Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект урока: "Корзина с еловыми шишками" Паустовский К.Г.

Конспект урока: "Корзина с еловыми шишками" Паустовский К.Г.

В ПОМОЩЬ УЧИТЕЛЮ ОТ ПРОЕКТА "ИНФОУРОК":
СКАЧАТЬ ВСЕ ВИДЕОУРОКИ СО СКИДКОЙ 86%

Видеоуроки от проекта "Инфоурок" за Вас изложат любую тему Вашим ученикам, избавив от необходимости искать оптимальные пути для объяснения новых тем или закрепления пройденных. Видеоуроки озвучены профессиональным мужским голосом. При этом во всех видеоуроках используется принцип "без учителя в кадре", поэтому видеоуроки не будут ассоциироваться у учеников с другим учителем, и благодарить за качественную и понятную подачу нового материала они будут только Вас!

МАТЕМАТИКА — 603 видео
НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА — 577 видео
ОБЖ И КЛ. РУКОВОДСТВО — 172 видео
ИНФОРМАТИКА — 201 видео
РУССКИЙ ЯЗЫК И ЛИТ. — 456 видео
ФИЗИКА — 259 видео
ИСТОРИЯ — 434 видео
ХИМИЯ — 164 видео
БИОЛОГИЯ — 305 видео
ГЕОГРАФИЯ — 242 видео

Десятки тысяч учителей уже успели воспользоваться видеоуроками проекта "Инфоурок". Мы делаем все возможное, чтобы выпускать действительно лучшие видеоуроки по общеобразовательным предметам для учителей. Традиционно наши видеоуроки ценят за качество, уникальность и полезность для учителей.

Сразу все видеоуроки по Вашему предмету - СКАЧАТЬ

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

Министерство образования РБ

ГБОУ Октябрьская специальная (коррекционная) общеобразовательная школа №19 VII-VIII видов











План-конспект урока по литературе на тему: К.Паустовский «Корзина с еловыми шишками».








Провела: учитель Тимеркаева С.Н.









Тема: К.Паустовский «Корзина с еловыми шишками».

Цели:

  • познакомить учащихся с рассказом К.Паустовского «Корзина с еловыми шишками» (I, II ч.);

  • способствовать глубокому проникновению учащихся в слово, в мир красок и звуков;

  • развитие речи учащихся, навыка выразительного чтения и умения формировать идею произведения;

  • формирование творческое воображения через слово, музыку, умение представлять картины, обосновывать свою точку зрения;

  • воспитание внимательного отношения к авторскому слову;

  • воспитание любви к литературе;

  • коррекция и развитие связной устной речи;

  • воспитывать любовь к искусству.

Ход урока.

  1. Организационное начало урока.

-Улыбнёмся друг другу. Сядьте удобно, закройте глаза. Положите головы на парты.

Я в школе на уроке.

Сейчас я начну учиться.

Я радуюсь этому.

Внимание моё растёт.

Я как разведчик всё замечу.

Память моя крепка.

Голова мыслит ясно.

Я хочу учиться.

Я очень хочу учиться.

Я готов к работе.

Работаю.

  1. Сообщение темы и цели урока.

- Сегодня мы познакомимся с творчеством замечательных людей. Мы почитаем, подумаем, поразмыслим, постараемся увидеть прекрасное.

- Кто по вашему мнению самый важный, нужный человек на сегодняшнем уроке?

- У меня есть один сказочный предмет: вот эта волшебная корзинка. Каждый из вас, заглянув в нее, сможет увидеть самого важного и нужного человека на нашем уроке. Ну а пока это секрет. Я надеюсь, что в конце урока вы откроете этот секрет.

III. Речевая разминка

- А начинаем мы со скороговорки:

Скороговорка: На елке шишки, на столе книжки

  • учитель

  • хором

  • Медленно

  • Мальчик-девочка

  • По цепочке

  • С увеличение скорости


- Молодцы! Подготовились к чтению.

  1. Подготовка к восприятию.

-Посмотрите на доску. Прочитайте фамилии.

-Они вам знакомы?

-Как пишутся Ф.И.О.?

-Какая из этих фамилий лишняя? Почему?

-Чем отличаются поэзия и проза?

  1. Знакомство с К. Паустовским.

-Сегодня мы продолжим знакомство с творчеством К.Паустовского.

