Урок информатики в 5 классе
Экскурсия по городу Юных информатиков
«Кодирование информации. Текст как форма представления
информации»
I Организационный момент
Здравствуйте, ребята! Сегодня у нас с вами необычный урок, а точнее
сказать путешествие, экскурсия по городу юных информатиков. Представьте себе,
что вы едете в автобусе. В ходе нашей поездки нам предстоит увидеть насколько
разнообразен мир Информации. На каждой остановке информация окажется перед нами
в новом воплощении, новой форме. Но прежде чем отправиться в путь, нужно получить
маршрутный лист и купить билет. Итак, приготовьте свои знания, чтобы
расплатиться за проезд.
Ученики получают листы с заданиями и билеты.
II Актуализация знаний.
Обучающиеся бросают игральный кубик и отвечают на вопрос,
номер которого выпал.
1. Что такое код?
2. Что такое декодирование?
3. Приведите 3 примера из жизни, когда вам приходилось встречаться с
закодированной информацией.
4. Какие способы кодирования бывают?
5. Расскажите, где применяется метод координат, примеры?
6. Как определить координату точки в системе координат?
III Изучение нового материала.
1) Остановка «Текстовая»
Огромное количество примеров можно привести, когда информация
представлена в виде текста. Такую информацию называют Текстовой.
Любой текст – это определенная последовательность
символов. Если символы поменять местами, то смысл информации меняется.
Запишем определение:
Текст – это любое словесное высказывание,
напечатанное, написанное или существующее в устной форме.
Приведите примеры, где мы встречаемся с текстовой информацией.
Запишите не менее 5 примеров в тетрадь.
(книги, журналы, газеты, плакаты, учебники,
квитанции, билетах, тетрадях)
Зачитаем, проверим.
Обратите внимание, какие средства использовались для записи
информации, начиная с древнейших времен.
Это глиняные дощечки, папирус, береста, камень, пергамент,
бумага, пишущая машинка. Но все эти средства имели недостатки. Один из главных
недостатков состоит в том, что при внесении даже небольших изменений, весь
текст, приходилось переписывать.
Появление компьютеров оказало огромное влияние на изменение
технологии письма.
Текст, записанный на компьютере, с помощью текстового процессора, имеет
следующие преимущества над рукописным тестом
1. Внесение изменений в любой при необходимости в любой момент.
2. Длительное хранение (экономия бумаги)
3. Печать большого количества экземпляров без повторного набора.
4. Передача на большие расстояния.
IV Практическое задание
2) Остановка «Графическая»
На второй остановке мы с вами видим информацию в графическом
облике: в виде изображений, картин, фотографий, рисунков. И ваше практическое
задание будет связано обработкой графической информации.
В маршрутном листе по шагам расписано ваше задание. Выполняя
данный алгоритм, каждая пара в итоге изобразит нарядную елочку и украсит ее по
своему вкусу, и оформит это в виде открытки, за которую и получит свою итоговую
оценку. Просьба не писать текста на своем рисунке, т.к. на следующем уроке мы
будем создавать файл, который будет содержать и текст и графику.
V Итог урока
Итак, ребята, сегодня мы с вами говорили о таких формах представления
информации как текстовая, графическая. Ваше домашнее задание – составить закодированный
текст поздравления к новому году для своих друзей, одноклассников. В ходе
проверки мы ваши сообщения разгадаем. Спасибо за урок, до свидания.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.