Конспект урока "Конспект занятия по ИЗО "Мухомор"

Конспект занятия по изобразительной деятельности

для 1 класса

Тема:

«Весёлый мухомор» - техника «Рисование пальчиком»

Цели:

1. Знакомство с техникой рисования пальчиком.

2. Учить наносить ритмично и равномерно точки на всю поверхность изображаемого предмета; закреплять навыки наклеивания; отрабатывать правильные и уверенные движения рук при рисовании.

3. Развивать у детей творческое воображение.

4. Развивать у детей способности к рисованию.

5. Воспитывать у детей интерес к природе.

Материал для выполнения работы:

·          лист формата А4 с нарисованным мухомором;

·          алая и зеленая гуашь;

·          кисти;

·          мисочки с белой гуашью;

·          высушенный листочек;

·          салфетки.

Оборудование:

·          муляж мухомора;

·          иллюстрации по теме.

Ход урока

Предварительная работа:

Рассматривание иллюстраций и картинок с изображением мухомора, рассматривание муляжа мухомора из серии «Грибы», загадки и стихи о грибах.

I. Подготовительная часть

Организационный этап (общая организация детей, подготовка необходимых учебных принадлежностей).

Вводная беседа

(В начале занятия раздаётся стук в дверь, в гости к детям приходит игрушка-белка)

- Белка: Ой, ребята беда в лесу! Лось заболел, а Айболит уехал к другому больному. По телефону доктор Айболит, просил дать лосю маленький кусочек мухомора.

- А зачем же лосю мухомор?

- Белка: Небольшой кусочек этого гриба может стать лекарством для некоторых лесных зверей, и в том числе для лося. И вот я отправилась на поиски мухомора, но забыла, как он выглядит. Ребята, помогите, покажите, как выглядит мухомор.

- Чем мы можем помочь белке? Верно, мы можем его нарисовать.

II. Основная часть

Анализ объекта изображения

- Где растёт гриб мухомор? (в лесу)

- Посмотрите внимательно на мухомор (демонстрация муляжа)

- Из каких частей он состоит? (ножка, шляпка)

- Какой формы и цвета ножка мухомора? Ножка мухомора похожа на овал, белого цвета, с белой пушистой юбочкой.

- Какой формы и цвета шляпка мухомора? Шляпка – ярко- красная, похожа на половинку круга в белых пятнышках - чешуйках.

Определение последовательности выполнения рисунка

- А чем же мы с вами будем раскрашивать, ведь на столах кроме красок ничего нет? (предположение детей)

- Верно, рисовать мы с вами будем пальчиками.

- Для того чтобы раскрасить шляпку мухомора, окунаем пальчик в краску и обводим шляпку, а кокой цвет нам для этого понадобиться? (показ)

- Закрашиваем всё внутри контура шляпки, стараясь не выходить за его приделы (показ).

- После того как шляпка готова т.е. раскрашена, нужно вытереть остатки краски с пальчика салфеткой.

- Ножку гриба можно не раскрашивать, так как она белая.

- Пока шляпка подсыхает, под мухомором нарисуем травку, окунув пальчик в зелёную краску проводим прямые, наклонные, волнистые линии снизу вверх (показ). Вытираем пальчик о салфетку.

- Ребята, чего- то не хватает на мухоморе? (ответы)

- Правильно, белых пятнышек! Окунаем пальчик в белую краску и ставим пятнышки на шляпку мухомора (показ).

- А ещё украсим мухомор сухим листочком (показ). Наш мухомор готов.

- Вы, наверное, устали отдохнём немного.

Физкультминутка «За грибами» (движения по тексту)

Свежий воздух мы вдохнём –

За грибами все пойдём:

Друг за другом по тропинке,

А в руках у нас корзинки.

Вот болотце впереди

Как же нам его пройти?

Встанем на носочки,

Прыгнем мы на кочку.

На полянке у реки

Мы увидели грибы.

Их в корзинку соберём

И в обратный путь пойдём!

Указания к началу работы

- А теперь послушайте внимательно.

- Работу нужно начать с обвода контура шляпки гриба, далее закрашиваем все внутри контура, следите за тем, чтобы краска не выходила за пределы контура.

- Пока подсыхает краска на шляпке, вы рисуете травку, линии должны быть ровными.

- Далее наносите белой краской точки, на шляпке делая между ними промежутки.

- И последнее что нужно сделать, это приклеить листочек к шляпке. Нанесите небольшое количество клея на лист, приложите к шляпке и немного подержите.

- А сейчас перед работой разомнём наши пальчики

Пальчиковая разминка (использовалась для разминки пальчиков и для подготовки к работе с мелкими материалами).

Топ-топ-топ                            (пальчики шагают по столу)

В туесочке пять грибов         (переплести пальцы обеих рук, большие пальцы – ручка туеска)

Мухомор красный -                (на каждую дальнейшую строку дети

Гриб опасный.                       загибают по одному пальчику на каждой

А второй лисичка –                руке, начиная с мизинца)

Рыжая сестричка.

Третий гриб – волнушка,

Розовое ушко.

А четвертый гриб – сморчок,

Бородатый старичок.

Пятый гриб – белый,

Ешь его смело!

Работа учащихся над рисунком и руководство процессом изобразительной деятельности

(в процессе работы педагог следит за тем, как рисуют дети, напоминает об аккуратном и правильном пользовании краски.)

                                             

III. Заключительная часть

Все рассматривают получившиеся работы.

- Ребята, белочке очень понравились ваши работы, и она запомнила, как выглядит мухомор. Теперь ей пора в лес найти для лося мухомор. Она говорит вам «спасибо» и «до свидания!»

- А мы с вами, сделаем выставку наших рисунков (оформляется выставка).