1 Константин Георгиевич Паустовский вырос на Украине. Воспоминаниям о детстве и юности писатель посвятил несколько книг. Писатель участвовал в сражениях гражданской войны. Во времена Отечественной войны был военным корреспондентом. Константин Георгиевич много путешествовал, объездил всю страну. Впечатления, полученные в этих поездках, нашли место во многих его произведениях. Паустовский писал о человеческих чувствах, о природе, о творчестве.

2. В самом обычном писатель раскрывает для нас чудесное и неповторимое, его произведения вызывают любовь ко всему прекрасному, что есть в жизни. Паустовский учит нас быть добрыми и душевно щедрыми.

На его могилу в Тарусе приходят взрослые и дети, все, кто любит его произведения, которые он подарил людям. От весны до глубокой осени на его могиле лежат букеты цветов, а зимой зеленеют еловые веточки.

- Прочитать заглавие рассказа. О чем пойдет речь?

  1. Работа с иллюстрацией

Кого видите на иллюстрации?

Сколько примерно лет девочке?

-Что она держит в руке?

  1. Словарная работа

-Прочитайте, соблюдая знаки ударения.

Место действия Герои рассказа

Северная страна Норвегия, Эдвард Григ,

Город Берген. Дагни Педерсен

Хагеруп Педерсен

  1. Знакомство с Э.Григом

- События в рассказе происходят в северной стране-Норвегии. В Норвегии растут хвойные леса с большими деревьями, норвежскую землю украшают узкие морские заливы с крутыми и высокими берегами. ( Рассматривание картины с изображением норвежской природы)

- Родился Эдвар Григ около 150 лет назад в городе Бергене. И хотя он много путешествовал, выступал с концертами в разных странах, каждый раз он стремился поскорее вернуться на родину, в свой домик на берегу моря. И в этот раз…

  1. Аудиозапись.

  2. Беседа по содержанию 1 части:

- Кого встретил Эдвар Григ в лесу?

-Для чего он приходил сюда?

- Зачем пришла в лес дочь лесника?

  1. Выборочное чтение.

- Где проводил осень Эдвар Григ?

- Как звали девочку?

- Какие были глаза у Эдварда Грига? А Дагни?

- Что Эдвар Григ напишет на заглавном листе?

  1. Чтение по цепочке

- У рассказа очень красивое начало. Вспомните, с чего он начинается? ( с описания осеннего горного леса).

-Какими красками нарисован лес? Какие звуки наполняли его? А запахи? Вывод: Какое настроение они создают? (Возвышенное, Сказочное, таинственное. Осень- поэтическое время года, оно дает вдохновение, настраивает к творчеству)

  1. Чтение по ролям.

-Давайте вспомним, как произошла встреча композитора и Дагни.(чтение по ролям)

Как вы думаете, почему Григу захотелось сделать девочке подарок?

К. Паустовский прямо об этом нам не говорит, но вы, может быть, уже догадались?

Вывод: Эта девочка живет в лесу- она для Грига- воплощение природы, у нее зеленоватые зрачки. Дагни- девочка из народа, у нее доброе сердце. А Григ черпал из народа. И наконец, девочка Для Грига-олицетворение молодости, нового поколения, которому он хотел бы оставить свою музыку.

  1. Итог урока

-А теперь мы можем заглянуть внутрь и посмотреть, кто же был самым важным и нужным на нашем уроке ( в шкатулке – зеркало. Каждый видит себя)

- Вы удивлены? Без каждого из вас наш сегодняшний урок не состоялся бы. Вы согласны с тем, что каждый из вас был важным и нужным?

- Мне бы хотелось, чтобы вы стали хорошими людьми. И слова Пришвина были б вашим девизом по жизни

Девиз:

Все хорошее в природе- от солнца;

А все лучшее в жизни- от человека.

М.Пришвин.

Делайте так, чтобы людям, которые вас окружают, было хорошо.

В.А.Сухомлинский.

  1. Рефлексия:

- В произведении Паустовского Дагни собирала шишки. У вас тоже есть шишки. Они разного цвета: желтые, зеленые, красные.

Если вы считаете, что урок прошел для вас интересно. Вы себя проявили, хорошо работали- положите красную шишку в корзинку ( самую спелую).

-Если не все пока удалось, есть какие- то проблемы, что-то не получилось- желтую.

- Если вам было сложно разобраться, есть трудности- зеленую, надо немного созреть.

  1. Домашнее задание. Оценивание.

Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Автор
Дата добавления 30.11.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров841
Номер материала ДВ-214190
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх