Инфоурок Другое КонспектыКонспект урока контроля и коррекции знаний с использованием игр по черчению №1

Конспект урока контроля и коррекции знаний с использованием игр по черчению №1

Скачать материал

ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА №1.

 

ТЕМА: Урок контроля и коррекции знаний в форме игры по темам «Проецирование», «Аксонометрия», «Сечения», «Разрезы».

 

ЦЕЛИ: 1. Проверка качества усвоения теоретических и практических знаний; закрепление знаний, умений и навыков, полученных на предыдущих уроках.

               2. Воспитание чувства коллективизма, ответственности, целенаправленности в достижении поставленной цели.

               3. Развитие интереса к предмету, а также развитие логического мышления, внимания, памяти, пространственного воображения.

 

ТИП УРОКА: комбинированный.

 

ОБОРУДОВАНИЕ: для учащихся – чертежные инструменты, лист в клетку; для учителя – игры «Шерлок Холмс», «Конструктор», «Домино», ребусы, модели деталей, магнитная доска.

 

ПЛАН УРОКА:

1.  Оргмомент – 2 мин.

2.  Разминка – 5 мин.

3.  Конкурсы проходят одновременно (10 мин):

у доски: «Домино», кроссворды (5 мин);

на первой парте: «Конструктор», «Жмурки», ребусы (5 мин).

4.  Графическая работа («Шерлок Холмс») - 15 мин.

5.  Конкурс вопросов – 5 мин.

6.  Оргмомент – 2-3 мин.

 

ХОД УРОКА:

1.     ОРГМОМЕНТ – приветствие, проверка готовности к уроку, деление класса на две команды, сообщение общих правил игры, представление жюри, сообщение функций жюри.

Общие правила игры:

1)    система баллов в зависимости от конкурса;

2)    за нарушение дисциплины снимается 3 балла.

На доске табло, в которое будут заноситься баллы:

 

конкурсы

1 команда

2 команда

 

итог

 

итог

1. Разминка

2. Ребусы

3. Конструктор

4. Домино

5. Кроссворды

6. Жмурки

7.Шерлок Холмс

8.Графическая       работа

9. Вопросы

 

 

 

 

 

2.     РАЗМИНКА – ответы на вопросы учителя.

1)    Дайте определение сечения.

2)    Дайте определение разреза.

3)    Назовите виды сечений в зависимости от места расположения на чертеже.

4)    Назовите виды разрезов в зависимости от количества секущих плоскостей.

5)    Как располагаются вынесенные сечения на чертеже?

6)    Назовите виды разрезов в зависимости от положения секущей плоскости в пространстве.

Ответы оцениваются по пятибалльной системе, за дополнение добавляется один балл.

 

3.     КОНКУРСЫ ПРОХОДЯТ ОДНОВРЕМЕННО:

 

ЗАДАНИЯ НА ПЕРВЫХ ПАРТАХ:

1)    Разгадать ребус. Вызываются по одному человеку от команды, оценивается одним баллом. Время – 5 мин.

2)    «Конструктор».

ЗАДАНИЕ: по заданному чертежу составить наглядное изображение детали, из данные разрезов подобрать целесообразный.

         Вызывается по одному человеку от команды, оценивается двумя баллами (1 балл – за правильно составленное наглядное изображение, 1 балл – за правильно подобранный разрез). Время – 5 мин.

 

ЗАДАНИЯ У ДОСКИ:

 

1)    «Домино».

ЗАДАНИЕ: найти чертеж детали по заданной фигуре сечения.

         Вызывается по одному человеку от команды, каждому выдается по 5 карт. Каждая правильно расположенная карта оценивается одним баллом. Максимальное количество баллов – 5. Время на работу – 5 мин.

2)     Кроссворды.

Вызывается по два человека от каждой команды. Каждое правильно угаданное слово оценивается одним баллом. Максимальное количество баллов – 10. Время – 5 мин.

3)    «Жмурки».

ЗАДАНИЕ: описать геометрическую форму детали, симметричность; определить целесообразные разрезы, дать полное название разреза.

Вызывается по одному человеку от команды, им завязывают глаза, выдают деталь. Оценивается четырьмя баллами. Время – 5 мин.

 

ПРОВЕРКА ЗАДАНИЙ У ДОСКИ, НА ПЕРВЫХ ПАРТАХ.

 

4.     ГРАФИЧЕСКАЯ РАБОТА («ШЕРЛОК ХОЛМС»)

Капитаны вызываются к доске.

ЗАДАНИЕ: по описанию геометрической формы детали выполнить технический рисунок с вырезом четверти.

Оценивается одним баллом. Время – 10 мин.

Пока капитаны работают у доски, класс выполняет эскиз детали с целесообразным разрезом (по наглядному изображению). Оценивается одним баллом. Время – 10 мин.

 

5.     КОНКУРС ВОПРОСОВ.

Каждая команда задает своей сопернице по два вопроса и вызывает отвечающего. Вопрос оценивается одним баллом. Ответы оцениваются по пятибалльной системе. Дополнение оценивается одним баллом.

 

6.     ОРГМОМЕНТ. Подведение итогов.

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Конспект урока контроля и коррекции знаний с использованием игр по черчению №1"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Экономист по планированию

Получите профессию

Технолог-калькулятор общественного питания

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 610 358 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 13.10.2016 745
    • DOCX 43.5 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Орехова Юлия Александровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Орехова Юлия Александровна
    Орехова Юлия Александровна
    • На сайте: 7 лет и 6 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 4712
    • Всего материалов: 6

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой