Гриффиндор и Слизерин.

И выполняют задания на 2 уроках: Potions ( Зельеварение) и Defense of Dark Arts (Защита от Тёмных Искусств)


На зельеварении им предлагается составить предложение из «ингридиентов» по «рецепту» (слайд 5)


Recipe:

name + verb + article + adjective + noun, beginning with ‘w’ + WHO + V2 + pronoun + noun, made of 4 letters + IN + article +

possessive case(‘S) + noun, beginning

with ‘s’ + WHEN + pronoun + V2 + number.


Ingredients:

  1. is

  2. wand

  3. Harry Potter

  4. who

  5. bought

  6. store

  7. a

  8. Olivander’s

  9. the

  10. when

  11. was

  12. 11

  13. young

  14. he

  15. wizard

  16. his

  17. in

А на Защите от Тёмных искусств предлагается соединить названия заклинаний с их описанием (слайд 6)


Match the spells with their definitions


Expelearmus

Ridiculus

Expecto Patronum

Disillusion spell

Sectumsempra

Vingardium Leviosa








makes a silver creature who can make Dementors run away

makes things levitate

makes someone invisible

makes Boggarts disappear

a spell that can unarm the enemy

a very strong spell that can kill the enemy


задания выполняются обеими командами на скорость, и после проверки определяется победитель, который получает «Кубок Школы».


Мы говорим с вами сегодня о героях книг и фильмов. А вы знаета кто из актеров играл роли в фильме? Посмотрите ................









  1. Объяснение домашнего задания:

Сделать презентацию и составить небольшой рассказ о своём любимом персонаже из «Гарри Поттера»







  1. Подведение итогов урока

T.: Well very good, children! And now let’s sum it up. What have we done today on our lesson?



S.: We spoke about Harry Potter books and films, we discuss them improve our speaking skills and we played a little.


T.:







S.:







  1. Выставление оценок.












Название документа #U041f#U0440#U0435#U0437#U0435#U043d#U0442#U0430#U0446#U0438#U044f.ppt

Harry Potter- Гарри Поттер Ron Weasley- Рон Уизли Severus Snape – Северус Снэ...
Harry Potter and The Philosopher Stone – Гарри Поттер и Философский Камень Ha...
J. K. Rowling
School houses: Gryffindor Hufflepuff Ravenclaw Slythering
Potions. Recipe: Ingredients: name + verb + article + adjective + noun, begin...
Defense of Dark Arts Match the spells with their definitions : 1. Expelearmus...
Correct answer for Slytherin: Harry Potter is the young wizard, who bought hi...
Correct answer for Gryffindor: 1. f 2. d 3. a 4. c 5. e 6. b
Emma Watson Daniel Radcliffe Rupert Grint
I can……… I remember, that……. I’ve learned, that…….
1 из 12

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1
Описание слайда:

№ слайда 2 Harry Potter- Гарри Поттер Ron Weasley- Рон Уизли Severus Snape – Северус Снэ
Описание слайда:

Harry Potter- Гарри Поттер Ron Weasley- Рон Уизли Severus Snape – Северус Снэйп Minerva McGonagall- Минерва МакГонагалл Albus Dambldore- Альбус Дамблдор Draco Malfoy – Драко Малфой Tom Riddle – Том Ридл Hogwarts - Хогвартс Hermione Granger – Гермиона Грэйнджер a muggle – магл ( не волшебник) School of Witchcraft and Wizardry – школа чародейства и волшебства a spell - заклинание a wand – волшебная палочка Lord Voldemort – лорд Волдэморт

№ слайда 3
Описание слайда:

№ слайда 4 Harry Potter and The Philosopher Stone – Гарри Поттер и Философский Камень Ha
Описание слайда:

Harry Potter and The Philosopher Stone – Гарри Поттер и Философский Камень Harry Potter and The Chamber of Secrets – Гарри Поттер и Тайная Комната Harry Potter and The Goblet of Fire – Гарри Поттер и Кубок Огня Harry Potter and The Order of Phoenix – Гарри Поттер и Орден Феникса Harry Potter and The Prisoner of Azcaban – Гарри Поттер и Узник Азкабана Harry Potter and The half-blood Prince – Гарри Поттер и Принц-полукровка The names of books and movies :

№ слайда 5 J. K. Rowling
Описание слайда:

J. K. Rowling

№ слайда 6 School houses: Gryffindor Hufflepuff Ravenclaw Slythering
Описание слайда:

School houses: Gryffindor Hufflepuff Ravenclaw Slythering

№ слайда 7 Potions. Recipe: Ingredients: name + verb + article + adjective + noun, begin
Описание слайда:

Potions. Recipe: Ingredients: name + verb + article + adjective + noun, beginning with ‘w’ + WHO + V2 + pronoun + noun, made of 4 letters + IN + article + possessive case(‘S) + noun, beginning with ‘s’ + WHEN + pronoun + V2 + number.

№ слайда 8 Defense of Dark Arts Match the spells with their definitions : 1. Expelearmus
Описание слайда:

Defense of Dark Arts Match the spells with their definitions : 1. Expelearmus 2. Ridiculus 3. Expecto Patronum 4. Disillusion spell 5. Sectumsempra 6. Vingardium Leviosa a)makes a silver creature who can make Dementors run away b) makes things levitate c) makes someone invisible d) makes Boggarts disappear e)a spell that can unarm the enemy f)a very strong spell that can kill the enemy

№ слайда 9 Correct answer for Slytherin: Harry Potter is the young wizard, who bought hi
Описание слайда:

Correct answer for Slytherin: Harry Potter is the young wizard, who bought his Olivarder’s ward in a store, when he was 11.

№ слайда 10 Correct answer for Gryffindor: 1. f 2. d 3. a 4. c 5. e 6. b
Описание слайда:

Correct answer for Gryffindor: 1. f 2. d 3. a 4. c 5. e 6. b

№ слайда 11 Emma Watson Daniel Radcliffe Rupert Grint
Описание слайда:

Emma Watson Daniel Radcliffe Rupert Grint

№ слайда 12 I can……… I remember, that……. I’ve learned, that…….
Описание слайда:

I can……… I remember, that……. I’ve learned, that…….

Автор
Дата добавления 15.08.2016
Раздел Иностранные языки
Подраздел Конспекты
Просмотров18
Номер материала ДБ-156773
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх